高中数学学习中如何提升学习效率

　　摘    要：　随着高考制度的改革, 对高中数学的课堂教学提出了更高更新的要求, 相应地对于高中的学生而言, 高中数学的学习也有了更新的要求。因此, 高中生最关键的是要在高中数学的学习过程中, 提高学习的效率。就学习过程中怎样提高学习效率进行了探讨。

　　关键词：　高中数学; 学习效率; 方法; 措施;

　　在高中阶段, 学生学习的科目多, 任务重, 学习的时间和精力是有限的。我们不能再像初中生那样不紧不慢地学习了, 这样, 高中期间学习效率尤其显得更加重要了。

　　一、转变学习观念和思路, 正视学习中的困难

　　对于任何学习来说, 学习的态度和学习的观念是最重要的。我们知道, 态度决定一切, 我们的学习态度在学习的过程中是非常重要的, 只有我们树立了正确的学习观念和学习态度, 我们才会真正地、主动地去学习, 才会真正地有了学习的积极性和学习的热情。相对于初中数学体系来说, 高中数学的逻辑性更高, 思维和语言更加抽象, 这就更需要对整个数学知识体系有充分的认识。在此基础上, 我们还要具有严谨的学习态度来对数学知识进行系统学习。可是, 在高中数学学习的过程中, 我们还会面临很多的困难, 这同时需要我们做好充分的思想准备, 正确的面对和处理困难。我们要树立与困难斗争到底的决心和信心, 要有越挫越勇、迎难而上的决心, 在学习时遇到了困难要及时的解决, 绝不退缩, 即使有时候我们没有得到意料之中的结果, 我们也要有充分的准备, 跌倒了再次爬起来, 找出失败的原因, 及时调整学习的方法和措施, 做到吸取经验和教训, 更好地学习和进步。

　　二、学习时要做到劳逸结合

　　我们在学习数学的过程中, 要想提高学习效率, 最需要的是清醒敏捷的头脑, 在学习时候要适当地休息, 休息或者娱乐不仅仅是有好处的, 而且更是必要的, 是提高数学学习效率的基础。那么, 上课时的听课效率如何提高呢?以笔者的经历来看, 课前要有一定的预习, 这是必要的, 不过我的预习比较粗略, 基本上是走马观花地看一下课本, 对于课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱, 这样在听课时就比较有针对性。预习时, 我们不必搞得太细, 如果过细, 一是浪费时间, 二是上课时未免会有些松懈, 有时反而忽略了最重要的内容。当然, 我们上课时一定要认真听课, 任何人都无法集中精力听一节课, 也就是说, 连续40多分钟集中精神, 不走神, 是不太可能的。所以, 上课期间也有一个时间分配的问题, 老师讲有些很熟悉的内容时, 可以适当地放松一下。另外, 记笔记有时也会妨碍课堂听课效率, 有时一节课就忙着抄笔记了, 这样做, 有时会忽略一些很重要的内容, 但这并不等于说可以不记笔记, 不记笔记是不行的, 人人都会遗忘, 有了笔记, 复习时才有基础。有时老师讲得很多, 在黑板上记得也很多, 但并不需要全记, 书上有的东西当然不要记, 要记一些书上没有的定理定律, 典型例题与典型解法, 这些才是真正有价值去记的内容。如果只顾记笔记而影响课上听课的效率, 就得不偿失了。

　　三、限定一定的时间进行训练

　　莘莘学子十几载, 最终要体现在高考中。无论我们平时的学习如何, 最主要的是要在高考时刻反应在试卷上的。因此, 我们在平时要锻炼自己的答题能力和答题技巧。要培养自己专心做事的习惯, 对自己严格要求, 进行限时训练。在日常的学习时, 有意识地锻炼自己专注的习惯。要求自己在做某一件事情时, 要能够快速地进入状态, 而且在做的时候要精力特别地集中, 不能有任何的小动作, 思维全部集中在做事情上, 不能有丝毫的分心和思维的波动, 我们要把平时的练习当作考试, 把平时的做作业当作考试, 把考试当作平时的练习, 这样在高考时就不在有紧张的情绪, 就能够发挥出自己正常的水平来。目前, 高考中题目的数量大, 时间紧, 我们一定要在“准”字上下功夫, 只有做题“准”了才能得分。只有“准”, 我们才不会在考虑花费时间去检查。除了“准”之外, 我们还要“快”。“快”, 就需要我们平时训练, 并不是在考场上所能解决的问题, 一味求快, 只会是错误百出。所以, 我们就要在平时培养自己的专注、快速的审题解题能力, 这些需要我们较长时间的训练, 然后逐渐地形成习惯, 习惯成自然。慢慢地, 我们就在平时的练习中, 锻炼了自己的应考能力, 在高考中就不会在出现这样或者那样的问题, 就可以取得优异的成绩。

　　总之, 高中数学的学习一定要讲究方法, 只看书不做题不行, 埋头做题不总结积累不行, 对课本的知识既能钻进去, 又要能跳出来。作为高中学生一定要结合自身的特点, 寻找适合自己的学习方法。在学习的过程中, 多思考, 多准备, 充分利用有限的时间, 发挥自己学习的主动性和积极性, 探索适合自己的学习方法, 同时还要注重和老师同学们进行交流, 交流学习的心得体会, 学习的收获和思想认识。通过取长补短, 相互促进, 进一步加深对重点知识的记忆理解, 使学习过的知识真正地理解透彻, 经过归纳总结纳入自己的知识系统。长期下去, 就会提高自己的学习效率, 在高考中就不会留有遗憾, 会取得理想的成绩。