著名教育家冯那斯基曾经说过:"如果将'1'作为一个家庭投资在孩子身上的计算单位,那么父母就应该对家庭教育进行百分之五十的投资。...
新课改也要求教师们培养学生全面发展,因此,教师在教学过程中,要从提高教学效率和教学质量人手。从我走上工作岗位到现在,一直从事小学数学教学工作。尤其是近几年,学校几乎都安排我担任一年级数学教学工作。我在总结成功与失败经验的过程中不断学习专业...
小学一年级学生正处于思维开发的黄金时期,对事物的认识也开始慢慢从感性认识转变成理性认识。由...
数学是一门较为基础的学科,在我们日常生活中具有十分重要的。新课程改革也要求教师改变以往单一的教学方式,引导学生主动学习,培养学生学习主人翁意识,加强学生解决问题的能力,促进学生的全面发展。本文首先从影响学生解决问题能力的因素进行阐述,接着...
为了充分发挥学生的主体作用,培养学生自主探究、动手操作的能力,数学教学逐渐重视培养学生的创新精神和实践能力。在这样的趋势下,如何充分运用实践式教学模式,培养学生的综合实践能力,成为亟待解决的问题。...
我们只有在答题的过程中,把他们的审题技能培养好,养成良好的审题习惯,才能够真正的让学生远离粗心大意,在实际的学习中,真正的感受到数学学科那种严谨认真的学科魅力。...
一、培养学生思维能力,是数学教学中一项重要任务自从新课程标准实施以来,既要求教师传授一定的知识给学生们,同时还要培养学生们的逻辑思维能力,让学生在接受知识的同时,思维也能够得到有效的锻炼。比如说,小学阶段的学生思维虽然逐渐地向抽象逻辑思维...
个性化学习指以学习者个性差异为基础,强调学习过程要针对其个性化特征和发展潜能而采取恰当的方法、手段、策略、内容、过程、评价等,使学习者在各方面获得充分、自由发展,以促进学习者个性发展为目标的学习方式。...
作为一名"新手"教师,课堂教学无疑是最大的挑战。教学内容是否准确无误,教学方式是否合理恰当,教学语言是否自然流畅,教学反馈是否及时有效等都考量着新教师的教学能力。...
在小学数学教学中引入小组合作学习的教学模式,让学生能够自主学习,自己学会对知识进行探索是一种很好的教学模式,这种模式有利于学生在学习的过程中培养团结互助的精神,使班级的氛围更加融洽。但是,刚刚进入一年级的学生,由于年龄较小,对许多事物的认...