网络语言存在的问题及对策

　　网络语言是人们在网络上进行信息交换和处理相关信息所使用的一种交际符号，是一种社会方言。 网络语言独特的使用环境和使用主体造就了其独有的特征。

　　一、网络语言的特征

　　第一，语言表述精简化和任意化。 随着网络在人们生活中的普及， 网络语言成为人们交流的主要工具之一，为了更高效地传递信息，更快地进行沟通和交流，在语言使用过程中， 使用者往往忽略语言的语法规范性，汉字选用的正确性，词语表达的准确性，逐渐将语言表述精简化和任意化。 比如说将“谣言”用成“谣盐”,将“拜拜啦”打成“886”,将“不要这样说了”用成“表这样说了”,将“是不是”用成“系不系”,此外，还有，“酱紫”、“累觉不爱”、“十动然拒”等等。

　　第二，新词语大量增加。 网络的发展为新词语的诞生创造了条件。 一方面全民都在使用网络，每个人都可能在使用网络的过程中创造新的词汇；另一方面，网络环境相对于日常用语或者书面用语环境而言很是宽松，对词语用法限制相对较小，这也为新词语的诞生创造了条件。 如 2015 年出现的“然并卵”、“上交给国家”、“duang”、“城会玩”等就是在这样的情况下产生的。

　　第三，网络词语的更新速度较快。 符合时代特征、紧跟时代热点或者是能引起网民兴趣的新词汇一旦出现，就能被网民“热捧”,得到迅速传播和广泛运用。 但据相关调查显示， 随着新词语产生的事件热度的消散或是人们对新词语喜爱热度的消失， 这些词语就会逐渐被人们淡忘。 比如说“给力”“囧”“美眉”等词语，都曾风靡一时，可如今也在不断退出人们的视野。

　　第四，网络语言的使用具有局域限制性。 网络语言作为一种社会方言，越来越深刻的影响着人们的生活，一部分网络语言走出网络，开始在书本，报刊、杂志等领域流行开来，但是与其他社会方言一样，更多网络词语的使用范围仍然局限于一定的领域，在特定的时间、语言环境下使用。 比如一些网络游戏专用词语只能在虚拟的网络游戏世界里使用， 在现实中根本不存在使用这些词语的条件。

　　二、网络语言存在的问题

　　第一，网络语言缺乏稳定性和系统性。 网络语言更新速度较快，使得一些网络词语火起来的快，被淡忘的也快，只是盛行一时，生命力极其短暂，缺乏稳定性。 比如说，前几年因为一个乞丐的形象流行起来的“犀利哥”这个新词汇，时至今日已经被淹没在历史长河当中了。

　　第二，网络语言缺少良好的使用环境。 由于我国未实行网络实名制，使得一部分网民在贴吧，聊天室，BBS等场合使用不文明的语言，相互攻击和谩骂，甚至使用一些粗俗下流的语言。 无规矩不成方圆，宽松的网络环境虽然为网络语言的发展创造了自由空间， 但是一些网络词语的乱用也给社会造成了很大的负面影响。

　　第三，网络语言泛滥使用影响了人们正常交流。 网络语言有其特定的适用范围， 在恰当的使用范围内使用网络语言可是加快信息传播速度， 使语言更加生动活泼，但是网络语言的泛滥，也对语言的正常使用造成了不良影响。 如一些国家机或者企事业单位的公文中竟然使用了网络语言， 这就突破了书面用语词汇的选用规则，大大降低了公文的威严和可信度。 此外，近年来，网络词语大量出现在中小学生的作文中，对青少年的语言文字应用能力产生了不良影响。

　　三、规范网络语言的策略探讨

　　（一）转变思想和视角

　　网络语言作为一种新生事物使用范围又十分广范，但又因为年限较短，缺乏相应的规范制约，情况更加错综复杂。 分析网络语言，绝不能照搬照抄传统语言分析的视角和思路， 还要吸收符合网络语言特点的传播学、统计学、社会学等研究方法和思路。 这样才能更好的认知网络语言， 才能更好的采取措施规范网络语言以及促进网络语言得到更好地发展。

　　（二）净化网络环境，完善相关法律法规

　　网络语言有着广泛的影响力， 为了更好的规范网络语言，发挥网络语言的积极作用，有必要进一步净化网络语言使用环境，由专门人员研究相关问题，提出专业有效的方案，对垃圾网络语言进行及时有效的删除，对敏感词汇进行自动过滤，对重要论坛、贴吧、BBS 等实行实名制制度以规避网络语言的负面影响。同时网络语言的规范也需要制定相应的行之有效的法律法规。 相关的语言文字研究机构应当根据时代特点和网络语言发展中存在的问题， 制定符合时代要求的法律法规， 规范网络语言的使用和促进网络语言的规范发展乃至汉语的发展。

　　（三）加强语言示范作用和学校教育

　　规范的语言是需要耳濡目染的，因此无论是图书、报纸、期刊杂志等传统媒体，还是电脑网络、手机网络等新媒体都要慎重使用网络语言，规范自己的用语，做好语言使用示范和宣传工作。学校教育阶段是人们学习语言的基础阶段。 在这个阶段， 青少年的语言辨别能力和语言习惯都还没有形成，这就要赋予学校更重的责任。 学校要在教育过程中，要加强语言文学方面的教育，注重培养学生的良好的语言使用习惯，规范学生的语言使用行为，教会学生学会辨别网络语言，帮助学生养成规范的、健康的语言观。

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