农村小学推广古诗韵律操的探索结论及参考文献

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　　【题目】古诗韵律操在农村小学的开展研究
　　【第一章】村小大课间古诗韵律操的推行调研前言
　　【第二章】海淀区农村小学古诗韵律操开展的研究方法
　　【3.1  3.2】农村小学古诗韵律操开展的现状分析
　　【3.3】促进古诗韵律操活动有效开展对策
　　【结论/参考文献】农村小学推广古诗韵律操的探索结论及参考文献
　　
   
　　4 结论与建议

　　4.1 结论

　　4.1.1 由于农村小学对体育教学没有多加重视，使体育教师师资匮乏，虽然是学历达到了要求，但是教学能力有待提高，师资配备应达到更合理、优化的水平。

　　4.1.2 农村小学学生有充足的场地资源，但是室外活动时间较少，学校安排的体育活动时间不能满足学生所期许的体育锻炼活动时间。

　　4.1.3 学生们得不到充足的时间锻炼身体，会产生一系列的恶性循环。大课间的改革是近几年来为学生在校期间加强体育锻炼而提出的方案，但在各农村小学的实行上不容乐观。

　　4.1.4 古诗韵律操作为大课间改革的自编操形式，是一种新兴的活动形式，部分学校有引进的想法，但对于进一步的普及与开展实施还未能有一套较为全面的实施方案，因而不能实际进行开展。

　　4.1.5 在古诗韵律自编操的编排上，音乐韵律与节奏的创作、古诗词的摘取与选用、体操动作的合理编排。都需要相关专业师资给予指导与教授。

　　4.4.6 农村小学古诗韵律自编操的开展实施，还有待进一步研究与提高。虽然教授自编操的师资配备、自编操组织实施与比赛、学校对自编操的重视程度，都是在古诗韵律自编操实施开展中需要解决的问题，但是总体来说学校师生对于自编操的开展实施还是同意的态度，并且意义显着。这说明古诗韵律操在农村小学的实施开展是可行的。

　　4.2 建议

　　4.2.1 对农村小学师资提高教学要求，安排其在固定时间进行集体培训学习，尤其是教学实践的方式方法。

　　4.2.2 农村小学应利用好拥有大量活动场地资源的优势，满足学生的期望，多安排室外活动课，让学生有充足的室外活动时间。

　　4.2.3 学校应继续加大对大课间的改革力度，一般广播体操和古诗韵律操的双管齐下，使学生能够充分的达到体育锻炼活动的目的。

　　4.2.4 古诗韵律自编操的音乐的创作与体操动作的编排是自编操实施开展的重要前提，但是这方面正是严重缺失的地方。相关部门应配备专业师资对音乐以及体操动作进行专门研究与创作。

　　4.2.5 古诗韵律自编操在走进农村小学的过程中，并没有受到大量师生的重视，这使专业老师对学生的教学产生一定的阻碍。学校应对此情况多加重视，使古诗韵律自编操这个大课间的改革新兴活动项目深入人心。在自编操的实施中也要制定相关的纪律规定，规范学生学操的质量。按时举办相关的比赛活动，对好的给予表彰奖励。　　
　　
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