利用Flash动画制作多媒体课件的策略

　　随着现代多媒体技术的不断发展，多媒体在课堂中的应用也越来越广泛，随之而来的，是 Flash 动画在多媒体课件中的分量不断地提升。在这样的 Flash 动画应用背景之下，我们认为很有必要对 Flash 动画在多媒体课件制作中的优势进行分析，进而探索出相应的、促使Flash 动画在多媒体课件制作中充分利用的方法，以促进 Flash 动画技术的优势得以充分地发挥。

　　1 Flash动画在多媒体课件制作中的优势

　　Flash 动画强大的交互性能增强了多媒体课件的人机交互能力。交互能力是现代教育对于教育技术的重要要求，只有拥有强大的交互能力，多媒体课件才能够充分地发挥其优势，达到节省教师劳动和提升教学效果的双重效果，而 Flash 动画强大的交互性能则恰好适应了师生对于多媒体技术的期待。在 Flash 动画中，提供了一种叫做 Action Script 的动作脚本语言，在多媒体课件的制作过程中，通过对其中的常量、变量、运算符、表达式、属性、动作以及对象等语言元素进行应用，能够制作出包含选择题作答、判断题作答、填空题作答和判定的课件，供学生通过进行人机对话来完成课堂学习效果的检测，实现了人机的交互。

　　Flash 动画使得多媒体课件的修改变得简单易行。在多媒体课件的制作过程中，难免会出现一些内容的输入错误或者是课件内容随着时间的变化需要进行与时俱进的修改的状况，这就需要我们对课件内容进行相应地修改。在用 Power point 制作课件时，如果一个多次引用的元素出现错误，就需要在每一个地方都对这个元素进行修改，非常地复杂和繁琐，而且还容易出现显示格式和显示内容不统一的问题。而在 Flash 动画制作的课件中，如果一个多次引用的元素出现了需要修改的状况，可以直接地在元件库中进行修改，那么所有引用这个元素的课件就会得到了同步的更新，这使得多媒体课件的修改变得非常简单易行，而且效率很高，不易出现错误。

　　Flash 动画的应用使得多媒体课件的内容变得更小和更利于传播。在当前的教学环境中，教师在课堂上应用多媒体课件，既是为了辅助其课堂的进行，也是为了使学生能够在课堂通过观看多媒体课件的内容从而实现对课堂内容的温故知新，这就涉及到多媒体课件的体积问题。如果多媒体课件的体积较大，那么，不仅教师携带不方便，学生观看时也会出现内容播放不流畅等问题，这也是多数多媒体课件难以获得充分传播和应用的原因。而 Flash 动画的应用则使得多媒体课件的体积大大减小，内容仅在 10KB 到 20KB 之间，一般大的也不超过1M,这使得多媒体课件的存储和传播变得非常方便，同时，也使上传到网络上的多媒体课件播放更加流畅，同学们的体验效果更加良好。

　　这能够在无形之中提升学生对于多媒体课件的利用程度，提高多媒体的利用效率。

　　2 利用Flash动画制作多媒体课件的策略

　　2.1 利用Flash动画制作多媒体课件的注意事项

　　虽然 Flash 动画在多媒体课件制作中存在着很多的优势，但是 Flash 动画有着其使用的注意事项，需要我们在制作多媒体课件中予以注意。首先，课件内容的选择。并非所有的多媒体课件都适合用 Flash 动画来进行制作，因此，我们在课件制作过程中要注意对课件内容的选择。在课件制作过程中，应该选择重难点突出、内容翔实、对人机交互需求较强的课程内容来进行多媒体课件制作。这样，才能够保证课件的制作充分地展示 Flash 动画技术的优势，能够以最小的精力来实现最优化的效果。

　　其次，Flash 课件的制作应该主次分明，突出重难点。Flash 动画的利用能够充分地吸引同学们的注意力，使得学生们能够充分地理解课件的内容，但是，如果过多地应用 Flash 课件，就会使学生在非重难点问题上浪费过多的精力，而对重难点问题理解不足等，因此，在Flash 动画课件的制作过程中一定要坚持突出重难点。最后，要在多媒体课件中布置相应的按钮，以使单张课件能够简单高效地链接到目录页、上级页面以及前后页当中。

　　2.2 Flash动画在多媒体课件制作中的应用技巧

　　首先，采用补间动画来进行 Flash 的制作。

　　Flash 本身自带有两种补间动画效果，这种动画效果在制作的过程中只需要对动画的首尾帧进行定义，中间部分由软件自动生成的方式来进行补间，这种 Flash 制作方式能够在精力投入最小的情况下达到丰富课件内容的效果，非常便捷，在使用的过程中可以结合使用，以使软件效果达到最优化。

　　其次，分层制作不同的对象。在 Flash 动画制作的过程中，可以通过将不同的对象，如声音、文字、图片以及按钮等分别设置成为不同的图层，这样能够方便教师对课件进行编辑以及二次加工，提高课件的制作和修改效率。

　　最后，对元件库进行归类整理。在我们对一些课件进行调查研究的过程中发现，很多人习惯将所有的元件都零散放在元件库中，这使得元件库中的内容较为杂乱，在修改或者说应用的过程中难以找到所需的元件，阻碍了课件修改的效率。因此，我们建议在进行 Flash 动画的制作过程中可以将元件库中的元件分类放于不同的文件夹之中，并且采用简洁易懂的名字进行重新命名，以方便元件的找寻和修改。

　　3 结语

　　综上所述，Flash 动画在多媒体课件中的应用能够使多媒体课件在现代课堂中的优势得以充分发挥，因此，我们一定要充分地认识并且充分地利用 Flash 动画的优势，以使现代课堂教学能够高效进行。

　　参考文献：
　　[1] 陆兴发 . 多媒体课件制作及其在教学中的应 [J]. 中国教育技术装备 , 2010（23）。
　　[2] 王燕 . 浅谈 Flash 课件制作 [J]. 中国科技信息 ,2008（14）。