新时期大学生管理工作研究导论

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【题目】新自由主义影响下大学生管理问题探究 
【导论】新时期大学生管理工作研究导论 
【第一章】新自由主义与高校学生管理概述 
【2.1  2.2】新自由主义影响下高校学生管理现状调查分析 
【2.3  2.4】新自由主义对大学生产生影响的具体表现 
【第三章】新自由主义下高校学生管理面临的挑战与问题 
【4.1  4.2】社会主义核心价值观融入高校学生管理全过程 
【4.3  4.4】加强学工队伍建设，加快职业化与专业化进程 
【4.5】建立服务型高校，积极搭建大学生成长服务平台 
【结语/参考文献】新自由主义作用下高校学生管理研究结语与参考文献

　　导 论

　　一、选题背景与研究意义

　　新自由主义是产生于资本主义大危机时期的一种经济理论，在美国等西方发达资本主义国家的积极推动下由理论向实践转化，并通过全球化向世界扩张，继而成为一种特定的资产阶级意识形态，反映和表达着资产阶级的利益和诉求。

　　人民论坛问卷调查中心在 2010-2014 年期间，连续五年对社会思潮进行了调查统计。纵向对比这五年的调查结果，从中发现新自由主义思潮连续五年排名前三位，这一稳定性源于改革一直都是中国社会发展的核心问题，而新自由主义围绕着改革年年展开论争。①近年来，原来仅集中于知识界的新自由主义思潮也有了越来越广泛的群众基础。新自由主义伴随改革开放的深入发展，对我国进行渗透，削弱了我们党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本要求的贯彻落实力度。特别是新自由主义主张的自由化、市场化、私有化和全球化的核心内容对我国大学生的思想和行为模式产生了强烈的冲击，如：大学生理想信念的缺失、价值观的迷失、集体意识的淡薄、精神世界的空虚、行为方式的涣散等。

　　改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点②，世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，使中国高校的教育管理遇到了时代性的问题。新自由主义对高校学生管理对象即大学生的影响以及对高校学生管理环境的影响，给高校学生管理带来了巨大挑战，使其面临着一系列问题。在如此复杂的大背景下，高校学生管理如何引导大学生发展其方向、服务其成长过程、培养其自我管理能力等，是摆在高校教育工作者面前的一个现实课题。

　　因此，对新自由主义思潮进行研究，探究其本质，剖析其对当代大学生产生的影响及其原因，对新自由主义影响下高校学生管理现状进行调查与分析。在此基础上，提出高校学生管理应对策略，有着积极的理论与现实意义。

　　（一）理论意义

　　本文从社会思潮的视角探讨高校学生管理工作，能拓展大学生教育管理的研究领域。

　　（二）现实意义

　　首先，有利于我国主流意识形态的建设，巩固马克思主义的指导地位。随着改革开放的深入发展，我国意识形态领域呈现出多元化的态势。尤其是新自由主义思潮对我国影响的广度和深度逐渐扩大。因此，研究新自由主义影响下高校学生管理工作，用马克思主义的理论观点科学评析新自由主义思潮，坚持社会主义核心价值观引领社会思潮是高校教育与管理的重要课题。

　　其次，有利于提高高校学生管理工作水平，增强工作针对性和实效性。如果高校教育工作者在实践工作中孤立的看待出现的问题，只见树木不见森林，注重医表不究其里，那么，面对当前大学生层出不穷的状况与问题便只能疲于应付而无法抓住主要矛盾与根本问题。在当前改革深入发展的大背景下，只有立足教育管理的大环境，深入了解教育管理的对象，才能使高校管理工作与时俱进，提高工作针对性与实效性。

　　最后，有助于大学生成长成才。新自由主义思潮具有一定的隐蔽性和欺骗性，受新自由主义思潮的影响，大学生出现理解和认识上的偏差，随之也带来了一系列的问题。对这一选题进行研究，能帮助大学生了解中国国情，增强社会鉴别力，认清新自由主义思潮的本质，了解其对中国特色社会主义事业的挑战，同时用科学的方法自觉抵制。从而提高大学生素质与能力，成长为一个国家、社会所需的有用之人。

　　二、研究现状综述

　　经过三百多年的发展，自由主义历经了古典自由主义、新自由主义、保守自由主义三个发展阶段。20 世纪 30 年代至今，新自由主义思潮对整个世界的经济、政治和社会发展产生了巨大的影响，从而也引起全球政界、商界、学术界以及各个领域的广泛关注。

　　（一）国外学者对新自由主义的研究

　　作为一个包括众多学派的思想和理论体系的新自由主义，从广义上包括伦敦学派、现代货币主义学派、理性预期学派、公共选择学派。在新自由主义发展的各个时期，国外对新自由主义的研究层出不穷，众多学者对新自由主义的基本内涵、本质、意义、地位等进行了研究，或支持或批判。

　　1、新自由主义的支持者。

　　这一方积极推崇新自由主义思潮的主张，认为新自由主义可以保证经济的持续发展，政治的民主，特别是对于发展中国家来说是一剂良药。如：哈耶克认为社会主义目前的经济体制、政治体制不适应现实需要，社会主义要想真正发展，必须放弃固有的发展模式，重新审视才是最现实的③；现代货币学派代表人物弗里德曼认为：“真正造福了美国和在全世界的是自由市场，而不是政府……，政府应该滚出那些不属于它也不需要它管制的领域。”

　　2、新自由主义的反对者和批判者。

　　新自由主义在西方曾经轰轰烈烈，但由于其自身理论的一些弊端，新自由主义在实践上的诸多失败，导致新自由主义在西方的衰落。对新自由主义思潮的批判声占据学术界主流。如：着名的反新自由主义全球化学者苏珊·乔治指出：“新自由主义的核心是给予资本以近乎绝对的追求利润的自由，从而使资本在国内和国际层面不再受社会和国家的控制，这将导致人类社会的毁灭。”;诺姆·乔姆斯基撰文揭示美国新自由主义的本质，他说：“新自由主义只不过是少数富人为限制民众的政治权利而进行斗争的现代称谓而已。”④佩里·安德森的《新自由主义的历史和教训》、斯蒂格利茨的《我从世界经济危机中学到了什么》、伊丽莎白·马丁内斯的《什么是新自由主义》以及爱德华·赛义德的《新自由主义的问题》等文都是对新自由主义的深刻反思和批判之作。此外，许多国家以及相关学者，都在重新审视、批判新自由主义，力图结合实际，揭露新自由主义的实质，为社会现状提供理论性参考，对社会发展提供指导。

　　（二）国内学者对新自由主义的研究

　　1、新自由主义的研究阶段。

　　随着经济全球化以及中国改革开放步伐的不断推进，中国社会日渐走向开放，各种学说、思潮、学派涌现，新自由主义也迅速引起国内社会各界的广泛关注，理论界、学术界纷纷着书立说，对新自由主义进行研究。

　　第一阶段。20 世纪 90 年代中期以前，学者研究新自由主义着重于翻译、介绍和推广。在这个时期，大量新自由主义的原着在中国翻译出版，如米瑟斯的《自由与繁荣的国度》，哈耶克的《通往奴役之路》、《自由宪章》，弗里德曼的《资本主义与自由》，布坎南的《自由、市场和国家》等。与此呼应，国内一批宣传新自由主义的作品也纷纷问世，《私有制万岁》、《告别革命》等较有代表性；第二阶段。20 世纪 90 年代中期之后，国内学者在借鉴新自由主义合理因素的基础上，着重对新自由主义热潮的后果和弊端进行了分析批判；第三阶段。近年来，国内外学界展开了对新自由主义本质的比较深入与全面的批判研究。尤其是在金融危机之后，达成了一系列共同认识。

　　2、关于新自由主义的基本观点、表现及本质的研究。

　　我国学术界对新自由主义的态度基本是批判吸收，但在对新自由主义的概念界定、本质、影响等方面存在争议。在新自由主义的基本观点方面，研究者认为主要体现在三个方面：一是经济理论方面的自由化、私有化、市场化；二是政治理论方面的否定公有制、否定社会主义、否定国家干预；三是战略和政策方面的全球资本主义化。

　　梅荣政、杨军在“西方自由主义的流变、实质与危害”文章中，系统论述了西方自由主义在经济、政治、社会及价值领域的表现。在经济领域宣扬彻底私有化、完全市场化；在政治领域表现为宣扬西方宪政民主。其本质上是以资产阶级宪法为基础的资产阶级专政制度的法治化；在社会领域表现为宣扬西方的“公民社会”,以“体现公民主体性”、“减轻政府执政成本”等为借口，主张实行西方式的“小政府、大社会”.在价值观领域宣扬“普世价值”,认为“中国只有接受西方的普世价值才有前途”.

　　在新自由主义的本质研究上，中国社科院新自由主义研究课题组认为：新自由主义理论已经由原来的学术理论演化成资本主义国家的意识形态，新自由主义成为适应国家垄断资本主义向国际垄断资本主义转变要求的理论思潮、思想体系和政策主张。其本质是国际垄断资本的理论体系。陈岱孙教授也尖锐地指出：西方国家要求广大发展中国家特别是社会主义国家推行新自由主义政策模式和经济政策……其目的无非是要在发展中国家恢复新殖民主义统治，在社会主义国家搞和平演变，演变为资本主义，或外围资本主义。还有研究者指出：新自由主义作为经济理论、社会思潮和政策主张的混合体，带有更大的理论欺骗和社会影响力，在全球肆意妄为。

　　3、关于新自由主义思潮对大学生的影响表现、途径及原因分析的研究。

　　在新自由主义的影响表现方面。有研究者认为：鼓吹社会主义意识形态过时论；抨击集体主义，鼓吹个人主义；抨击社会主义公有制，鼓吹私有化；抨击民族主义，鼓吹经济全球化。新自由主义思潮对我国大学生的影响表现方面，刘树刚、王玉龙、朱丽丽、周娟娟、张静、肖韵等研究者普遍认为：受新自由主义影响，大学生对马克思主义信仰、社会主义理想信念产生了动摇，爱国主义情感淡化；滋生了极端个人主义、功利主义、实用主义，集体主义淡薄，奉献精神缺失；过分追求自由与公平，认知出现偏差；社会主义主流价值观遭遇解构，大学生理想信念教育更加艰难。王超、孙一先通过问卷调查数据分析认为：新自由主义思潮关于我国改革开放中出现的贫富悬殊、医疗改革、上学难上学贵、就业难、官员腐败等社会热点问题的观点在大学生中有一定的市场。

　　在新自由主义思潮对大学生的影响途径方面。周娟娟、王慎敏认为：新自由主义思潮的传播另辟蹊径，对当代大学生的影响具有隐蔽性和渗透性。它在中国的传播一开始就与中国改革开放中碰到的难点和热点问题直接相关，很容易引起大学生的共鸣和认同。高捷在相关选题硕士论文中也总结了以新自由主义思潮为代表的西方资本主义思潮利用网络、书籍、讲座等形式出现在大学生的视线里。

　　在新自由主义思潮影响大学生的原因分析方面。姚文婷、江玉岚、朱学荣、许珊等研究者认为新自由主义影响大学生的根源在于：社会转型时期的复杂形势；新自由主义的影响特点增强自身吸引力（渗透性、随机性、现实性）；高校对新自由主义的影响引导不足（相关课程对新自由主义的介绍与评析缺乏针对性、部分教育者自身存在思想偏差、思想政治教育吸引力不够）；大学生身心发展特点易受新自由主义的影响（智力发展处于高峰期、情绪热情易冲动、自我表现欲望强烈）；同时指出社会思潮对大学生的影响呈现出途径多样化、内容综合化、影响效果阶段性的特点。王玉龙认为现实因素在于全球一体化与我国的改革开放；理论契合方面回应了大学生对社会现实的关切；高校教育方面在于思政教育乏力与马克思主义经济学的被边缘化。

　　4、关于新自由主义思潮影响下的应对策略研究。

　　原因分析的角度不同，提出的对策也不尽相同。归纳起来大致有：划清作为学术观点和意识形态社会思潮的新自由主义的界限，辩证地看待新自由主义思潮；用社会主义先进文化引领、整合新自由主义思潮，提升当代大学生的判断、创新和整合能力；增强马克思主义的感召力、凝聚力和吸引力，做好马克思主义时代化、中国化和大众化工作；以社会主义核心价值体系引领社会思潮；加强网络教育和监管；加强学生管理队伍建设、校园文化建设、大学生的人文关怀和科学管理等。

　　总的来说，新自由主义思潮已受到学术界及教育界的广泛关注，获得了丰富的研究成果，这为开展本选题研究提供了有力的理论指导与实践支撑，但从上述有限的文献综述来看，同时也呈现出以下特点：

　　首先，国内外学术界对新自由主义的理论研究比较系统和全面，但在实践层面的研究还不够深入，具体表现为比较理论化、笼统化、片面化以及同质化。

　　其次，与本论文选题相关研究的文献不多，且针对性、可操作性、系统性进行研究的较少。近些年，不少学者对自由主义的谱系、流变、影响原因及产生的后果进行了大量研究，为高校思想政治教育的开展提供了丰富的理论指导。但对新自由主义思潮影响下的高校学生管理进行研究的相对要少，基本是零散于一些文献当中，进行系统分析的不多。

　　另外，与论文选题研究领域和相关领域实证研究较少。学者们对于新自由主义及其影响的原因和造成的后果提出了很多真知灼见。而学生管理是实践性非常强的工作。目前的研究很多都是抽象的逻辑推理，更多侧重于理论说明和观点叙述，而建立在实地调查研究基础上的详实可靠的实证分析和数据说明却相对不足。故其针对性不突出，科学性和指导性也相对较弱。

　　三、研究思路与内容

　　（一）研究思路

　　研究问题就是要从事物的表面现象入手，通过层层分析，了解问题产生的根源，从而达到认识问题，分析问题，解决问题的目的。本文通过对现有新自由主义理论研究的梳理，及其对大学生和高校学生管理工作影响的实证调查的开展，以马克思主义立场、观点和方法来进行新自由主义影响下高校学生管理研究。系统分析新自由主义思潮对高校学生管理对象即当代大学生产生影响的具体表现、深层原因及渗透方式以及在当前社会环境背景下高校学生管理面对的新挑战与问题。在充分认识高校学生管理的社会环境、时代背景、管理对象以及其内在联系的基础上，针对现状与原因分析，从学生管理工作方法、社会主义核心价值观对社会思潮的引领、学工队伍的建设、网络建设、大学生成长服务平台的搭建五个方面提出应对策略。从而使新自由主义影响下高校学生管理在实践层面更具针对性、可操作性和实效性。

　　（二）研究内容

　　全文分为五个章节：导论；新自由主义与高校学生管理概述；新自由主义影响下高校学生管理与大学生的现状调查分析；新自由主义影响下高校学生管理面临的挑战与存在的问题；新自由主义影响下高校学生管理应对策略。在应对策略上，本文提出：一是用矛盾分析的方法开展高校学生管理工作；二是社会主义核心价值观融入高校学生管理全过程；三是加强高校学工队伍建设，加快职业化与专业化进程；四是加强校园网络建设，充分运用新媒体平台；五是建立服务型高校，积极搭建大学生成长服务平台。

　　四、研究方法与技术路线

　　（一）研究方法

　　1、文献研究法。根据论文选题及研究方向，查阅国内外有关文献资料，通过收集整理、归纳总结、拓宽思路，全面了解本领域的研究现状，为本文的研究开阔视野，打开思路。

　　2、调查与统计分析法。科学设计调查问卷，选择调查对象，实行开放与封闭性的提问，广泛搜集统计信息，研究调查结果，并且使其充分体现出事实性，在实际过程中不断修正检验研究的成果。

　　3、系统研究法。系统论的研究方法就是运用系统科学把考察对象放在系统中加以考察的一种方法。按照系统理论的要求，要将高校学生管理作为一个复杂精细的系统来研究，坚持整体性原则、有序性原则、关联性原则、协调性原则和最优化原则。

　　4、矛盾分析法。辩证唯物主义认为，矛盾具有普遍性。任何事物的发展都是运动和发展的相互联系着的矛盾变化结果。研究新自由主义影响下高校学生管理与对策，就要充分把握学生管理中的各种矛盾，准确把握大学生教育与管理的基本规律。

　　（二）技术路线图

　　五、研究难点与创新

　　（一）研究难点

　　由于论文研究所涉及的学科横向范围较广，纵向历史发展较远，使得资料收集、梳理、分析以及实证方面的难度加大。另外，当前关于新自由主义影响视角下高校学生管理相关的研究资料不太丰富，可借鉴的成果有限，也增大了进一步理论研究的难度。再者，文中所提出的问题与对策还缺乏系统全面和有深度的研究，这些都有待在今后进一步完善。

　　（二）研究创新

　　1、侧重实证研究，增强工作实效。

　　在新自由主义思潮及其影响的研究上，学者们提出了很多真知灼见，为本研究提供了丰富的理论基础与研究依据。但学生管理的问题是实践的问题，目前的研究很多都是抽象的逻辑推理，更多侧重于理论说明和观点叙述，故其针对性不突出，指导性也相对较弱。本文注重问题意识，在理论梳理的基础上进一步加强实地调查研究，以建立详实可靠的实证分析和数据说明。同时，本文还侧重于对策研究，力求解决实际问题，从而提高学生管理工作的实效性与针对性。

　　2、在新自由主义影响的视角下进行高校学生管理研究。

　　现已有的相关研究成果大都基于思想政治教育的视角，而把社会思潮与学生管理相结合的研究文献不多。本文拓宽了高校学生管理的研究视角与研究领域。