2015年英语专业毕业论文题目参考

　　2015年的毕业季马上就到到了，英语专业的同学是否还在担心英语专业毕业论文的题目怎么选?担心选偏题、选题有误。学术堂小编整理了300个优秀英语专业毕业论文题目供大家参考借鉴!

　　中国EFL写作研究十年概览(2001-2010)

　　分析日本英语教学现状 总结中国英语教学瓶颈

　　论英汉同义词词义的模糊性

　　母语思维对二语习得的影响及启示

　　英/法语学习者与场独立/场依存型认知风格关系研究

　　大学新生入学前英语学习策略调查

　　从经济发展对语言影响视角看未来俄语走向

　　基于需求分析理论的应用型本科英语(国际经贸)专业3C课程设置原则

　　人才分流培养模式下的英语专业(旅游方向)课程建设研究

　　浅谈英语综合能力的培养

　　护理本科专业英语教学法的改革

　　浅析高中英语阅读教学中人文素质教育的渗透

　　论大学公共外语(英语)改革

　　大学英语读写课堂中教师英汉语码转换研究——L1使用比率以及功能和语言特征之间的联系

　　大学生英语学习动机的调动——教师职业技能的培养和提高

　　检验检疫人员英语培训方法的探讨

　　论英语的时间性特质与汉语的空间性特质

　　大学生英语网络自主学习影响因素研究

　　汉语是一种动词型语言——试说动词型语言和名词型语言的类型差异

　　中外作者科技论文英文摘要多维度语步对比研究

　　《高等学校英语专业英语教学大纲》实施效果的定性研究——用英语开设相关专业知识课程的影响分析

　　同伴互评:提高大学生写作自主性

　　汉英对比研究一百年

　　基于“云”资源的英语泛在生态学习研究

　　EFL学习者习得英语形-名搭配知识的定量研究

　　藏-汉-英双语者字词识别中的语码切换及其代价

　　中西思维方式:悟性与理性——兼论汉英语言常用的表达方式

　　香港双语教学尝试的经验教训及启示

　　外语概念的形成和外语思维

　　英语中动结构:典型与非典型

　　中国外语自主学习研究回顾与展望(1979—2012)

　　菲律宾语言教育政策的历史演变及启示

　　母语思维与二语写作——大学生英语写作过程研究

　　英语专业写作教学与批判性思维能力的培养

　　关于英语专业定位的思考

　　英汉语表达“实现”意义的词汇化模式

　　英汉语气隐喻对比研究

　　重视英语写作 提高学生交流沟通能力

　　英语课堂合作学习的实施与评价

　　口语测试评分标准比较研究

　　浅议英语教材的评价标准

　　英语“拒绝”言语行为语用策略对比研究

　　英汉商标词翻译研究述评(1994-2001)

　　中餐菜单译法研究

　　浅谈西方翻译语料库研究

　　英语语篇分析理论研究

　　英语新词的来源及展望

　　影响中国学生英语阅读能力的学生因素

　　英语动词过去时的隐喻认知模式

　　试论英语词汇学习的心理认知过程

　　英语词汇的最新发展

　　英汉空间方所表达的认知语义分析——以“里”“上”和“in”“on”为例

　　20年来英语对中国大陆现代汉语词法和句法的影响

　　旅游社会影响研究——以大理古城居民学英语态度为例

　　对北京广播电视大学英语专业本科学生辍学的质性研究

　　图式理论与中国英语阅读教学研究二十年

　　近40年英语语料库及语料库语言学研究的回顾与展望

　　委婉语的定义

　　基于语料库的英语空间隐喻研究

　　英语阅读研究概述

　　国外语言学:历史与现状 英语词汇学:历史与现状

　　汉、英工作记忆的加工和储存对中学生英语阅读理解的影响'

　　英语的霸主地位与语言生态

　　英语搭配新探

　　报刊教学与外语教改

　　英语词汇中汉语借词的来源

　　英语新词追踪

　　四种语音意识干预模式对小学生英文单词朗读作用的比较

　　中学生英语学习策略水平及其与英语学业成绩的相关研究

　　英语动词过去时语法意义拓展的隐喻化过程

　　英汉文化植物词对比

　　教育见习课程对职前英语教师专业发展影响探究

　　运用学习档案提高学生英语学习自主性和学习成绩的实证研究

　　将来时标记向认识情态功能的衍生

　　英语新词及其汉译研究

　　英汉语基本颜色的隐喻认知对比

　　大学生英语学习倦怠研究

　　英汉数字习语的文化根源及对比、翻译探析

　　汉英/英汉翻译:理念与方法(上)

　　英汉数词的翻译方法

　　日本英语教育的改革动向

　　电影语言情景教学与学生英语交际能力的培养

　　汉语没有“中动结构”

　　英语直接学习策略与间接学习策略的性别差异相关性分析

　　语言距离对英语作为第三语言学习的蒙古族学生语音迁移的影响

　　对英语课堂教学交互活动的认识与思考

　　英语的全球化、本土化与标准化

　　英汉商标品牌名称对比研究

　　英汉并列结构的语法共性与个性

　　科技语言中的隐喻

　　英语新词汇研究

　　英语新闻标题翻译研究

　　中国网络英语教学所面临的问题与对策

　　论英汉表象性差异背后的时空特性——从Humboldt的“内蕴语言形式”观谈起

　　英语辅句的动因及其在语篇中的评价功能

　　英语幽默中的语用学

　　中国英语教学的症结思考

　　信息技术助力英语“翻转课堂”

　　英语中汉语借词研究概览

　　英语词汇学的研究方法

　　多模态话语课件在外语语法教学中的实证研究

　　“形合”、“意合”与英汉翻译的句法策略

　　英汉第三人称代词深层回指对比与翻译

　　英汉语言差异与中西思维模式

　　中医古籍英译史实研究综述

　　语言类型学视角下的汉英语序对比研究

　　论英语全球化传播的原因及其影响

　　着力教师专业发展 提高英语教学质量——国外应用语言学者论外语教师的发展及其启示

　　汉语与英语的共有词缀化趋势:文化顺涵化的镜像

　　英语移就修辞格及其翻译浅析

　　英语新闻文体在中国的研究

　　英语自主学习模式中教师角色探析

　　谈英语幽默的文化特征

　　外贸英语缩略语的特点及翻译

　　语言、思维与中西文化比较'

　　新疆少数民族学生英语学习存在的问题调查及对策

　　英汉主宾语性质的差别及其对话题化的影响

　　英汉句子结构中的“重量趋势”对比研究──兼与金积令先生商榷

　　欧美留学生实施“建议”言语行为模式分析

　　交际、变异、标准:关于英语语音在中国的取向')

　　英语课堂学生小组对话中的话语共建

　　英语观照下的汉语数量夸张研究——“三”“九”的汉文化特征

　　英汉颜色词的象征意义及其文化内涵

　　英语缩略语略议

　　论中国英语教育规划中的问题与对策

　　对汉语两类非核心论元的APPL结构分析——兼论英汉APPL结构之差异

　　英汉情态隐喻对比研究

　　论中英思维模式与英汉语不同的句式特点

　　英汉视觉常规隐喻比较

　　英汉词缀对比分析

　　浅议英汉称谓语所映射出的中西文化差异

　　英语语法的过去、现在与未来

　　元认知策略培训提高学生英语写作水平的实证研究

　　英语阅读焦虑与英语阅读成绩的相关分析

　　国内英语自主学习研究回顾与展望

　　英汉习语文化差异研究

　　英语成语新探

　　古诗词中典故的翻译

　　语义场理论与英语词汇学习

　　英语性别差异的社会语言学分析

　　英语任务型教学法与传统教学法之比较

　　大学英语词汇教学技巧探析

　　英语语言中的性别差异及其成因研究

　　中医语言的特点及其对中医英语表达的影响

　　大学英语阅读的重要性及策略研究

　　美国的语言教育政策:学校内外的争辩

　　英语缩略语简析

　　英汉平行结构对比研究

　　生命化英语教学模式建构的理性思考

　　现代英汉语转类词研究:回顾与展望

　　“形合”、“意合”与英汉翻译的句法策略

　　英汉第三人称代词深层回指对比与翻译

　　英汉语言差异与中西思维模式

　　中医古籍英译史实研究综述

　　语言类型学视角下的汉英语序对比研究

　　论英语全球化传播的原因及其影响

　　着力教师专业发展 提高英语教学质量——国外应用语言学者论外语教师的发展及其启示

　　汉语与英语的共有词缀化趋势:文化顺涵化的镜像

　　英语移就修辞格及其翻译浅析

　　英语新闻文体在中国的研究

　　英语自主学习模式中教师角色探析

　　谈英语幽默的文化特征

　　外贸英语缩略语的特点及翻译

　　语言、思维与中西文化比较

　　新疆少数民族学生英语学习存在的问题调查及对策

　　英汉主宾语性质的差别及其对话题化的影响

　　英汉句子结构中的“重量趋势”对比研究──兼与金积令先生商榷

　　欧美留学生实施“建议”言语行为模式分析

　　交际、变异、标准:关于英语语音在中国的取向

　　英语课堂学生小组对话中的话语共建

　　英语观照下的汉语数量夸张研究——“三”“九”的汉文化特征

　　英汉颜色词的象征意义及其文化内涵

　　英语缩略语略议

　　论中国英语教育规划中的问题与对策

　　对汉语两类非核心论元的APPL结构分析——兼论英汉APPL结构之差异

　　英汉情态隐喻对比研究

　　论中英思维模式与英汉语不同的句式特点

　　英汉视觉常规隐喻比较

　　英汉词缀对比分析

　　浅议英汉称谓语所映射出的中西文化差异

　　英语语法的过去、现在与未来

　　元认知策略培训提高学生英语写作水平的实证研究

　　英语阅读焦虑与英语阅读成绩的相关分析

　　国内英语自主学习研究回顾与展望

　　英汉习语文化差异研究

　　英语成语新探

　　古诗词中典故的翻译

　　语义场理论与英语词汇学习

　　英语性别差异的社会语言学分析

　　英语任务型教学法与传统教学法之比较

　　大学英语词汇教学技巧探析

　　英语语言中的性别差异及其成因研究

　　中医语言的特点及其对中医英语表达的影响

　　大学英语阅读的重要性及策略研究

　　美国的语言教育政策:学校内外的争辩

　　英语缩略语简析

　　英汉平行结构对比研究

　　生命化英语教学模式建构的理性思考

　　现代英汉语转类词研究:回顾与展望

　　汉英“爱情”情感隐喻比较研究

　　小学英语教学研究与思考

　　四川方言音系与英语音系的初步比较研究

　　英语形合传统观照下的汉语意合传统

　　初中英语语法教学误区及应对策略

　　词汇衔接在语篇中的功能分析

　　高中学生英语学习策略的调查与分析

　　汉英社交称谓语对比分析

　　中国英语与英语教学

　　英语新课程所引起的教材变革

　　《词,意义和词汇:现代英语词汇学引论》——国外英语词汇学着作述评之一

　　799名高中生英语考试焦虑状况的调查研究

　　中西方传统伦理观念的差异对英汉称谓语的影响

　　当前中学生的自主学习情况调查分析

　　网络英语的构词与翻译技巧

　　仿拟在广告英语中的应用

　　英语歧义现象与英语双关语

　　再论英汉并列结构的语序及翻译策略

　　汉语、英语拟声词异同探微

　　汉英颜色词文化学探析

　　汉语本族语者与英语本族语者思考时间的方式——对思维—语言关系的实证研究

　　从跨文化交际角度看英汉禁忌语之异同

　　大学生英语自主学习能力调查分析及培养策略

　　基于ESP教学的高职英语语料库建设研究——以湖州职业技术学院为例

　　反思性教学是英语教师专业发展的有效途径

　　提高英语作业设计有效性的实践与思考

　　英语习语的认知特征

　　汉语儿童英语语音特征内隐与外显学习的比较研究

　　从句法研究看英语疑问句的二语习得

　　英汉性别歧视语与文化渊源

　　解析中国媒体中的“中国英语”

　　英语中的否定:基于语料库的研究

　　我国英语测试发展轨迹探究

　　从认知角度看英语的计算机用语隐喻特征

　　语言接触与语言变异——论英汉翻译对现代汉语语法的影响

　　英语新闻模糊语的语用分析

　　英语阅读策略的训练

　　1995和1997中医国家标准的英语翻译问题探讨

　　国家精品课程网站建设的思考——基于英语语言类课程的调查分析

　　英汉身体部位词的常规隐喻探究——以“脸”、“眼”为例

　　方言对英语语音的影响

　　音乐节奏与英语节奏的共性研究

　　从学习汉英习语中了解中西文化差异

　　常用英汉颜色词的比较与翻译

　　英语词根词缀记忆法初探

　　基于行业标准导向的高职英语教学内容体系构建

　　不同母语的留学生学习汉语语音对比研究——以英语、日语、韩语为例

　　美国新英语课程标准评析

　　基于(Podcast)播客的英语教学

　　汉英成对词比较研究

　　英语虚拟式语义的认知研究

　　基于网络的自主-交互式英语教学模式研究

　　英语词汇量与听力理解关系的研究

　　英语书面语篇中主位的认知观

　　“语音意识与语音智力同质说”初证

　　学习词典中的礼貌原则

　　日本小学英语课程资源的开发和利用——对东京一所小学的考察

　　试论元认知能力在英语阅读教学中的培养

　　英语教学互动研究

　　英汉语言对比研究——英、汉动词对比分析

　　英语交际能力的培养与课堂教学

　　涉外酒店员工英语语言跨文化交际能力的培训

　　初一英语语音意识、句法意识、工作记忆与英语阅读的关系

　　汉、英动物谚语比较

　　英汉科技语言中的语法隐喻现象及其类型对比

　　远程教育资源在小学英语单词教学中的有效应用

　　隐性分层教学在英语教学中的实践研究

　　从语篇的角度考察英语句法结构

　　汉语粗俗语英译初探

　　从阐释翻译论看《黄帝内经》省略辞格的英译

　　我国高等医学院校公共医学英语教学改革现状述评

　　法语中的英语化现象剖析

　　语感培养与听力理解

　　大学英语影视文化教学研究

　　大学英语教师课堂中介作用调查分析

　　英汉语句子内部关系对比研究

　　“任务型”教学法在英语听力教学中的作用

　　英语人称代词的翻译问题

　　英汉音节结构对比

　　中国聋人英语学习影响因素调查及对教学的启示

　　英语之为美

　　英汉约数的比较与翻译

　　英汉称谓语中的文化差异与翻译

　　中国优秀运动员英语学习现状调查与对策研究

　　英语关系分句的解读与翻译新探

　　马克思主义与全球化理论的建构

　　模糊限制语与母语迁移

　　英语传播与语言濒危

　　图式理论和英语阅读理解

　　浅议“给力”的英译

　　《内经》修辞格及英译实例分析

　　新加坡的多语政策与双语教育

　　论学前双语新师资英语教育能力的培养

　　网络环境下“多元互动”英语教学模式研究

　　中国网络语言中的英语')))); 中国网络语言中的英语

　　大学新生英语学习策略与性别的关系

　　网络英语用语特征及其原因分析

　　英汉语序对比分析

　　英语课堂教学导入模式探讨

　　自主学习的理论及其在英语教学中的实践

　　英语名词指称及其语篇功能

　　谈英汉对比与翻译

　　游戏教学法在英语课堂中的应用

　　汉英网络语言构词法对比研究

　　探索英语模块教学法 提高英语教学效益

　　临床医学留学生全英语教学实践与反思

　　方言对英语学习的影响研究综述

　　汉英问候语对比

　　汉英互译的视点转换

　　大学英语自主学习现状的调查与分析

　　论英语教学的词块法

　　高等医学院校本科医学基础课程双语教学初探

　　从英语中禁忌语的应用看英美社会的文化价值观

　　语料库在英语词汇教学中的应用

　　护理专业双语教学面临的挑战与对策

　　蒙古族中学英语教师素质现状调查研究报告

　　语料库在语言研究方面的应用综述

　　藏族学生的社会、语言、文化背景及学习英语的困难和干扰

　　英语“全球通用语”地位的形成与双重影响

　　分层教学在高职英语教学中的实践

　　汉英语言性别歧视的比较研究

　　基于Flash的小学英语教学游戏的设计与实现

　　母语迁移对英语学习的影响及教学对策

　　人称指示在汉语、英语中的语用对比分析

　　变语言错误为英语课程资源

　　英语习语与翻译')))); 英语习语与翻译

　　论英语知识在德语学习中的正迁移作用

　　大学英语听说课调查与分析

　　汉英新词语与汉英民族的文化心理

　　英语搭配错误与选词原则

　　谈山东方言对英语辅音习得之影响

　　英语过程写作教学法新探

　　小学生英语学习动机的现状及其对策

　　英语主动语态与被动语态使用场合与意义的差异

　　英语单词中的认知意象

　　中学英语有效性教学策略探讨——新课程三维目标的融合与达成

　　英语幽默语言的修辞技巧

　　文化观照下的英汉数字崇拜

　　再论关于建立汉英文化语言学的构想

　　英语导游词语体特征研究

　　民族文化个性与英汉骂詈语差异

　　若干英汉否定比较句的语义分析

　　语言与国家:休戚相关——从英语热和汉语热谈起

　　浅谈现代日语中的外来语

　　高中英语阅读教学策略探究

　　英语体育新闻修辞特色

　　双语学生英语学习动机调查与分析:以达斡尔族为例

　　基督教文化对英语的影响

　　英语语音学习中的母语负迁移现象及教学建议

　　从声调语调的分析入手讨论语言的超音段特征

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