音乐鉴赏能力培养对钢琴教学的影响

　　摘要：随着钢琴教学事业的发展, 钢琴教学法应用课程已经成为钢琴专业的基础课程之一, 在钢琴教学的同时, 通过加强学生音乐鉴赏能力的培养, 能够更好地帮助学生领悟钢琴教学过程中的艺术美感, 有利于学生感受音乐带来的情感熏陶, 同时也能使得学生更好地培养自身艺术情操和提升自身综合素质, 因此加强音乐鉴赏能力的培养对钢琴教学法的应用有很大的帮助与推进作用。

　　关键词：音乐鉴赏,培养,钢琴教学

　　近年来, 随着钢琴专业教学的大力推进, 钢琴教学也取得了显著的成绩。研究发现, 钢琴教学中, 学生要想显著地提高成绩, 不单需要系统科学的专业训练, 还需要良好的音乐鉴赏能力的培养。因此, 我们试图通过对音乐鉴赏能力的分析, 找到在钢琴教学过程中, 音乐鉴赏能力的培养对钢琴教学法应用的影响, 从而找到一种更适合当代钢琴教学的方法。

　　一、钢琴教学法的应用现状

　　1.钢琴教学法的性质

　　钢琴教学法是一个研究钢琴教学理论的学科, 具有下面几个方面的特点:

　　首先, 钢琴教学法具有较强的专业性。钢琴教学是否具有专业性是评定钢琴教学的关键要素之一。钢琴教学的方法繁多, 无论何种教学手段都要求其建立在钢琴教学专业性的基础上。

　　其次, 钢琴教学法具有综合性的特点。钢琴教学是一个复杂的综合体, 要求教师除了具备娴熟的专业技能, 达到一定的钢琴演奏水平和具备良好的音乐鉴赏能力之外, 还需要有广泛的理论知识, 需要具备在钢琴教学的基本原理范畴内, 利用合理的教学方式, 开展多样化专业教学的能力。

　　再次, 钢琴教学法具有交叉性的特点。在钢琴教学中, 为了更全面地教学, 教师除了需要讲授钢琴专业知识外, 还需要讲授涉及钢琴学习的文学、美学、心理学、历史学等跨学科知识。从实践的角度来看, 钢琴教师除了需要掌握相当的专业钢琴演奏技巧外, 还需要探索演奏技巧的相互联系、演奏者的心理状态和演奏习惯等因素。

　　最后, 钢琴教学法要求教师在教学过程中, 采用简单扼要的方式进行课程讲授, 在有限的教学时间中, 组织有序、科学、系统的教学, 把复杂的问题进行分解, 针对不同学生实际情况逐一讲解, 因此, 钢琴教学法又具有涵盖性的特点。

　　2.钢琴教学法的内容

　　钢琴教学法的内容大致可以分为两类:钢琴专业知识和钢琴教学知识。

　　钢琴专业知识涉及面较广, 包括现代钢琴的发展、钢琴的原理、钢琴的构造等等钢琴专业系统理论知识。还包含钢琴的演奏技巧, 正确的指法, 手腕、手臂的姿势等。在教学过程中, 教师不单要指导学生养成正确的演奏习惯, 还要帮助学生在长期的训练过程中掌握正确、高效的训练方法, 从而有效地帮助学生提升学习能力与学习效率。

　　钢琴教学知识是指教师在遵循循序渐进、因材施教原则的基础上, 如何遵循科学的教学规律, 指导学生进行钢琴学习, 如何针对不同情况的学生选用不同的教材, 如何根据学生各自的特点编排不同的教学内容, 逐一解决问题等。除了这些, 教师还应格外注意培养学生良好的心理素质。

　　二、音乐鉴赏能力培养的意义

　　1.提高学生综合素质水平

　　音乐鉴赏是指对音乐艺术相关作品的欣赏能力和水平。音乐鉴赏能力的提高有利于学生提高音乐学习兴趣, 提升审美能力和欣赏水平, 培养健全的人格和健康的情感, 最终促进学生全面健康成长。

　　通过音乐鉴赏能力的培养, 可以帮助学生了解音乐背后的故事。音乐如同其他艺术形式的作品一样, 在其独特的历史背景中有很多意义, 不了解音乐背后的历史, 就无法完全理解音乐所表达的寓意。因此, 通过培养高尚的音乐品位, 可以帮助学生更好地了解不同的历史背景和不同的音乐, 通过音乐了解更多的历史、人物和故事, 能够帮助学生不断提高综合素质。

　　2.增强学生的音乐感知力

　　培养学生的音乐鉴赏能力, 一般通过指导学生学会欣赏作品的旋律、节奏, 提高学生的音乐品鉴能力, 在此基础上帮助学生不断欣赏、体会与吸收, 增强其音乐感知力。只有通过不断地重复练习, 随着自身音乐鉴赏能力的提高, 学生的艺术素养和文化素养不断得到提升。

　　同时, 音乐鉴赏能力的提高还可以激发学生的创作欲望。通过音乐欣赏, 可以使学生畅游在音乐的国度中, 产生无尽的想象, 同时激发他们的音乐思维与音乐创造。培养良好的音乐鉴赏力对加强个人的音乐感知力和塑造个人的音乐创造性力都有十分积极的推进作用。

　　3.促进学生身心健康发展

　　临床医学研究证明, 聆听积极欢快的音乐能够直接影响人体内一些激素的分泌, 这些激素能够增强人体免疫力和调整人的情绪。在培养学生音乐鉴赏力过程中, 笔者发现, 音乐鉴赏力水平有了明显的提高后, 学生在学习和生活中较以往更加积极主动, 更加热爱生活和学习, 身心也更加健康。

　　此外, 一些音乐作品中富含人生艰辛、艰苦奋斗等内涵, 对学生学习生活中培养坚毅品质、克服各种困难有积极的推进作用。因此, 通过提高学生音乐鉴赏能力可以有效地促进学生的身心健康发展。

　　三、音乐鉴赏能力培养对钢琴教学法应用的影响

　　通过分析钢琴教学法的应用现状及音乐鉴赏能力培养的意义, 可以看出增强学生的音乐鉴赏能力, 对钢琴教学法的应用有十分积极的推进作用, 可以使学生的钢琴专业水平和综合素质都得到大幅提升。

　　1.音乐鉴赏能力的培养对钢琴教学的推进作用

　　近年来, 越来越多的人认识到培养全面发展高素质人才的重要性, 为此, 国家有关部门将钢琴艺术教育纳入音乐课程。在教师的专业指导下, 通过对学生音乐鉴赏能力的培养, 学生能够更好地体会作曲家在曲目中所表达的思想感情, 体会作品中所包含的深刻的含义。通过这种学习方式, 学生使用感性和理性相结合的思维方式对作品进行剖析, 能够形成积极的音乐导向, 树立健康的价值观和审美标准。在素质教育在影响和引导下, 音乐作品鉴赏教学的发展将变得越来越丰富多样。身为一名钢琴音乐教师, 培养和提升青少年的艺术涵养, 提高学生对钢琴音乐作品的热爱, 是其分内的责任和义务。鉴赏课是钢琴教学中一个十分重要的环节。优秀的鉴赏课程可以增强学生对优秀作品的感知、理解和审鉴能力, 可以开拓学生的视野。鉴赏能力的最终目的是以学生为主体, 培养和陶冶学生形成健全的人格。

　　2.音乐鉴赏能力的培养对钢琴学习者的积极作用

　　随着新课程标准的提出, 钢琴音乐教学已经逐渐成为音乐教育中不可或缺的重要组成部分。而音乐鉴赏能力的培养对钢琴音乐教育起到十分积极的推进作用。

　　首先, 音乐鉴赏能力的提高对钢琴艺术教育的推动有助于提高学生个人修养和文化涵养。拥有健全良好的音乐品鉴能力, 一方面可以使学生的音乐素养和艺术修养得到提高;另一方面可以培养学生自觉刻苦的学习态度, 这对日后在学习工作中形成严肃谨慎的态度具有十分重要的意义。

　　其次, 音乐鉴赏能力的提高对钢琴艺术教育的推动能够提高学生多方面的感官能力。钢琴学习需要学生达到眼睛、心脏、大脑和四肢多方面的高度协调, 十个手指也随着乐曲旋律的不断变化而进行练习。在这个训练过程中, 加强学生音乐欣赏水平的培养, 能够很好地锻炼和提高学生肢体协调水平和艺术思维能力。同时研究发现, 较早地对儿童进行钢琴教育和音乐鉴赏能力培养, 可以更好地开发儿童的理解能力和创新能力。

　　第三, 通过音乐赏鉴能力的培养, 在学习钢琴过程中接触大量的钢琴作品, 可以使学生的人格内涵更加饱满活泼开朗, 较其他人富有更深层次的情感内涵, 同时也能改善学生的人际交往能力。

　　因此, 音乐鉴赏能力的培养对当前钢琴教学的开展与钢琴学习者的进步都起着十分重要的推进作用, 在大力提倡素质教育的今天, 积极加强学生的音乐鉴赏能力的培养, 提高其音乐解读水平和音乐创造力, 无疑对当下素质教育的推广十分有利。

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