初中语文课堂教学高效课堂构建措施

　　在当前全新课程改革的背景之下加强对初中语文课堂教学的深入分析有着重大的意义和深远的价值，需要注意的是相关课堂的建设可以使得初中语文课堂教学的开展更加顺畅和完善，同事在培养了学生良好的思想能力和水准的基础之上增强其学习的效益和质量。总的来讲，通过初中语文课堂教学之中相关课堂的建设可以使得学生的审美情感和思想情感进入只一个全新的状态之中，这样不仅可以全面的改进传统初中语文课堂教学之中效益较差的情况同时还可以使得学生的学习得到巨大的进步，所以，从本质上加以分析相关课堂的建设对于更好的促进初中语文课堂教学质量改进有着重大的意义，需要加以高度的重视和深入的研究分析。

　　1 初中语文课堂教学的难点和高效课堂发展现状

　　教学设计是否有效，关键在课堂教学的基点是基于教学的学习，还是基于学习的教学。一切为了学生，教学的终极目标就是要让学生达到一个应该达到的水平层次。所以学生的学是主要的，教师的教也是为了学生的学。在实践的初中语文课堂教学之中不仅需要结合当前的教学现状和教学思想等进行全面的改进，同时还需要不断的制定出完善的教学方案和教学措施以更好的实现对相关工作质量和水准的增强改进。需要注意的是，在实践的初中语文课堂教学之中相关教师还需要结合构建高效课堂的经验以及当前应试教育的基本现状，从多个层次和多个角度着手，以更好的保证初中语文课堂教学基本质量，更好的增强最终教学工作发展和创新改革的基本质量，在保证了初中语文课堂教学基本效益的同时还应当加强对不同层面相关内容的结合，真正意义上实现对相关工作的增强和改进。

　　2 初中语文课堂教学高效课堂构建措施分析

　　2.1 选择合理教学内容明确构建高效课堂前提基础

　　教师要对自己的教学内容有意识，知道自己在教什么。并且知道自己为什么教这些内容，一堂课的教学内容要相对集中，使学生学得相对透彻。一篇教材，它包含多种多样的教学内容，怎样才能达到务实高效，这就要求我们老师先要有一个定位、一个目标，再据此去择取合宜的教学内容。此外在实践的初中语文课堂教学过程当中还应当及时的转变传统的教育，使得学生可以在一个相对愉快和轻松的氛围之中实现交流和提升。选择合理教学内容明确构建高效课堂前提基础。最后，应当有针对性的加强初中语文课堂教学的改进，更好的养成学生良好的素质，在保证了创新精神的基础之上，过初中语文课堂教学之中相关课堂的建设可以使得学生的审美情感和思想情感进入只一个全新的状态之中，这样不仅可以全面的改进传统初中语文课堂教学之中效益较差的情况同时还可以使得学生的学习得到巨大的进步好饿不小的增强，重点分析初中语文课堂教学中障碍的突破方案，加强对于学生基础知识的教育程度，并且使得学生在初中语文课堂教学构建高效课堂之中可以更好的形成合作的思想意识，同时对初中语文课堂教学质量改革的相关措施和教学模式方式等进行了全面和系统化的分析，还应当注重对学生初中语文课堂教学情境的建设，这一点相当关键，在初中语文课堂教学的过程当中应当注重对广大学生理解能力、学习能力等的养成，选择合理教学内容明确构建高效课堂前提基础。

　　2.2 创设科学教学情境增强构建高效课堂质量

　　语文课堂教学是具有科学性、序列性的教学活动，离不开预设，但如果一味按部就班，连开场白、过渡语、结束词的语气、手势、表情都事先设计好了，这就不是教学，而是演戏。同样，如果一味强调现场生长教学可能脚踩西瓜皮，滑到哪里就到哪里。预设与生长应该是相辅相成，互为作用，通过预设去促进生长，通过生长完成预设的目标。创设科学教学情境增强构建高效课堂质量，同时对应用过程当中应当掌握的原则和教学的主导思想理念等进行综合性的分析，在初中语文课堂教学中的应用过程之中广大教师和学生应当引起对工作的高度重视，以更好的为后期的教育奠定坚实基础，更好的增强最终教学工作发展和创新改革的基本质量，创设科学教学情境增强构建高效课堂质量，在保证了初中语文课堂教学基本效益的同时还应当加强对不同层面相关内容的结合，对今后初中语文课堂教学课堂的建设难点和核心方向等进行了全面和系统化的分析只在以此为基础更好的实现对初中语文课堂教学的改革和完善增强。旨在以此为基础更好的实现教育质量和教学水准的同步增强。切实的增强学生的综合技能和综合素质水准。

　　3 结论

　　初中语文是一门人文性较强的学科，对于学生人文素质以及综合素质的培养和提高具有极其重要的作用。新课程改革中明确指出学生才是教学活动的主体，应注重发挥学生的主观能动性、自主性，启发学生的思维。加强对初中语文课堂教学的全面和深入的分析有着重大的意义和深远的价值正如上文所分析到的，在当前全新课程改革的背景之下加强对初中语文课堂教学的深入分析有着重大的意义和深远的价值，需要注意的是相关课堂的建设可以使得初中语文课堂教学的开展更加顺畅和完善，在培养了学生良好的思想能力和水准的基础之上增强其学习的效益和质量。综上所述，根据对当前现代化的初中语文课堂教学基本现状和教学的核心思想等进行全面的分析只在以此为基础更好的实现对相关教学的改革，更好的促进初中语文课堂教学事业迈向一个崭新的发展阶段当中，真正意义上实现初中语文课堂教学质量和效益的不断增强改进。

　　参考文献

　　[1]邱士军。如何利用中学语文教材，激发学生创造思维[J].中国科教创新导刊，2011（36）。

　　[2]杨志强。简论体育教学中学生自主当前现代化的初中语文课堂教学基本现状和教学的核心思想等学练能力的培养[J].新西部（下旬。理论版），2011（11）。

　　[3]张彦灵，彭小明。中学语文教学应关注学生的人格教育[J].现代语文（教学研究版），2011（6）。

　　[4]黄珍丽。创新作业布置模式，当前现代化的初中语文课堂教学基本现状和教学的核心思想等提高语文课堂效率[J].教师，2011（16）。