作文分层教学方式符合新课程改革的精神, 它可以充分调动学生的写作积极性, 为每位学生的发展提供最有利的条件;同时还能有效地消除优等生“吃不饱”和待转化生“吃不消”或“吃不下”的现象, 从而达到“培优、促中、转差”的教学目标, 让所有学生在原来写作的...
作文作为农村小学语文教学中的关键部分,教师可以通过体验式作文教学提升学生的写作能力,发挥其创作和表达的自主性、科学性,培养良好的写作思维,提升写作技巧。...
在小学语文作文教学中培养学生的想象力非常重要而且也非常必要,因此我们语文教育工作者必须不断实践,为学生提供更多的学习策略。...
作文教学一直是语文教学中的重中之重.但长久以来,小学习作教学的效果不佳.许多教师对如何上好习作课深感困惑,很多学生也不时发出作文、作文,听见头疼的感叹.在教学中我也遇到了同样的难题,总结以前的教学经验,造成以上状况的原因,主要有以下几个方面:传统的...
一、因果思维与作文教学因果思维一直是人类认识史上最具魅力的思维之一。古希腊哲学家德谟克利特就曾经说:只找到一个原因的解释,也胜过当上波斯人的国王。[1]事实上,作为一种普遍存在的思维活动,因果思维存在于作文教学的整个过程。叶圣陶说:无论什么...
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。如何培养学生的习作能力呢?我们只有从指导学生观察生活着手,追本溯源,让学生充分感受生活情趣而打开学生的思路,才能提高学生的写作水平。为此,我们运用情景教...
在实际的语文作文教学过程中,教师应当根据新课改的教学要求,不断地在语文作文教学过程中融入思维教学方式,利用思维导图对学生开展教学,能够有效地提高高中生的语文教学效果。...
在小学作文教学中如何发挥学生的主观能动性,是目前大家所关注的问题。我认为:组合多媒体参与作文教学全过程,改变作文教学信息传递方法和手段,可有效地调动学生写作积极性,促进学生认知结构的构建,强化学生的内心体验,从而使其兴趣盎然,满怀信心地实...
小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手的课题,也是小学生最不愿意、最不会完成的功课。作为一名语文教师,提高学生的写作能力是教学工作中一项重要任务,说它重要,是因为写作水平将是伴随学生终身的能力,无论在学习中、工作中...
小学阶段是作文教学的起步阶段,很多学生在初始阶段会感到吃力。层递式教学法遵循学生的认知规律和发展特点,在不给学生过大精神压力和课业压力的基础上,追求学生写作能力的稳步提升。...