小学语文作文教学中课外阅读的应用措施

　　随着新课改的不断深入，我国小学语文作文教学经过教育工作者的不断探究，建立了多种创新性教学方法，经过笔者实践考察以及对数据的对比整理，在众多创新性教法中，增强课外阅读积累是提高小学生写作能力最有效的途径。本文从课外阅读对小学语文作文教学的意义出发，探究课外阅读在小学语文作文教学中的开展方式。

　　一、课外阅读对小学语文作文教学的意义

　　1.课外阅读有效提高学生学习兴趣兴趣是学生最好的老师，这句简单而经典的话语在教学中广为流传，也在小学语文作文教学中得到良好的体现。由于小学生处于教学的初级阶段，其年龄和学识相对来说还不够成熟，很多知识和道理对于小学生来说是难以理解的，这给小学语文作文的教学带来了一定的困难。因此，教师需要从培养小学生学习兴趣入手，以此提高教学质量。

　　想要实现课外阅读在小学生写作过程的积极作用，首先要培养学生的课外阅读习惯，以此建立对小学作文课堂的兴趣。小学生处于初级学习阶段，因此，教师在学生课外阅读的选材上不应过难，选择适合小学生阅读、能够读懂并且带有趣味性的书籍。例如 :教师可以推荐学生读《安徒生童话》《格林童话》等富有童话色彩的书籍，让学生在兴趣中阅读，形成良好的阅读意识形态。养成良好的阅读习惯，就可以充分利用课外阅读中的知识和写作结构，进行兴趣写作。由此可见，无论是阅读习惯的养成还是学生写作能力的提高，兴趣都是学生最好的老师。

　　2. 有利于小学生树立正确的三观课外阅读不仅可以让学生养成良好的阅读习惯，从中挖掘新知识，还能帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。小学教学正是小学生人生观、世界观和价值观形成的重要阶段，正确的三观树立可以有效提高学生的思想道德品质，也可以在具体写作中表达正确的人生、世界、价值思想。因此，课外阅读可以有效帮助小学生建立基本的人生态度和人生目标，提高写作水准。

　　二、课外阅读在小学语文作文教学中的应用措施

　　课外阅读不但可以帮助学生树立正确的思想观念，还有利于小学生的个人发展，将课外阅读中学习到的知识和观点合理应用到小学生写作中，可以有效提高学生写作能力，从而提高写作质量。因此，提高小学语文教学质量应注重培养学生课外阅读习惯。

　　1. 建立良好的学习氛围，培养课外阅读兴趣

　　课外阅读对于小学语文教学有着极其深刻的意义，是因为课外阅读可以有效提高学生的写作能力，学生在阅读过程中，提炼有利于写作的知识内容和写作结构，在阅读中拓宽自己的知识面，形成良好的理解能力，建立正确的人生观、价值观、世界观，提高写作兴趣。也就是说，在课外阅读中所积累的知识和学生自身的成长都有利于写作能力的提升。因此，教师应该建立良好的学习氛围，培养课外阅读兴趣，以此提高小学语文作文教学质量。例如 :教师可以推荐几本或几篇有利于提升写作能力的课外阅读文章或书籍，让学生自行选择喜欢的课外读物，从兴趣出发，进行课外阅读。在学生课外阅读结束后，教师利用一节课让学生以小组为单位，自由发挥，总结文章或书籍梗概，讲述在其中学到的有效知识。用活动的形式，提高学生的总结能力和表达能力，增加课外阅读中所学知识的印象，在学生熟练掌握的情况下，学以致用，提高写作水平。

　　2. 丰富教学形式，提升小学语文作文教学质量

　　新课改的实施掀起了我国的教学改革热潮，传统小学语文作文教学模式已不再适用于当今教学的基本要求。

　　因此，教师应加强对教学模式的改革，摒弃传统的"灌输性"教学，提高学生在课堂中的主导地位，丰富课堂形式，以此提高课外阅读效率和小学语文作文的教学质量。例如 :教师可以定期组织故事会，让学生讲述课外阅读的小故事，并阐述故事的教育意义。

　　在此过程中，锻炼学生总结和表达能力的同时，也检验了学生的课外阅读效率和完成率，当学生具备了良好的阅读习惯和阅读能力时，写作水平也随之提升，进而实现小学语文作文的教学目标。

　　综上所述，利用课外阅读的活动形式加强小学语文作文教学，提高教学质量，是快速提高小学生写作水平的有效途径。因此，教师应加强培养学生课外阅读兴趣，提高学生课外阅读质量，以此达成课外阅读在小学语文作文教学中的应用目的。

　　参考文献 :
　　[1] 徐艳 . 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性 [J]. 学周刊 A版 ,2015（1）：172 ~ 173.
　　[2] 张晓瑜 . 小学语文作文教学中课外阅读的重要性 [J]. 小作家选刊（教学交流），2014（12）：366 ~ 366.
　　[3] 李桂花 . 小学语文作文教学中课外阅读的重要性探讨[J].读与写（上，下旬），2015（11）：141.