护理心理学论文专业推荐范文10篇之第五篇：探讨护理心理学在妇产科护理工作中的应用效果
摘要：目的:探讨护理心理学在妇产科护理工作中的应用效果。方法:回顾性分析2012年3月2013年5月在温州医科大学附属第二医院分娩的产妇150例,分为对照组和观察组,每组75例。对照组采取常规护理,观察组在常规护理基础上增加心理护理,比较两组分娩顺利度、产后恢复效果和产妇及产妇家属满意度。结果:观察组产妇分娩顺利度和产后恢复效果优于对照组(P<0.05),观察组产妇及产妇家属满意度高于对照组(P<0.05)。结论:护理心理学用于妇产科护理成效明显,可提高产妇分娩顺利度和产妇产后恢复效果,提高产妇及产妇家属满意度,对产妇的身心健康及新生儿健康均具有积极作用。
关键词：护理心理学; 产科护理工作; 应用;
研究表明,人类的生理功能与心理活动是相互关联的。在产妇妊娠、生产及产后对产妇进行心理护理,有利于胎儿顺利娩出和产妇产后顺利恢复等［１］。护理心理学是一门针对患者心理进行心理护理的科学,随着医疗模式由单纯生物医学模式向生物-心理- 环境医学模式的转变,人们越发意识到健康心理的重要性［２］。本研究通过对温州医科大学附属第二医院产妇采取心理护理,有效提高了产妇分娩度和护理满意度。
1一般资料和方法
1.1一般资料
选取2012年3月~2013年5月在我院分娩的产妇150例,随机分为对照组和观察组,每组75例。 对照组年龄22~36岁,平均(28±3.6)岁,采取常规护理;观察组年龄23~39岁,平均(30±4.7)岁,在常规护理基础上增加心理护理。两组产妇的基本资料和家庭病史无显著意义(P>0.05),具有可比性。
1.2护理方式
1.2.1对照组护理方式
对照组采取常规护理,护理人员在产妇分娩前对产妇进行健康教育,讲解分娩中的常识以及一些注意事项。
1.2.2观察组护理方式
观察组在常规护理方式基础上增加护理心理学的应用,具体内容是首先为分娩前产妇准备一个干净舒适的环境,使得产妇刚入院即处于满意状态。 接着护理人员主动与产妇进行沟通,除进行健康宣教外,还要介绍医院环境、技术和设备,提高产妇及产妇家属的信任度。然后将分娩前的相关准备工作做好,护理人员密切关注待产孕妇的心理状态,对产妇可能担心的情况通过沟通进行了解,并对心理状态进行评估,进而制定个性化心理干预方案。对于对分娩有恐惧的产妇,以及对婴儿性别担忧的产妇, 护理人员进行开导。同时对产妇家属也做好宣教, 确保获得其支持,以保证产妇能顺利分娩。
分娩时对自然分娩产妇要进行心理护理,该心理护理包含医学指导和心理安抚,产程进展程度的不同,要进行不同类型的疏导沟通工作。产妇第一产程:增强产妇自信,保持体力充沛。 产妇第二产程:进行技术指导以及语言鼓励,指导产妇宫缩间歇保持体力。产妇第三产程:在第三产程产妇一般都消耗了巨大体力,因此这一阶段要对产妇的表现及时做出鼓励,令产妇继续努力并积极配合医生,若胎儿出现异常,应尽量避开产妇,让产妇能够保持一个良好的心情休息。产后要及时向产妇汇报婴儿情况,并积极宣传母乳喂养和新生儿护理知识与技巧［３］。
1.3观察指标
本次调查指标为产妇分娩顺利度、产妇产后恢复效果和产妇及产妇家属满意度。产妇分娩顺利度通过成立相关小组,调查产妇分娩过程中的分娩时间、分娩途中意外事故发生次数等。产妇产后恢复效果则通过护理人员观察评估。产妇及产妇家属满意度则通过自制调查问卷,内容包括三项指标:非常满意、一般满意、不满意。
1.4统计学分析
本次研究的数据均采用SPSS 19.0统计学软件进行处理,所得结果以(±s)表示,两组均数比较采用成组设计独立样本t检验,P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两组分娩顺利度比较
结果显示,观察组平均分娩时间少于对照组,分娩途中意外事故发生次数近乎为0,少于对照组(P< 0.05),提示观察组产妇分娩顺利度优于对照组。
2.2两组产后恢复效果比较
结果显示,观察组平均出院时间要早于对照组, 恢复速度也快于对照组(P<0.05)。由此可见,观察组的产后恢复效果要优于对照组。
2.3两组产妇及产妇家属满意度比较
结果显示,观察组非常满意68例,一般满意4例, 不满意3例,满意度为96%;对照组非常满意35例,一般满意22例,不满意18例,满意度为76%。观察组的产妇及家属满意度均高于对照组(P<0.05)。
3讨论
3.1护理心理学的改革和在产科中的实施
3.1.1护理心理学的制度改革
当前护理模式中主要提倡的是整体护理,即要求护理人员由原来的以疾病为中心转换为以产妇为中心。这是新医学与医学模式的冲撞,意味着护理学有了重大的突破。而随着护理学的改革,护理心理学也因此应运而生,主要目的都是为了让产妇能够接受优质的护理服务。
3.1.2对产妇实施心理护理
研究表明,人类心理因素与其自身的生理活动有着密切的联系,而在产科中,产妇在分娩前、分娩中以及分娩后的情绪都会影响到产妇的分娩顺利度和产后恢复效果。如恐惧害怕的心理可以使得产妇的“免疫监视”作用减弱,相反若能够保持一个良好的心态则能提高治疗效果。因此护理工作的基础应该是从整体看待产妇,并主动积极的对产妇的心理状态进行实时监控,保证产妇健康心态是提高护理质量的关键［４］。
护理人员应保证对产妇做好心理护理,如对于病患的家庭背景、文化涵养、生活规律、病情动态、心理状态等有充分的了解,若护理中产妇的情绪出现异常,护理人员应通过疏导、安抚、解释、暗示、保证等进行心理干预。同时针对不同的产妇进行因人而异的心理护理,切忌心理护理单一化、流水化。护理人员应注重自身的职业素质,通过语言、表情、态度和行动影响产妇的心情,使其感受到护理人员的关注,增强自信心,振奋精神,以便分娩中保持最佳的心理状态。
3.2心理护理对产妇的帮助
3.2.1心理护理学可提高护理质量
每个产科护理人员都应对护理心理学有最基本的了解,能够灵活运用,根据这门学科来了解产妇的心理活动规律,才能够应用相应的技术来对产妇进行心理护理。同时只有全面的了解产妇所需,才能以此为依据对产妇进行全方位的护理,让产妇的身心都感到舒适,进而提高护理质量［５］。
3.2.2心理护理学可提高护理人员的整体医学概念
护理人员学习护理心理学的主要目的是为了提高医疗护理质量。当代医疗服务中,医护人员的服务对象主要是病患,而在产科中即是产妇。产妇拥有比较复杂的心理活动,因此医护人员想要为产妇提供优质服务,就必须了解产妇的心理状态,并根据产妇的心理动态实施适宜的护理措施,令产妇感到满意,提高产妇的分娩顺利度和产后恢复效果。
4结语
女性妊娠和分娩是正常的生理现象,当然其生理及心理上也会经历异常复杂的过程。“十月怀胎, 一朝分娩”是人类繁衍至今不变的传统。世界卫生组织曾多次提出了以保护,支持,促进自然分娩为主的“爱母分娩行动”［６］。由于当今医疗的程序化模式,医院普遍将孕产妇当作患者对待,正常的自然分娩过程也变成了以医疗为主体的医疗程序,这便导致对产妇整个妊娠过程的部分负面因素。心理护理用于妇产科护理效果十分明显,可使产妇分娩顺利度和产后恢复效果均得到改善,孕妇及家属满意度相应提高。
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