开放空间中儿童们游乐场所的设计研究,风景园林硕士论文

　　摘要

　　儿童天性爱玩耍，游戏便成为了是他们最喜爱的娱乐活动活动。孩子是在游戏中不断成长和学习的，良好的游戏环境对于儿童们的自我发展具有重要的意义。

　　本文运用了现场实地观察和资料收集和系统分析方法，对开放空间中儿童们的活动现状做了大量调查及分析，旨在寻求科学高效的设计方法和原则，从而对儿童们的游戏空间建设和改进做出较好的实践意义和参考价值。

　　论文通过对我国开放的空间中儿童们游乐场所的设计原则和具体设计策略做了深刻的分析和总结，以及对寻求一条具有我国特色的城市的开放空间中孩子游乐场所的环境规划与设计和景观塑造之路，和对丰富孩子活动场所在理论上都具有相当重要的意义。

　　论文较为系统地阐述了儿童户外游戏空间设计的研究背景、研究现状和意义，并对儿童户外游戏空间设计的范围进行了界定。研究认为儿童们的心理行为发展与儿童们户外游戏存在一定的关系，在进行儿童户外游戏空间设计时要考虑儿童们的环境心理、儿童们心理的阶段性特征、儿童们游戏特征、儿童们游戏的基本类型等，要明确儿童们心里与行为方式特点与游戏之间的关系。

　　论文对儿童们户外游戏空间环境构成进行了全面分析，在深刻分析儿童们的心理、生理特征与游戏方式及游戏空间等相关的要素的基础上，驻足公共设施场所这样一个特定的环境在对开放空间中儿童们的游戏场所的深刻影响，再对开放的空间中儿童们活动的现状做了深入实地的调查及分析，并借鉴了国外儿童们们游戏娱乐环境在建设方面的各种宝贵经验，对我国开放的空间中儿童们游乐场所的设计原则和具体设计策略做了深刻的分析和总结，以及对寻求一条具有我国特色的城市的开放空间中孩子游乐场所的环境规划与设计和景观塑造之路，和对丰富孩子活动场所在理论上都具有相当重要的意义。

　　关键词：儿童；户外游戏；空间设计

　　目录
　　
　　第一章绪论
　　
　　1.1 研究的背景和意义
　　1.1.1 研究的背景
　　1.1.2 研究的意义
　　1.2 国内外研究现状
　　1.2.1 国外研究现状
　　1.2.2 国内研究现状
　　1.3 研究方法
　　
　　第二章儿童们的内心世界和在户外游戏的环境的联系
　　
　　2.1 儿童们内心世界的分析
　　2.2 儿童们的特征性心理
　　2.2.1 不同年龄的不同心理特性
　　2.2.2 各个阶段的一般游戏特征
　　2.3 儿童们的特性游戏
　　2.3.1 同龄之间的聚集性
　　2.3.2 季节性
　　2.3.3 时间性
　　2.3.4"自我"特性
　　2.3.5 自主性
　　2.3.6 活动的规则性
　　2.4 一些基本的儿童们游戏
　　2.5 儿童们的内心世界与游戏的紧密联系
　　2.5.1 儿童们内心世界与游戏活动的关系分析
　　2.5.2 儿童们行为的方式特点和游戏的关系解析
　　
　　第三章儿童们户外游戏的空间与环境构成的解析
　　
　　3.1 儿童们户外的游戏场空间相关类型
　　3.2 儿童们户外游戏空间的构成要素
　　3.2.1 边界
　　3.2.2 领域
　　3.2.3 中心空间形状
　　3.3 儿童们的户外游戏空间与类型
　　3.3.1 独立的游戏活动空间
　　3.3.2 组合的游戏活动空间
　　
　　第四章儿童们户外的游戏空间设计
　　
　　4.1 儿童们游戏户外的空间设计原则与要素
　　4.1.1 户外儿童们游戏空间设计原则
　　4.1.2 户外儿童们的游戏空间设计要素
　　
　　第五章总结
　　
　　参考文献

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