动物拟人表演艺术的思维设计策略

　　表演系毕业论文（8篇电影学院范文）之第五篇

　　摘要：拟人表演艺术，是影视作品中常用的一种手法，可赋予动物形象更强的表演能力。基于此，本文以动物拟人表演艺术的优势作为切入点，予以简述，再以此为基础，分别论述动物拟人表演艺术的行为设计策略、语言设计策略、思维设计策略等内容，以期通过分析，使拟人表现的价值得到突出，服务后续相关工作。

　　关键词：动物拟人,表演艺术,语言设计策略,思维设计策略

　　拟人，是指将本来不具备人动作和感情的事物，通过加工使其具有类似人类的感情、行为、语言等特点。现代文艺作品中，拟人方式十分多见，将其作为表演艺术的一个部分，需要重视拟人表演的设计，包括语言、行为和思想等。一方面发挥拟人表演的优势，提升吸引力，另一方面也能推动文艺作品持续完善。

　　一、动物拟人表演艺术的优势

　　动物拟人表演艺术的优势体现在三个方面，一是契合受众特点，二是提升作品表现力，三是加强内容的丰富性。如动画作品的中的拟人表演，因动画作品主要受众为幼儿和青少年，以真人、真实的动物进行表演，对该年龄段受众的吸引力有限，动物拟人化更契合受众的心理特征。从表现力的角度上看，拟人化的动物能够以人的语言表现动物视角，这种表现力提升是真实动物表演无法比拟的。如在保护环境的宣传片中，以“老虎卡通形象”自述环境破坏后生活的恶化，其对观众产生的震撼和共鸣效应增强许多。内容丰富性的提升，是动物拟人表现的一个衍生优势，其一般不作为设计的主要追求。如借助动物形象传递的各类知识，受众对其关注度一般不高，这些知识可作为影视作品的优化，提升作品质量和深度，为有需要的观众提供更多服务1。

　　二、动物拟人表演艺术的行为设计策略

　　动物拟人表演艺术中，行为设计是两个基础设计模块之一。设计相关策略方面，包括协调设计、同类设计和夸张设计三个方面。协调设计，是指在拟人要求下，所有动物形象应该是协调的，不宜进行不适合的比例缩放和改变。如国产动画《熊大熊二》，两个关键角色熊大和熊二，其动作、肢体比例与体态偏胖的成年人非常类似，动作也均以类似人员为蓝本进行设计，协调性理想。同类设计是指在逐步掌握分块特点后，概括勾勒外形、结构、动态，采用举一反三、去同存异的方法尝试描绘同类形象，如属爪类的虎、豹或狮子等形态动作等。如动画作品《喜羊羊与灰太狼》，其中出现的喜羊羊，以及羊村中的同伴，甚至灰太狼和红太狼，在外观上虽有不同，但动作行为十分类似，均以拟人的模式进行适当的比例变化，使其在保持类人形象的同时，具有卡通人物的特点，保持对受众的吸引力2。

　　夸张设计方面，在大部分影视作品的动物拟人表演中均可发现，这种夸张主要体现在动作变形、比例缩放等方面，其特点在于使角色尝试表达的信息更加鲜明化。美国迪士尼公司的动画电影《狮子王》中，幼年辛巴的眼睛与身体的比例，较自然界的幼师存在明显差别，属于一种艺术性的夸张，这种夸张使角色性格中多玩、好奇等特点得到了更充分的展示。动物拟人表演艺术的行为设计除了依靠上述方式外，还应重视结合动物特点，如犬类拟人的奔跑，和老鼠等应存在差异，以表现不同角色之间拟人行为的差异。

　　三、动物拟人表演艺术的语言设计策略

　　动物拟人表演艺术的语言设计，与行为设计共同作为拟人设计的两个核心模块。语言设计的基本策略则包括两个方面，一是保持语言和角色的匹配性，二是大量引入具有特点的语言，避免语言表演过于单一化。语言匹配性方面，设计上遵循角色特点优先原则，如在动画作品《冰河世界》中，诡计多端的剑齿虎迪亚哥，其语言特点表现为较少的对话、阴沉的嗓音等，这些设计与其在作品中大部分时间里表现出的角色特点是一致的。而树懒希德，语言特点表现为莫名其妙的自我对话、稍显尖锐的语调等，也与角色幽默的特点相同。

　　大量引入具有特点的语言，本质上依然重视语言对信息传递和角色塑造的重要新，但偏重于为动物角色拟人化的表演奠定基调，这一作用也能够突出主要角色。如在动画电影《狮子王》中，刀疤与鬣狗群的对话，以艾德等三只鬣狗为首，大部分鬣狗的语言是缺乏变化的，仅作为对刀疤语言的过渡和回应，这一设计使刀疤在该部分中的主要角色地位得到了明显突出。动画影片中大量的台词采用人类生动幽默的对白表达，在声音语言方面为卡通动物搭建了拟人化的平台。此外还要求合理运用个性鲜明的语气、对白和歌曲等，将角色的特点进一步突出化，在动物角色较多的作品中，这一设计尤为必要。《狮子王》中的三只鬣狗，艾德全程没有过多语言，桑琪则以中年女性的配音作为特色、班仔的语言接近于街头游走、玩世不恭的青年，这一设计使得三只外形上高度相似的鬣狗角色得到区分。此外，作品中也注意把握语气的轻重缓急，使其酷似真人表演。

　　四、动物拟人表演艺术的思维设计策略

　　动画影片中，剧情往往按照人类社会思维模式构建，动物角色也被赋予人的思维特性。在动物拟人表演艺术的思维设计策略上，主要强调三个方式，即思维的完全拟人、半拟人和综合拟人。完全拟人模式较为多见，强调以人类思维塑造动物，如上文所述的《狮子王》、《熊大熊二》、《喜羊羊与灰太狼》等，角色的思想、思维方式几乎与人无异。半拟人是指赋予角色一定的人类思维，但并不完善，或使其满足剧情需要，或使其具有更鲜明的角色特点。如电影《熊的故事》中，小熊的行为特点和思维方式，实际上得到艺术化的加工，包括小熊的梦境、对陌生成年熊的依赖、捕猎行为等，虽然动物界也可见上述行为，但不会如此系统化的得到展示，半拟人成分明显。

　　综合拟人可见于大部分动画电影中，如《米老鼠和唐老鸭》中，高飞与其宠物狗，是综合拟人的代表，高飞本身以狗为原始形象，被赋予了拟人化特点后，外形、行为、语言和思维与人无异，而高飞的宠物狗，依然是犬类的初始形象，其行为和语言等，并未进行拟人设计。在综合拟人模式下，动画的表现力得到提升，更接近于人类世界的生活特点，这一模式的优势还包括提升作品的可加工、可联想空间等。综合拟人的另一层含义为多种动物的完全拟人、半拟人同时出现。如《狐狸列那》（改编自歌德作品《列那狐》）中，狮子、鸡、家畜等，均以拟人的形象出现，列那作为护理，依然保有吃鸡的兽类习惯，这种综合拟人的表现形式，使作品中的角色，分别代表、呈现了社会各个阶层人物，可视作动物拟人表演艺术思维设计的典型方式。予以借鉴的过程中，也应重视动作和语言的协调。

　　总结

　　综上，动物拟人表演具有高超的艺术价值，其设计策略则需要专注于多个方面。优势上看，动物拟人表演在艺术作品中可产生较强的表现力，也更契合受众的需求和特点。设计策略上，牵涉到行为、语言和思维，要求在拟人的同时，适当进行艺术性的夸张，提升表现力。后续同类设计也应进一步发挥拟人优势。

　　参考文献
　　[1]韩映虹，杨红.拟人绘本和真人绘本对幼儿人格教育效果的影响：一项挑战传统观念的国外心理学实验的启示[J].陕西学前师范学院学报，2018, 34 (10) :83-87.
　　[2]黄水昌.动物化人道化拟人化——浅议《我们诞生在中国》的“拟态”现实运用[J].新闻研究导刊，2018, 9 (12) :144-145.