随着中德两国在各个领域的密切合作, 拥有德国行业协会资格认证的技能型人才越来越受到德资企业的青睐, 许多国内职业院校开展与德国双元制职业教育接轨的合作项目。...
根据目前的德语教材, 德国文化可以分为德国交际礼仪与知识的文化内涵、德国宗教与哲学...
文化和语言是人类社会生活的重要组成部分,也是社会发展的产物。语言承载着文化,文化渗透到语言当中,人类在历史的发展中形成了具有区域特性的语言,依托语言构成了具有民族特色的文化,同时文化在生活中的发展无形中推动着语言的进步。可以说,没有语言的...
听说读写四项是德语本科阶段学生要求掌握的四项基本能力,其中读是指阅读理解能力。在本科德语学习基础阶段,由于阅读文章多是小故事或者简单说明文,难度相对较低,学生对此类文章的阅读能力掌握较高。到了高级德语学习阶段,随着学生词汇量的丰富以及语言...
高校德语专业初级阶段的教学工作在整个德语本科人才培养中起着至关重要的作用。随着互联网应用和新媒体教学手段在大学生群体中的日益普及以及高校对外交流工作的逐步推进,德语基础阶段的教学工作既站在新的平台上,也面临着新的挑战。一方面,学生须要在短...
一、引言全球化的快速且持续发展让世界逐渐地连成一个整体。在跨文化的交际中,德语的应用显得越来越重要。相比较在家庭和日常生活中即可学到的母语,人们通常只能在学校或者有组织的教学机构里学习德语。作为一门第二外语,德语的学习共由听、说、读、写四...
本文针对科技德语课程,阐述信息化教学方法。它改变传统的教学模式,学生不仅是学习和信息化手段的主体,同时还是学习和信息化手段的元素,由此培养学生科技德语课程的自主学习能力和活力。大家在相关论文写作时,可以参考这篇题目为信息化技术在科技德语教...
语言是文化的载体,更是交际的工具。随着中德两国政治、经济交往的迅速发展,德语学习者迅速增加。他们普遍有着多年的英语学习经验和一定的英语基础,为教师教授德语时使用语言迁移理论提供了比较理想的条件。一、语言迁移在德语教学中的使用基础和原则(...
在德语教学工作当中,如何激发学生学习兴趣,一直成为教育教学改革的核心问题。下面由学术堂为大家整理出一篇题目为利用教学方法激发德语学习动机的德语论文,供大家参考。原标题:浅谈德语学习动机激发在德语教学工作当中,如何激发学生学习兴趣,一直成...
一、跨文化交际能力与听说能力的关系学生学习外语的最终目的是能够运用外语与对象国人进行沟通和交流。语言是文化的载体,同时也是文化的写照[1].因此外语教学的原则之一就是培养学生与来自不同文化背景的人有效地进行沟通的能力,即跨文化交际的能力[2].从...