加强我国高校法制教育实效性的对策

　　随着社会经济的快速发展以及现代化进程的不断加快，人们的生活质量和水平获得了极大的提高。随之而来的是，人们对法制建设和教育提出了更高层次的要求。同时，高等院校法制教育在推进大学生法制教育工作中发挥着极其重要的作用。但是当前，我国高等院校法制教育欠缺实效性，严重制约了现代法制建设的进程。基于此，对我国高等院校法制教育实效性欠缺原因及其应对策略进行探讨已成为当前研究的重要课题之一。

　　一、我国高等院校法制教育欠缺实效性的原因

　　所谓"法制教育"是指，对高等院校非法学专业的学生进行法学基本知识和理论的教育。同时，法制教育已成为高等院校"高素质"教育的重要组成部分，其直接影响了大学生的综合素质。但是当前，我国高等院校法制教育的现状并不乐观；因实效性的欠缺而严重制约了社会主义民主法制的建设。因此，如何加强高等院校法制教育的实效性已成为当前亟需解决的重要问题之一。据相关文献资料研究结果表明，我国高等院校法制教育实效性欠缺的原因主要包括以下几点：一是，法制教育因附属于德育教育而导致其独立性缺乏；一方面，法制教育的教学内容与课时被压缩；另一方面，教学的手段形式较为单一，缺乏多样性；二是，法制教育仅局限在理论教学的范畴，而忽视了实践教育；三是，教师因专业能力不足而导致其权威性不高，从而影响了大学生对其教学内容的认同和接受；等等。

　　二、加强我国高等院校法制教育实效性的策略

　　高等院校法制教育对于推进我国大学生法制教育工作向规范化、制度化以及科学化方向发展，有着重要的意义。

　　同时，现阶段我国高等院校法制教育存在的最大问题是实效性欠缺。因此，我国高等院校必须采取行之有效的策略来加强法制教育的实效性，以此来不断提高大学生的法律素养和法制观念。针对上文所述原因，本文根据相关的文献研究资料并结合多年工作经验，共总结出如下几点策略。

　　其具体内容如下：

　　（一）不断优化和整合师资队伍

　　师资队伍整体素质的高低直接影响了高等院校法制教育的实效性。因此，要加强法制教育的实效性，我国高等院校应采取行之有效的策略来不断对师资队伍进行优化和整合。要做好这一点，首先，高等院校应积极地引进法学专业人才，以此来弥补当前我国高等院校法制教育中的不足。

　　其次，高等院校还应不断加强对整个师资队伍的普法教育力度，以此来提高教师的法律素养。再次，高等院校还应定期对法制课教师进行相关的法律知识培训和再教育，以此来不断提高其授课水平。同时，培训的方式主要包括脱产进修、专家辅导、短期培训以及以会代训等。此外，还应将培训的成绩纳入到考核体系中去。

　　（二）创新多种有效的教学方法

　　教学方法是提高高等院校法制教育实效性的重要途径。而当前，我国高等院校法制教育的教学方法较为单一。

　　因此，要加强法制教育的实效性，我国高等院校还应创新多种有效的教学方法。要做好这一点，首先，教师应开展各种法律教学的实践活动。例如，组织学生进行与法律知识有关的演讲赛。这不仅能增强大学生的法律意识，而且还能提高其法律素质。其次，教师还可以借助现代多媒体教学设备来进行法制教学。这不仅能提高学生学习法律知识的积极性和主动性，而且还能提高法律教育的效果和水平。

　　最后，教师还应可以将体验式教学模式引入到法制教育之中。这不仅能提高学生对法制教育的认识，而且还能让学生切实地感受和体验到法制教育的精髓。

　　（三）重视并做好实践教学

　　实践教学是法制教育中不可或缺的一部分。在一定程度上，实践教学的好坏在直接影响高等院校法制教育的实效性。要做好这一点，首先，教师应将实践教学与理论教学有机地结合起来。用理论来指导实践的同时，用实践来对理论教学的成果进行巩固和深化。其次，高等院校应定期组织学生参加相应的社会实践活动，如组建模拟法庭、参观监狱以及开设法律咨询等。最后，高等院校还应在充分利用并整合所在地市教学资源的基础上，建立稳固的校外社会实践基地，以此来确保实践教学的顺利开展，从而有利于提高大学生的法律素养。

　　三、结语

　　综上所述，高等院校法制教育是我国社会主义民主法制建设的重要组成部分，它直接影响了大学生的法律素质和法制观念。虽然经过多年的发展，我国高等院校法制教育取得了一定的成就；但是，其实效性并不高，使得大部分学生的法制意识较为淡薄。因此，我国高等院校必须采取行之有效的策略来提高法制教育的实效性。又由于本文篇幅有限，必然存在不足之处。故而，这还需要我们进一步对我国高等院校法制教育实效性欠缺原因及其应对策略进行探讨和研究。

　　参考文献：
　　[1]刘术永。法治化视野下的大学生法制教育实效性研究[J].法制与社会，2014（1）。