高中生物课堂教学采用“喻教”的尝试

　　众所周知,物理课程是相对比较难学的一门课程,在物理课程中的许多理论我们是闻所未闻,非常的抽象,很难进行深入透彻的理解.物理实验是在拥有物理理论知识的基础上,为了加深学生对物理知识理解而开设的一门课程,通过物理实验可以很好的帮助学生进行物理知识的学习,有效的提高物理课程的学习效率.

　　1 高中物理课程开展实验可以帮助学生直观的观察物理现象

　　我们知道在高中物理课程的学习过程中,会学到很多自然物理现象,例如,光电效应、电磁感应等等,这些跟电有关系的物理现象,在大多数情况下是无法用肉眼观察到,更无法测出他们的相关参数.通过在物理课程上开展实验可以很好的解决这个问题,通过实验我们将光电效应产生电流、电磁感应产生的电流通过仪器仪表显示出来,直观的呈现在学生的眼前,物理实验将抽象的物理现象具体化,借助实验仪器将他们反映出来,给学生以一目了然的感觉,加深学生的印象.

　　2 高中物理课程开展实验可以帮助学生更加深入的理解物理知识点

　　在高中物理的学习过程中,我们会经常性的遇见一些比较难懂的理论和知识点,这些理论和知识点不仅需要学生对他们进行记忆,更重要的是学生要理解其真实的内涵,物理学科本身就是一门们理科性质的学科,注重的是学生逻辑思维能力的培养,学生在学习的过程中对物理知识点不能死记硬背,而是要倾向于理解记忆,在理解了物理知识点或者理论内涵的基础上,将大致的内容复述出来即可,不必咬文嚼字,追求只字不差.例如我们在学习牛顿三定律的时候,我们不需要将这三条定律一字不差的背出来,而是要理解它的含义,只要将大致内容复述出来即可,重点是在理解记忆的基础上灵活应用这三条定律进行做题或者解决问题即可.通过物理实验教学可以很好的帮助我们进行物理知识点的理解,在实验过程中我们会得到大量的实验数据和观察到实验现象,这些数据和图像都为我们进行物理知识点的理解打下坚实的基础.

　　3 高中物理课程开展实验可以帮助学生培养创新能力

　　物理是一门比较复杂的学科,在物理界我们还有许多未知的知识和理论等待我们去挖掘和探讨,但是我们知道物理学科是一门研究世界万物生存发展规律的这门一种科学,它的实践性非常的强,仅仅通过在物理课堂上的学习根本无法满足物理学科发展和延伸的需要,通过在物理课程的教学过程中渗入实验教学可以很好的帮助我们解决这个问题.例如,在高中物理的电学部分,我们在传统的课堂上只能进行理论知识的学习,而通过实验教学可以将电路图直观的表现出来,在实际实验的过程中,学生还可以充分利用现有的教学器材和自己拥有的物理理论知识,发挥自己的想象力进行创新实验,通过物理实验可以有效的提高学生的创新能力.

　　4 高中物理课程开展实验可以帮助我们锻炼动手能力

　　物理学科作为一门研究物体运动、受力、电力等的重要学科,无论是在以后的生活还是工作中都会被广泛应用,例如,我们在高中物理的学习中要学到家庭电路相关的知识,而在现实的生活中我们都离不开家庭电路;三相电的相关知识我们在高中物理的学习过程中要探讨的问题,而三相电又是我们实际工作中要经常用到的知识.物理课程的学习不仅对学生的逻辑思维和想象能力提出了一定的要求,而且还需要学生具有一定的动手能力,学会实际的操作和最实际问题的建模分析.通过在物理教学过程中加入实验教学可以很好的帮助学生锻炼和加强动手能力,需要指出的是许多的物理操作具有很高的危险性,例如三相电等相关操作,在物理实验的过程中可以教会学生如何去正规操作,以及遇到紧急危险应当如何进行自救等等.动手能力对于物理学科来讲是一种必不可少的基础能力,特别是对于那些日后要从事物理相关的工作或者对物理学科进行升造研究的学生来讲,必须从一开始就养成良好的动手习惯,在以后的学习升造或者生产生活中利用物理实验带来的经验和教训,规范自己的物理操作过程.

　　5 高中物理课程开展实验可以帮助学生培养学习兴趣

　　由于物理学科对学生提出了相对较高的逻辑思维能力和空间想象力,这种能力要求的提出无疑成为了一部分学生学习物理学科的难点,有的学生逻辑思维不敏感,空间想象能力差,在物理课程的学习过程中会让他们感觉异常的吃力,那些逻辑思维能力和空间想象能力较强的学生用一个小时就完成的任务,他们往往需要两小时、三小时甚至更长,这无疑会加重学生的学习负担,久而久之他们对物理课程失去学习兴趣,不利于学生的长远发展.通过在物理课程过程中开展实验教学可以很好的帮助学生解决这一问题,在实验的过程中,将许多抽象的知识点通过图像、数据等显示出来,让学生直观的观察物理现象,加深了他们的理解.此外,很多物理实验是非常美的,借助实验器材可以将美丽的物理现象呈现在学生的眼前,例如,利用实验器材我们可以将太阳光进行分解,分解为七种颜色,并整齐的平排列出来,学生通过对实验现象的观察不仅理解了相关的理论知识,例如,这七色光波长的相互关系,频率的相互关系,还可以帮助学生培养良好的学习兴趣,提高物理课程的教学效率.

　　6 结语

　　实验是物理教学过程中必然要采用的一门教学方法,通过实验教学不仅可以帮助我们提高物理课程的教学效率,培养学生对物理课程的学习兴趣,更重要的是通过实验可以让学生养成良好的物理操作习惯,为以后的继续升造或者生产生活打下坚实的基础.

　　参考文献

　　[1]李庆丰.物理实验教学的策略分析[J].西北工业大学报,2010(12):123-124.

　　[2]杨振秋.浅谈高中物理教学实验的分析[J].河北省秦皇岛市卢龙县中学,2012(5):54-56.