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项目教学法在中职计算机教学中的具体应用

来源:学术堂 作者:周老师
发布于:2015-03-28 共2177字
论文摘要

  项目教学方法作为一种现代教育方法,改变了传统学用脱节、学非所用的问题,把课程理论和社会实际有机融合起来,把实际项目贯穿于整个课程教学中,确保学生在具体的情境中发现问题并解决问题,进而强化对理论知识的学习和掌握,提高实际动手能力。在中职计算机教学中引入项目教学方法,一方面提高了学生的学习兴趣,同时也提高了学生的实际动手能力和对计算机知识的掌握,进而为更好地适应社会打下了坚实的基础。

  1 项目教学法在中职计算机教学中的应用意义

  1.1 有利于提高计算机课堂教学效率

  项目教学方法把课程理论和社会实际有机融合起来,把实际项目贯穿于整个课程教学中,坚持“以学生为中心”的基本原则,提高了学生学习的积极性和主动性,让学生积极参与到整个教学过程中,这不仅能够体现中职院校学生学习的主动性,同时还能够促进课堂教学效率的提升。

  1.2 有利于缩短学生就业适应期

  在计算机教学中采用项目教学方法,能够让学生针对某种具体的项目进行深入、直接的研究和探讨,在这个过程中,学生可以做到亲力亲为,能够亲身体会具体项目的实施和运作情况,模拟了实际的工作环境。这样一来,学生能够在课堂学习中获取扎实的工作经验,在未来的就业工作中能够更好的转变角色,投入到新的工作中去,进而缩短了学生就业的适应期。

  1.3 有利于中职学生计算机水平的提升

  在中职计算机教学过程中,采用项目教学法能够让学生直接参与到教学目标的制定、项目的实施和结论评价的环节。在项目教学法的指引下,学生之间的合作交流能力、综合素质和实践能力不断提升,让学生更好地掌握实际的计算机操作技能,加深对计算机知识的掌握和技能的培养,提高解决实际问题的能力和对计算机水平的把握,适应社会的新需求。

  2 项目教学法在中职计算机教学中的具体应用

  在中职计算机教学过程中,项目教学法的应用和实施是一个复杂过程,它对学生和教师来说是一个重大的挑战,它不仅要求计算机任课教师给学生创造良好的教学环境,同时还要求教师进行角色的转变。异于传统教学模式,计算机任课教师需要制定完善的课程实施策略,确保计算机教学的顺利开展。

  2.1 设计合理的教学项目

  兴趣是最好的老师。对于中职院校计算机教师来讲,如何更好地提升学生学习计算机的兴趣,设计合理完善的教学项目尤为重要。因此,在设计项目的过程中一定要结合学生们的兴趣爱好,在项目任务的开发、研究和完成中满足学生对未知领域的探究。以 PHOTOSHOP 一课来讲,任课教师可以制定一个教学项目——“完成个人照片背景的替换”项目,以此项目为基础,让学生们分组进行个人照片背景的替换。以“个人”为项目基础,不仅可以提升学生进行 Photoshop 理论内容学习的兴趣,同时也可以加深学生对内容的理解,并且更加能够敦促学生把理论和实际融合起来。

  2.2 制定完善的实施计划

  计算机任课教师设计项目之后,应该给学生下达具体的任务要求,制定完善的项目实施计划。首先,根据具体情况对所在班级的学生进行分组。在项目教学方法的指引下,任课教师应该根据学生的认知能力、思维能力、实际水平、个人特长等因素合理分工,有做记录的,有进行实际操作的,有观察过程的,每个人都承担一定的责任,提高集体荣誉感 ;其次,向小组下达具体操作流程。要求学生根据 Photoshop课程中的图层过滤技术进行照片底色背景的替换 ;再次,要求学生做好课程项目研究的相关记录和总结,在实际操作中总结经验,更加深入的强化理论知识的学习。

  2.3 强化项目的实施过程

  学生根据分组情况合理分工,相互配合,根据任课教师提出的要求进行项目研究。首先,小组合理分工,建立个人责任。小组成员根据自己特长,进行资料收集、记录内容、过程研究、结果分析等,确保各个环节的有序进行 ;其次,进行小组讨论。在项目研究过程中,任课教师可以让不同小组之间进行讨论,相互取长补短,针对各自的项目成果进行比较学习。遇到棘手的问题,老师可以参与进来,对学生进行指导。

  2.4 认真做好项目评价

  当各小组的项目完成之后,在老师的指导下进行相互间的交流、展示和讨论,进而对此研究项目进行评价。通过评价,一方面可以更好地掌握和巩固所学知识,同时也能够有利于提高学生的成就感,提高学生学习计算机技术的兴趣。在本项目中,老师可以让各个小组展示照片背景的替换,让小组之间、小组内成员进行评价,提出在项目完成过程中存在的不足之处,任课教师应该采取多鼓励、表扬的方式,结合学生在项目任务完成过程中的具体表现,对学生项目研究中出现的闪光点进行评价,不断增强学生的自信心。

  2.5 做好项目的延伸工作

  项目任务完成之后,计算机任课教师应将项目的结果归档或应用于生产教学实践中去,以 Photoshop 为例,可以让学生们充分了解此技术在影楼、摄影馆、个人PS 方面中的应用,进而让同学们充分掌握此技术。

  总而言之,中职计算机教学既要想实现中职计算机教学的宗旨,又要符合职业教育的教学目标,就应将“项目教学法”应用到课堂教学中去。只有这样,才能够适应新形势得分发展,才能够提高学生应对社会的能力。

  【参考文献】.

  [1] 徐海 . 中职计算机教学中的“项目 教 学 法 ”[J]. 新 课 程 ( 下 ).2011(11)

  [2] 张婷 . 项目教学法在计算机教学中的应用 [J]. 山西煤炭管理干部学院学报 . 2011(03)

  [3] 陈美霞 . 浅谈项目教学法在中职计算机应用基础教学中的应用 [J].科技信息 . 2011(14)

  [4] 石伟苹 “.项目教学法”在中职计算机教学中的运用研究 [J]. 职业 .2009(21)

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