中职计算机教学中德育的引入

　　要很好的响应国家教育部的号召，全面的推行素质教育，很重要的一点是要把德育教育放在教育的首位，教书育人的首要前提是要育人为本。一个人的思想品德，是一个人做人的基础，就如同房子的地基，地基不牢固，其他的一切都是徒劳。

　　由于计算机的大面积的普及应用，使得中职计算机教学的力度加大，此时，对于中职计算机教学的老师来说，更应该在课堂的教学当中掺入对学生德育教育的课题，给予学生无微不至的关怀，从细节出发，把德育这一春雨般的滋润，润物细无声地奉送到每个学生身上，在这种潜移默化的作用下，让学生真正成为一个德才兼备的栋梁之才。笔者通过多年的中职计算机教学经验，对如何把德育教育很好的渗透到教学工作中来谈几点看法和体会。

　　1 老师应增强自身素养，为学树立道德典范

　　学生的思想道德建设中学校有着不可替代的作用，计算机技术课程是学生获得其技能和知识的重要桥梁，计算机教育的老师应该把道德教育放在首位。因此，信息技术课程老师应该增强自身的政治领悟能力，提高自身的道德标准，深刻地认识和掌握一些相关的法律和道德问题。

　　努力的学习各种先进的教学方法和理念，紧跟学生的动向和心理特征，善于发现并及时解决在计算机教学过程中出现的德育问题。另外，教师要以身作则，要深知自己的一言一行将会给学生带来严重的影响，因此要使自己的言行对学生产生良好的作用，就要不断地给自己充电，让自己的知识渊博起来，使自己的思想品德高尚起来，这样才能发挥出榜样的正面力量，才能很好地发挥出教师的言传身教作用。

　　2 要充分的挖掘学生的特点来培养其德育观

　　教师要明确学生的个体差异，如今的学生大多是独生子女，在家里娇生惯养，独立意识较差，而此时正值学生的青春期，各种意识很不成熟，以及来自社会和家庭的种种不良影响，叛逆意识强烈，身上表现出来的顽劣气味浓厚，严重影响了其生活和学习。还有的学生人生观扭曲，沉溺于网络游戏，很容易对其产生不良的后果，此时占主导地位的学校要发挥出其功能，正确的引导学生走出人生的迷茫期。

　　思想是产生行为习惯的根本，要很准确的把握住学生的心理特点，做好心理教育工作。教师要着重对那些沉迷于网络游戏的学生进行及时的开导，并且有目的的组织学生们进行丰富多彩的，各种形式的活动比赛，使他们把上网的时间拿出来，参与到其中，帮助他们戒除网瘾，使学生们真真切切地感觉到老师的关怀和计算机信息技术的趣味性和魅力之所在，在使学生们对这门课程产生浓厚兴趣的同时建立起良好的道德品质。

　　众所周知，中职学校的生源较差，其最明显的如，文化课的基础差，学生的纪律意识薄弱，最致命的一点是学生的思想品德不够高尚，其结果是学生普遍没有礼貌，美丑不分，不辨善恶，铺张浪费，意志力不坚定，这就导致老师的教学工作难度加大，因此，中职教育的在管理上应该加大力度，并且这已经成我国目前中职教育中最突出的问题。把学生的思想品德教育放在首位已经成为眼下最迫切的问题，每位老师应该充分的认识到这一点，并且很好的履行自己的教育职责。

　　3 紧密联系教材创建德育情景

　　从信息技术教材中看，思想教育的内容模糊不清，教师要善于发掘教材中潜在的德育教育元素，把现实中的例子纳入德育教育的课程中来，让学生在视觉上对德育教育和操作技能的印象加深加固，比如在网页中穿插一些爱国敬业的图片，植树造林的图片，抗洪抢险的图片，来视觉化回放当时的情景，让学生从视觉入手加深对祖国的热爱，对劳动的热爱，并给学生充分的讨论时间，加深对对事物的认知能力。

　　4 把德育教育渗透到互联网当中

　　但有些同学在网上会因一些虚无缥缈的诱惑而迷失自我，找不到方向，互联网是工具，不是玩具，还有些同学会沉迷于网络游戏无法自拔，此时，计算机教育工作者要引导学生健康科学的使用网络。比如我们设定了一个如何利用互联网资源，并分辨其好坏信息的内容。首先要引导学生辩证的看待事物，在充分的肯定了互联网的正面积极做用，如网络可以很便捷的浏览到最新的信息，帮助我们及时的了解世界，上网可以买到价格实惠称心如意的商品，也可以方便地和人交流等诸多好处。还要充分的表示我们对网络的担忧，比如有人沉迷于网络游戏无法自拔，虚度人生，有人喜欢浏览一些未经证实的虚假消息，到处传播，从而蛊惑人心，还有在聊天室里会出现很不文明的用语，恶语伤人等一些很不文明的行为。我们要更好的使用互联网带给我们的便捷，就要遵守一定的网络道德，为了让学生们在浩大的互联网上对一些信息有着很好的辨识能力，我们教师应充分的为学生展现出来网络上的是非曲直善恶美丑，及时地把文明上网的意识牢固地建立在每个学生的脑海里。并且可以把针对中学生的一些很好学习网站开放给学生们使用，让他们从中体会到网络学习带给自己的方便和快捷，从而享受学习的快乐，使学生们更加愿意去接触计算机，更加懂得计算机的益处。

　　5 结语

　　如果说计算机教学知识是基础，那么教学教育的目标就是德育教育。将知识的学习和德育教育相互完美地结合在一起，从教材的实际出发，结合其特点，把德育教育渗透到平时的计算机教学过程中来既使学生愉快地接受了知识，又接受到了比较深刻地德育教育。在日常的教学过程中，教师首先自身要对网络知识，网络道德素养等方面掌握并精通，才能更好的教书育人，做好德育教育的工作，其次要教会学生有鉴别力的对网络信息做出取舍，并在交友方面慎重选择。在中职计算机教育当中，如何把德育教育天衣无缝的运用到计算机教学过程中来，全面地提高学生的素质 , 是我们教师任重而道远的责任。

　　【参考文献】

　　[1] 牛率仁 . 如何在中职学校计算机 教 学 中 渗 透 德 育 [J]. 成 才 之路 ,2011（07）。

　　[2] 喻新霞 . 浅谈在中职学校计算机 教 学 中 渗 透 德 育 [J]. 新 课 程（ 下 ），2014（10）。