培养军人健康性格的基本途径

　　性格是人对客观现实的稳定态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征。它与一个人的思想水平、道德水准、自我修养、生活方式等紧密相联。因此，在新的历史条件下，有效培养军人的健康性格，提高军人心理素质，对促进部队建设和发展具有重大的现实意义。

　　1 军人应具备的健康性格
　　
　　军人具备许多健康性格，如：热爱祖国、热爱集体、首创精神、助人为乐、正直、诚实、勤奋、节俭、敏锐、细致、热情、乐观等性格。除此以外，受军人职业和军事活动特殊性的影响，军人还应具有特殊的性格品质。

　　勇敢。勇敢是一个人不怕威胁生命或危及个人幸福，而力求达到目标的技能和习惯。勇敢是军人性格的第一要素。勇敢的前题是一个人不仅大胆，而且能坚持、沉着，在面对生命危险时也保持冷静、自信，相信自己事业的正义性，愿意为所追求的目标牺牲一切，甚至是生命。它是一个人有目的有方向的表现。

　　机智灵活。一个称职的军人，不仅要勇敢，还要有智谋。机智灵活就是军人的主动性、积极性和聪明才智在军事活动中的充分发挥。他们应遵循传统，但不因循守旧；讲究规范，但不拘泥于机械的条条框框；乐于接受新的思想观念、新的行为方式，不断适应部队建设和社会发展变化的需要。

　　果断。军事行动雷厉风行，要求军人具有果断的性格，行动紧张、迅速、干脆、利落。果断的行动可以赢得取胜的主动权，而那种犹豫不决、优柔寡断的性格特征则可能贻误战机。

　　顽强。顽强就是一种硬劲。尤其在严峻、残酷、危急时刻，军人一定要有“泰山崩于前而色不变”的气概，真正冲得出、挺得住、过得硬。

　　坚韧。它是指一个人有把已作出的决定贯彻到底，达到既定目标，克服达到目标途中任何障碍和困难的技能和习惯。由于军队担负着特殊任务，遇到困难的严酷性和长期性锻造了军人坚韧不拔的意志。

　　自制力。自制就是控制自己的行动，约束自己的动作、语言，不做自己认为是不需要的或有害的行动的技能和习惯。自制力对军人的成长非常重要。它要求军人能自觉地节制需要和欲望；能忍受各种艰难困苦，容忍同志的误解和错误的批评；在遇到突然的刺激时，沉着冷静，抑制感情的冲动；能顺利地执行规章制度，不做越轨的举动。

　　纪律性。高度的组织纪律性是军人性格的重要特征。它意味着一个人的行为受社会规则和要求的约束，受部队规章制度和纪律的约束。心理学里所说的纪律性，主要强调的是人的主观的自觉性。这就要求军人必须自觉地而非被动和勉强地按部队的规则和要求行事。

　　2 不健康性格的消极影响
　　
　　不健康的性格影响价值观的形成。性格不健康的军人，由于对人对事有着错误而且非常稳固的态度体验，容易产生思维定势，晕轮效应等社会知觉偏见，不能正常认识现实，不能正确评价善恶与荣辱，不能正确处理国家与个人、理想与现实、奉献与索取的关系，价值取向错误，心理失衡严重，不清楚“为谁活着，怎样做人”.

　　不健康的性格影响行为动机。不健康的性格，容易产生厌训、厌世、怀疑、自尊与自卑混杂、嫉妒先进等消极的情绪感情，通过比较稳定的态度体系与需要结构影响行为动机。具有这种不健康性格的军人往往导致其逃避训练伺机离队，而全身心地投入低级庸俗活动，则使他们的思想品质恶化，最终导致违法犯罪。

　　不健康的性格影响自我控制能力。一定性格的人，其行为方式带有定向化、刻板化与自动化的特点，从而经不起外界的诱惑或明知错误还是去做，甚至改变态度。例如，一个军人一旦说了谎，以后再说将变得很容易，一直到说谎成了习惯，对说谎毫不知耻，心安理得。

　　3 培养健康性格的基本途径
　　
　　军人健康的性格，是在积极与丰富的实践活动中，受到良好的外部环境与文化影响以及自身努力培养的结果。因此，培养健康性格应从以下几个方面入手：

　　一是加强思想教育，严格落实管理。军人的各种性格特征，都是以一定的世界观为核心的。因此，从改造世界观着眼，从人生观教育入手，端正军人的服役态度，明确全心全意为人民服务的唯一宗旨，是培养军人健康性格的根本途径。针对军人的思想实际，深入进行爱国奉献、革命人生观、艰苦奋斗教育，提高思想道德修养水平，增强辨别是非的能力，从而逐步形成积极的性格特征。另一方面，军人的健康性格不会自然产生，需要在自觉的基础上，进行严格管理，才能逐步形成。严格管理，必须认真贯彻部队的《内务条令》《纪律条令》《队列条令》等条令条例和各项规章制度，特别是条令规定的军人义务、权利、行为准则，影响着军人性格的发展。

　　二是明确奋斗目标，力足实践锻炼。军人性格的形成和发展离不开客观环境，但起决定作用的不是环境本身，而是通过实践体现出来的人与环境的相互作用。军人性格形成的速度和质量很大程度上直接依赖于实践活动的锻炼，离开了实践活动，良好的性格就难以形成。例如，军人在不同时间、地理、气候条件下，完成上级交给的任务，都能促使自身健康性格的形成，特别是在完成各种急难险重任务的实践中，智力体力的紧张活动，乃至经受生死考验，对于发展军人性格的意志特征、理智特征、情感特征等都具有重要作用。因此，部队应结合军事训练等各种实践活动，有目的、有计划地帮助军人在与困难作斗争的过程中，磨炼和陶冶性格。另一方面，要针对每名军人性格上的缺点，利用一切机会和条件，有意识地加强心理训练，帮助其克服性格上的弱点，培养健康性格。

　　三是创造有利条件，营造良好环境。严格统一的部队生活，团结战斗的部队集体，是造就军人健康性格的重要环境。在部队集体中，军人可以更好地认识和评价自己，也可以获得学习、训练和执行任务的推动力。与此同时，在集体中开展竞赛，交流经验，沟通感情，交换意见，是有效发展军人性格的重要条件。特别是集体内部的舆论作用和榜样示范作用对于军人的性格很有影响，也是有效发展军人性格的重要条件。因此，要培养军人健康的性格，应当创立良好的集体环境，营造有利于形成军人良好性格的舆论，从而陶冶军人的性格。

　　四是注重自我修养，养成良好习惯。自我修养是形成军人性格的内在条件。自我修养的内容包括文化、道德和法纪等方面。自我修养的方法主要有自我说服、自我锻炼、自我批评、自我强制、自我鼓励等。自我修养的目的在于培养军人崇高的思想信念、纪律性、组织性、责任感和积极向上的态度。自我修养的一个重要方面是养成锻炼，军人应该自觉养成、持久养成，在严格的养成训练中培养良好的行为习惯。