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留守儿童教育管理的重要举措

来源:学术堂 作者:韩老师
发布于:2015-09-16 共1930字

  一、留守儿童的成因和现状

  2012年9月,教育部公布义务教育随迁子女超1260万,义务教育阶段留守儿童2200万。以达州市达川区百节镇为例,该镇青壮年总数5700人,外出务工人数就达3200余人,有留守儿童860余人,占学生总人数的80%.这些儿童主要跟随爷爷奶奶或亲戚朋友吃住,他们之中要么没人管,要么管不了,有的打架斗殴不守校规,有的干脆不上学,成为了社会问题的高危人群。调查发现,留守儿童中不愿上学的占10%-20%,有抽烟喝酒、上网打牌等坏习惯的占25%,有不服爷爷奶奶、亲朋好友看管的占25%以上。2015年6月9日晚,贵州毕节市七星关区田坎乡茨竹村4名留守儿童在家服用农药自杀,再次对留守儿童问题敲响了社会警钟。

  二、对留守儿童教育管理的重要举措

  留守儿童正处在人生中学习成长的关键时期,教育和引导他们从小做起、从小事做起,使他们把个人理想融入到学习和生活中去,融入到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”中去,这是一项关系我们党的事业后继有人、生生不息的根本大事。只有通过政府、学校、家庭、社会四位一体共同管理,才能把留守儿童教育好,管理好。

  一是建立了综合的教育管理领导班子。由党委、政府、学校、文化、公安、共青团、女联、卫生等部门组成关爱留守儿童领导小组,政府一把手负总责,各村、各单位同时成立专门班子,设立留守儿童工作辅导员,形成齐抓共管的良好态势。

  二是投资办阵地,建设留守儿童乐园,分别在中心校和各行政村建起留守儿童之家,建立留守儿童管护中心,开设了图书室、电脑室、娱乐室、亲情电话,实行星期六、星期日全天开放,及时掌握“留守儿童”动态,因人施教,让留守儿童倍感阳光雨露。达州市达川区百节镇三牌村留守儿童之家是一个成功的典范。

  三是建立和完善了管理制度、教育制度、留守儿童动态报告制、留守儿童管理制度。建立留守儿童台账,准确掌握了留守儿童人数及年龄结构、文化层次,为“留守儿童”的教育培养和管理工作提供依据;基层党委与学校,村、社、家长及监护人层层签定责任书,把留守儿童管理工作列入工作目标考核的重要内容。

  三、积极开展适合留守儿童特点的活动,让留守儿童关爱工作丰富多彩

  1.建立键全留守儿童帮扶制度。政府、学校、社区、文化、卫生等部门要与“留守儿童”实行结对帮扶,随时掌握他们的思想动态、学习和生活等方面的情况,并及时帮助解决,真正让他们体会到爱和亲情就在身边,特别是对在校留守儿童的帮扶,重点要放在帮助其增强学习的自信心,激发其学习兴趣,帮助学习困难的学生找准学习差的原因,对他们进行学习方法的指导,分类辅导,促进成绩的提高,帮助他们明确学习目标,构筑成长梦想。

  2.加强留守儿童的心理健康和安全教育。对留守儿童每月开展一次谈心活动,根据不同年龄特征、认识水平进行心理健康教育和安全教育。学校每周要安排两个课时用于心理健康教育,乡镇文化站、司法所、学校共同每月举行一次安全教育讲座。

  3.在经济上关心家庭贫困的留守儿童。各级党委、政府要积极向上争取国家和个人援助,挤出资金,解决留守儿童的各种困难,解决学习、生活中的难点,使留守儿童充分感受到政府、家庭、社会、学校的温暖和关爱。

  4.开展亲情教育活动。在学校、社区、文化站点开办留守儿童教育讲座,让他们明白父母出门务工的艰辛与奉献精神,懂得自己在家应如何尊重、理解父母,不让父母牵挂,同时积极创造条件,举行演讲活动,让那些表现优异的青少年展示自己的自立、自爱的强者风采,抒发对父母的思念和爱戴之情,通过书信、作文让留守儿童的家长知道孩子对自己的看法,达到沟通的目的。

  5.建立健全对留守儿童的评价体系。通过制定具体规范行为要求和评价标准,开展留守儿童自评,结对帮评,委托监护人参评,乡村干部、教师审评,党委、政府与学校总评的评价活动,对表现优秀的留守儿童进行表彰,并以信函的方式寄给远方的父母,让外出务工人员放心务工。

  6.加强政府、学校、家庭与社会教育的有机结合,创造良好的育人环境。党委、政府要定期召开留守儿童监护人座谈会,与监护人互通留守儿童的情况。积极有效整治校园周边环境,取缔了非法网吧、电子游戏厅、黄色影碟、书刊等,净化未成年人生活环境,为未成年人创造良好的成长条件。

  留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移而产生,并将长时期存在的社会问题,解决好这个问题,关系到未来人口素质和劳动力的培育,关系到农村经济和社会的协调发展,也关系到社会稳定和可持续发展。充分利用学校的青少年之家和留守儿童之家两大阵地,积极开展健康向上的、有益于留守儿童身心的活动。把留守儿童的教育作为专项工作,常抓不懈。真正做到从头教育、从心教育,切实解决留守儿童现状,培养他们乐观自信、活泼可爱的优良儿童本性,为孩子的成才提供一个爱的家园,陪伴他们不断成长,是目前教育工作者的重要任务。

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