结 语
邓小平与***的科技思想是中国共产党科技理念的典型体现，同属于马克思主义中国化进程中科技思想领域的成果，但由于社会经济环境的不同，二者的科技思想又带有明显差异。邓小平与***的科技思想具备真理属性，符合历史实际及科技发展的潮流趋势，在当前科技已成为国家发展全局核心的形势下必须深入领会和贯彻。国家大力发展科技事业，在科技水平不断攀升的同时，科技理念也要同步构建，二者的科技思想为国家科技发展提供了坚实的理论保障，充分体现社会主义制度的优越性。邓小平与***的科技思想帮助中国在薄弱的现实基础上建立现代科技的生长点，通过汲取西方先进科学文化及科学精神的养料，使科学技术在中华大地上成长繁荣。21 世纪的世界局势充分说明国家实力的强弱取决于科技水平的高低，增强科技实力是国家发展的第一选择。当前我国作出建设创新型国家的决策，在思想层面上，必须坚持以邓小平、***的科技思想为指引，把增强自主创新能力作为科技进步的战略基点，走中国特色自主创新道路；在实践层面上，要尽快破除当前科技体制弊端，在政策制定与客观环境之间抓好平衡点，实现产学研的高度融合，从而推动科学技术的跨越式发展，不断巩固和发展中国特色社会主义科技事业。
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致 谢
三年研究生时光飞逝而过，在此期间，本人在学术上日渐精进，思想上趋于成熟，境界逐步提升，这些改变均得益于各位老师的谆谆教诲以及同学们的慷慨帮助，在此本人表示诚挚的感谢。
首先，我要深切感激我的导师陈晓英教授，陈老师学识渊博，治学严谨，对待学生和蔼可亲，平易近人，渊博的专业知识和务实的工作态度令我敬佩和景仰。陈老师尊重我的学术兴趣，在选题过程中充分认可我的想法，在搜集资料、确定大纲、撰写论文的全过程中，为我提供悉心指导和全力帮助，本文的完成倾注了陈老师的大量心血，对此我再次表示感谢。陈老师在学业上使我取得长足进步，生活中对我无私关心，作为她的学生我深感荣幸和自豪。陈老师是我的导师，更像我的家人，在以后的学习和工作中，我会时刻谨记她对我的教导，以更优异的成绩来回报敬爱的陈老师。
此外，我也要感谢对本论文提出改进意见的宝胜老师、郑敏希老师、于萍老师以及这三年来所有为我授业解惑的老师们，你们用宝贵的知识和经验助我成长；同时，也感谢所有同窗好友，你们的陪伴使我的学习生涯更加精彩。最后感谢我的父母，你们是我顺利完成学业的最大动力和坚实后盾，永远感激你们对我的教育和培养。
