近几年,高效课堂备受关注,那些自主改革的学校,运用高效课堂的模式,目前都取得了一定的教学效果,获得了一定的社会影响。高效课堂的理念给图谋发展的学校带来了希望。但是在实施过程中要多思考、多创新,才能真正地实现高效。通过在我校的实施过程中的...
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动学习的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。打造高效课堂教学是新课程改革的需要,也是落实以人为本的科学教育理念。作为英语教师,我们要转...
本文选取品德与社会的课程标准,进行普特比较,能更清晰地了解普校与聋校在品德与社会上各自的侧重点。...
一、前言在常规观念下学校教育一直以理论知识为主,忽略了道德品质和思想情操培养的重要性。而《品德与社会》课程恰好具备该功用和价值,可提高小学生的道德认知,使他们树立良好的道德情感意识,从而为小学生的道德培养提供条件。任课教师要采用崭新的教学...
在新课改的背景下,教师要充分发挥教材的作用,重视课堂的“教”与“学”,尊重学生,联系生活,力求体现生活性、开放性、活动性的特点,这样才能提高思想品德课堂教学的实效,激发学生的学习兴趣,促进学生身心素质全面发展。...
思想品德课承担着初中生德育教育与德育渗透工作,是初中学生德育工作的主渠道。它对帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观起着重要的导向作用。所以思想品德课的质量影响的学生的学习的质量和品德的形成以及学校生活的各个方面。天津市初中思想品德...
初中英语作为英语学习的启蒙阶段,是学生接触英语的关键时期。在整个英语学习历程中,词汇作为其学习的基石,不容忽视。因此,如何实现单词教学的高效课堂是值得每位英语教师探索和关注的。一、当前初中英语单词教学中存在的问题(一)机械的教学方法英...
2016年秋季,各版本新编《道德与法治》教材走进了小学低年级课堂。这预示着法治教育已成为品德课教师面临的重要课题。如何基于现有的《品德与社会》教材,将道德教育与法治教育相结合,需要我们展开新的探索。以下,笔者以苏教中图版《品德与社会》为例,阐...
2009年的国际学生评估项目(PISA)测试,使非连续性文本一词进入了大众视野。非连续性文本,是相对于连续性文本而言的。我们日常所见的散文、小说、诗歌等都属于连续性文本。而非连续性文本则多以图表、清单等形式出现,具有非线性、概括性、直观性...
新一轮课程改革的推进,对我们的课堂教学提出了更高的要求。英语作为一门主要学科,是教学改革的前沿阵地。初中阶段也是学生学习英语的最佳阶段之一,此阶段的学习会对学生的未来产生影响。在新形势下,我们的英语教学不能再像以往那样,只是简单机械地传...
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