探讨＂明星效应＂对提高大学生思想教育工作的作用

明星效应论文范文第六篇：探讨"明星效应"对提高大学生思想教育工作的作用

　　摘要：在经济快速发展的背景下， 大学生的价值观念也在发生着变化， 这在一定程度上加大了大学生思想教育工作的难度。而越来越多的明星作为公众人物走入人们的视野， 对大学生的价值观念产生了潜移默化的影响。因此在大学生思想教育工作中应该顺应时代的发展趋势， 充分发挥"明星效应"的优势来提高大学生思想教育工作的针对性和实效性。

　　关键词：明星效应；大学生；思想教育，作用；价值观；根源；途径，

　　作者简介：吕宁 （1982~） , 男， 蒙古族， 讲师， 硕士， 研究方向为高校思想政治教育。；

　　大学生作为社会中一种特殊的群体， 他们的价值观念不仅反映他们自身的价值取向， 更影响整个国家和民族未来的价值取向， 因此对大学生进行思想教育迫在眉睫。而明星作为公众人物有着一定的社会影响力， 如何利用明星效应提高大学生思想教育工作质量成为当前教师面临的重要问题， 因此本文主要基于这一背景， 首先阐述价值观与明星效应， 然后分析当代大学生追捧明星的根源， 最后提出了大学生思想教育工作中利用"明星效应"的有效途径。

　　一、阐述价值观与明星效应

　　1. 价值观的含义

　　价值观是基于人对事物做出的认识和判断， 也是辨别是非的一种取向， 在社会发展中每个人的价值观念都不尽相同， 它具有主观性、持久性、稳定性和选择性等特点。价值观决定人的行为、理想和信念， 它反映了人们对于某一事物的看法和态度。

　　2. 明星效应的内涵

　　明星效应是以新媒体为载体， 使人们由于对名人产生喜欢、倾慕等情感进而产生依赖心理， 甚至模仿明星的行为的一种现象。明星效应最初被作为商品营销的手段， 从目前的社会发展形势来看， 明星对社会的影响力越来越大。比如近期某男明星大方公布女友， 在公布恋情后的几小时， 仅仅三天相关微博话题就已拥有近十亿的阅读量， 明星的影响力可见一斑。

　　3. 价值观与明星效应的联系

　　目前大学越来越注重对学生的思想教育， 指导大学生树立正确的价值观念成为当前学校教育的重要工作。从价值观的特点来看， 可以通过引导将社会主义核心价值融入到大学生的价值观念中， 这也是促进社会发展的重要途径。同时大学生在信息技术快速发展的背景下不仅可以及时掌握明星的动态， 而且还可以和明星谈话， 这不得不让我们担心明星巨大的影响力是否会对大学生价值观的形成产生不良的影响。因此如何在新形势下利用明星效应进行大学生思想教育工作成为探究的主要问题。

　　二、当代大学生追捧明星的根源

　　1. 偶像崇拜心理

　　在大学生中崇拜偶像是一种普遍地现象， 受环境和自身心理特点的印象， 大学生会在社会公众中选择自己崇拜的对象， 并对其加以关注， 甚至模仿偶像的穿衣风格、说话、行为等。事实上， 学生崇拜偶像的也是表达自己需求和欲望的一种方式， 偶像是他们的一种心理寄托， 也是他们生活的动力。

　　2. 崇尚创新精神

　　创新意识和创新能力是社会需求型人才具备的基本条件， 当代大学生在信息技术快速发展的背景下， 每天都在接受新的事物和观念， 他们有创新的勇气和能力， 而且他们愿意接受新的事物。因此这也是明星效应形成的一个重要因素。

　　三、大学生思想教育工作中利用"明星效应"的有效途径

　　1. 更新教育理念

　　为了发挥"明星效应"在大学生思想教育工作中的优势， 教师应该顺应时代的发展趋势， 及时更新教育理念， 改变传统的教学模式。另外， 教师应该将培养学生正确的价值观作为思想教育的主要教学目标， 由于每个学生的生长环境不同， 导致每个学生的价值观念有所差别， 为此教师应该从学生的角度出发， 尊重学生的个性化发展需求， 并要针对不同的学生选择不同的教育方式和教学内容， 以此来增强教学的针对性和实效性。

　　2. 合理利用新媒体、建设和谐的校园文化

　　在大学生思想教育工作中， 教师可以充分利用信息技术， 发挥新媒体的优势以明星的正面效应引导学生树立正确的价值观念。比如教师可以通过学校的广播站、宣传栏、滚动屏等进行宣传。另一方面， 教师要利用微信、微博、新闻头条等挖掘关于明星效应的教学资源， 让学生在明星的影响下提升自己的思想素养， 规范自己的一言一行。

　　3. 充分发挥大学生群体中的明星效应

　　除了社会上的明星之外， 教师可以引导学生向校园内的明星学习， 从而营造和谐的校园氛围。校园明星主要包括学习优秀的学生、有一技之长的学生、参加比赛的得奖的学生等， 他们是校园的一份子， 距离学生更近， 可以带给学生更深刻的印象和感触。

　　4. 借助先进的理念加强思想教育工作

　　先进的理念是大学生思想教育工作的基本保证和教育方向， 因此高校在进行思想教育工作时可以借鉴一些高收视率节目的制作理念。比如"跑男"节目自开播以来受到广泛的关注， 引领了社会的潮流。为此， 在大学生思想教育工作中可以从几个方面入手优化教学效果。首先， "跑男"将节目的录制地点放在一些人多的景区、商场等地方， 它鼓励受众与明星一起参与游戏， 在一定程度上增加受众对节目的认同感。因此在教学中教师应该在课堂上与学生积极互动， 避免教师主导课堂， 而且师生互动有利于营造良好的课堂氛围， 可以提高学生参与课堂活动的积极性。其次， 从事思想教育的工作者应该让学生感受到教师的热情和关怀， 为此教师应该以真诚的心以学生相处。节目中明星在户外以素颜的状态参与活动， 在参与的过程中让观众认为他们就是普通人， 这也是节目受到广泛关注的重要原因。此外， 教师应该增强课堂的生动性和趣味性， "跑男"在节目中融入了时尚和娱乐的元素， 给人一种轻松的氛围， 大大提高受众的兴趣。因此在课堂上教师可以以幽默的语言风格、丰富的PPT内容和先进的教学方式等来拉近与学生的距离， 进而发挥学生的主观能动性。

　　四、结束语

　　综上所述， 充分利用"明星效应"引导学生树立正确的价值观念不仅有利于促进学生的全面发展， 而且对构建和谐、稳定社会有重要意义。因此教师应该及时更新教育理念， 发挥"明星效应"的正面作用， 从根本上提升大学生思想教育效果。为此， 教师还可以通过合理利用新媒体、充分发挥大学生群体中的明星效应以及借助先进的理念加强教师队伍建设等途径将"明星效应"与大学生思想教育相结合， 引导学生树立正确的理想信念。

　　参考文献

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