通过单因素方差分析可发现, 这三种亲子关系类型的学生在学生完成作业、复习备考、自主学习、学习拖延上及学习拖延影响均存在显著性差异.无论在分维度还是整体学习拖延上, 随着亲子关系的融洽程度提升, 初三学生数学学习的拖延程度呈现下降趋势, 即无论在哪个...
新课标要求走出角色误区,做好课堂引路人,实现主体换位。初中数学,逻辑性强,忌墨守成规,倡导尊重学生并以学生为本。学生拥有自主学习的权利,教师必须更新观念,走下圣坛,放下架子,甘当教学配合者、组织者,教育学生自主学习、体会遨游数学王国的快乐...
一、问题的提出以往的课堂评价模式深受泰勒、布卢姆教育目标分类理论的影响,大多采用以下过程:确定评价指标体系,制定一套评价用表,由特定的几个人和群体对某课堂打分,然后综合统计出总分,取得一个评价结果。这样的评价方式在我国教师的观念中是习以为...
随着新课程的不断改革,初中数学作为教学体系中非常重要的一门学科,在教学方式上也发生了非常大的变化。几何在初中教学教学过程中占据着非常重要的位置,它需要学生拥有较高的空间想象力和立体思维能力,所以大部分学生都会认为几何数学非常的难学,教师教...
结合初中数学学困生数学学习基础薄弱的现实,教师应在教学过程中摸清学困生各不相同的数学学习基础,按照因材施教的原则,采取恰当的教学和辅导措施,不断扎实学生的数学学习基础。...
一、数学符号语言的组成在中小学时期,在数学的教学课堂上涉及的数学符号有这几种:(1)如,1、2、6这样的数概念符号.(2)代表代数类的数学符号.(3)几何图形类的数学符号.(4)代表区间的数学符号.(5)代表数与数之间关系以及代数关系的数学符号....
问题导学法在初中数学教学过程中具有极其重要的作用。因此,教师需对此给予一定的重视与关注,并在实际教学过程中加强对此方法的研究与应用,从而有效地提升学生的综合学习水平以及解题的技能水平。这对提升数学教学的质量具有极其重要的作用。 ...
随着合作学习的广泛实施,合作学习已对传统灌输式学习产生了巨大的冲击。合作学习要求师生双方的积极参与,对师生双方均提出了较高的要求。尽管合作学习得到承认,但对于合作学习的认识仍存在一定的误区。本文从合作学习的定义出发,基于在实践中存在的问题...
传统教学中,由于教学方法以及教师的权威性等方面的影响,学生缺乏本应具有的怀疑性、创造性、独立性.在科学知识不断进步的情况下,课堂教学中注重的是知识的生成和发展的过程,需要培养学生独立的发现问题、解决问题的能力.在新课程标准的要求下,需要建立新型的...
如何能让学生养成自主学习的习惯,是教师应该思考的重要问题也是亟待解决的重要问题,让学生保持自主学习能力也是极其重要的。教师的主要教学目的就是根据学习情况进行对学生自主学习能力的培养,指定学生的学习目标,在学习兴趣提高的前提下,把学习成绩进...