加强和改进高校网络意识形态安全工作的对策(2)

　　马克思曾经说过，“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。”理论只有具有科学性和吸引力才能被群众所接受，才能被大学生所接受，才能产生强大的物质力量。语言是传播理论和思想的工具，马克思主义意识形态通过网络传播必须注重网络语言的运用，注重语言表达方式的设计，这样才能提高马克思主义网络宣传的吸引力。

　　第一，注重马克思主义意识形态宣传方式方法的创新。对意识形态的创新要求我们坚持主动性、实效性和针对性的原则，把马克思主义意识形态的宣传方式由单一型向双向型的转变。我们要改变过去照抄照搬的方式进行宣传，要增强马克思主义的亲和力。马克思主义意识形态是真理，对于大学生只有运用合理的语言，感兴趣的形式才能引起他们的重视和学习，才能使他们在真理中学到真内容。同时，马克思主义要注重贴近群众、贴近生活、贴近实际、贴近时代性。人民群众特别是大学生运用网络不断学习新知识，接受新事物，马克思主义应与中国现阶段的路线、方针、政策相结合，适时做出新的调整，如，在大学校园可以通过网络组织各种马克思主义意识形态教育活动，在教师指导下形成生动活泼和健康有益的网络氛围，使大学生潜移默化的受到正面影响。

　　第二，注重马克思主义意识形态理论内容的创新。尽管网络对马克思主义意识形态提出了新的挑战，但也为发展马克思主义提供了大舞台。当前，我们要不断拓展马克思主义的新领域、新观点、新方法、新境界，以适应社会发展的需要。马克思主义通过网络对高校进行传播时，要坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的观点和方法来指导。马克思主义的传播要打破过去网络内容陈旧，形式单一的现状，注重研究新机制、新方式、新内容。对待传统文化我们要坚持“取其精华去其糟粕”,对待外来文化我们要坚持“以我为主，为我所用”的原则，不断充实和发展马克思主义意识形态理论的内容，使其与中国特色社会主义相结合，与社会主义市场经济相结合。

　　5.2.2 努力搭建师生网络互动平台

　　大学生群体对于网络的依赖性越来越强烈，高校要看到当前的形式，加强高校的网络计算机设施建设，这是网络文化建设的根本保证。在其基础上高校要搭建师生网络互动平台。一方面，高校要建立校园网上聊天室、讨论社区、聊天群，方便大学生在网络上聊天、讨论、跟帖等活动。这样既可以使大学生获得知识，深化对事物的认识和沟通校园的感情，又可以了解当前大学生的心理变化和他们关注的重点问题。另一方面，注重高校“红色网站”对马克思主义意识形态的宣传和教育。

　　大学生生活环境的网络化，带来大学生思想交流环境的网络化。他们可以通过各种各样的网站查询不同的信息。然而，怎样让大学生正确的运用网络信息资源，深入了解我国的主流意识形态成为高校的一个重要问题。加强“红色网站”的建设，用正确和健康的思想文化和主流意识形态占据网络阵地，增强我国马克思主义文化在网络上的宣传力和影响力，把网站建成师生互联网上的精神家园是新形势的严峻挑战和时代的击破呼唤。我国第一个具有代表意义的“红色网站”是清华大学，从诞生之日是就受到了学校领导，广大师生的关注、关心和支持，后来引起社会各界的广泛关注，不断推行，并引起了较大的反响。“红色网站”形式比较新颖、生动，能吸引广大师生的兴趣，它既是一种新的宣传舆论工具，也是一种新的知识资源和新的生产力。“红色网站”通过设置互动论坛，博客等，师生可以在网络上进行平等交流和学习，其政治信仰、价值观念、生活观念正在以空前的规模发生碰撞和融合。

　　这样我们可以通过网站在更加广泛的范围内宣传马克思主义意识形态，唱响我们的主旋律。以燕山大学马克思主义学院的“红色旋律”为例，“红色旋律”的建设以“高举中国特色社会主义伟大旗帜，传播宣讲马克思主义。反对多元化，弘扬主旋律，占据主阵地”为宗旨，它包括“红色旋律”讲坛、“红色旋律”论坛、“红色旋律”歌曲、“红色旋律”网络、“红色旋律”考察五部分构成，其中“红色旋律”网站，开辟了博客，聊天群，并将“讲坛”的全程录像资料实现全部上网，同学们可以通过聊天群与主讲老师和其他同学们实现互动和提问。“红色旋律”使马克思主义意识形态，中国特色社会主义的理想信念牢牢占据大学生的内心世界。

　　5.2.3 加强校园网络舆情监管力度

　　近年来，西方国家通过网络渗透意识形态，给高校意识形态安全带来了严峻的挑战，网络渗透是西方国家渗透意识形态的主要渠道。互联网上渗透与反渗透、封堵与反封堵将是一个长期的斗争过程，这就要求高校顺应当今社会发展趋势，加强网络监管力度，改变意识形态工作手段和方法的滞后状态。

　　第一，我们要加强高校网络信息的管理和监督。高校应积极配合社会有关部门，安装监控系统软件，能有效防止各种反动和有害信息进入校园网络，一旦发现网上传播淫秽内容、颠覆政府的内容以及其他反动内容，通过监管就可以被禁止或拦截。高校要加强对信息源的管理和控制，加强网上正面引导，组织大学生正面信息大量上网，对于网络上的反动信息予以删除，各种错误观点和模糊认识，高校应析事明理，解疑释惑，向学生发布正确的信息。

　　第二，国家可以通过必要的技术手段、行政手段，法律手段等，切断校园网与不良网址的通道，使不良信息无法进入校园。国家应鼓励、支持国内着名的马克思主义理论工作者、科学工作者、文化工作者、党政领导者等建立自己的网页，传播广播的知识，生动有趣的科学宣传、吸引、凝聚更多的大学生；努力营造一个自由民主、空气清新、健康向上的高校网络环境，将更多的青少年大学生吸引到我们的阵地上来健康茁壮的成长，形成网上正面舆论强势，不断提高广大师生意识形态安全的有效性。

　　5.2.4 积极开发中文文化信息资源

　　语言是文化的载体，是一个民族文化延续和传承的重要载体。随着网络信息化的发展，各国应该加强网络上本民族语言文化的建设。自 1997 年以来，多国都在致力于网络文化的研究，其中德国试图将德语打入国际互联网，以便在无限前景的网络市场上有一席之地。对于我国而言，政治、经济、文化实力的不断增强，综合国力水平不断提高，致力于开放网络上的汉语资源，使中文信息在网络上的比例不断增加是我们的责任。首先，加快中文网站的建设，这也是我国要想有效的抵制英文和西方意识形态渗透的重要步骤。我国政府要鼓励一些社会组织和高校建设自己的网站，加快宣传我国的政治文化、民族文化，同时也应该建立英文网站，不仅介绍我国的政治、思想和文化，还要客观的介绍西方的国家制度，这种方式有利于扩大我们的宣传和巩固自身；其次，加强对我国中文资源进行整合能够保证中文网站上的信息发挥最大作用。当前，互联网上的中文信息比例太低，与我国的人口和国家地位是极不相符的。在较短时间内拓展信息数量有所困难，但我们可以使中文信息更加有效有序，提高中文信息的使用率；第三，网络的出现是为人类服务的，人们只有在网络上获得信息越多，服务越好，有用性越强，才能吸引更多的人关注。因此，要坚持网络的服务性原则，把自己放在服务者的位置上，才能对人们产生影响。

　　最后，加强中国数字图书馆建设。数字图书馆的建设已成为许多国家评价一个国家信息技术水平的重要标志。在 1991 年美国就已经开始研究数字图书馆，西方国家而后相继建立了本国的数字图书馆，从而有效的宣传西方的优秀文化，展现西方文明和历史。

　　5.3 本章小结

　　在西方网络渗透的冲击下，我国必须加强对高校的意识形态教育，坚持马克思主义指导思想，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。在高校，要确保马克思主义意识形态的网络指导地位，高度重视马克思主义阵地建设，提高马克思主义理论宣传的吸引力和战斗力。网络时代，我国要加强高校网络文化的软硬件建设，高度重视高校网络监管力度和网络道德建设，从而确保马克思主义意识形态的指导地位。