世纪70年代,以北美为代表的西方教育界兴起全人教育思潮,之后全人教育作为一种教育理念,迅速传播开来,人们从不同角度对其进行内容丰富的研究与推广实践。这也引起我国学者的兴趣。全人教育对西方文艺复兴以来所一直奉行的科技化和专业化教育,即所谓的教...
王季愚倡导德智体全面发展的育人理念,提出健康体魄与高尚情操观,将健康体魄视为人格健全的重要组成部分,重视全民性群众体育活动的开展,有战略眼光的“三材”建设,因地制宜的人才培养方案,“外语+体育”的深度融合。...
一、东方和西方:运动哲学认识论传统比较尽管运动中实用哲学这些领域的多样性,曾经有哲学传统占支配地位的趋势:分析哲学。这不是忽视大陆哲学还没有发展一个运动的哲学文献。事实上,这个标签(也就是人们的看法)本身就有点误解了,而且这作为西方哲学...
初中是从小学到中学的一个重要的过渡阶段,这一阶段的学生具有独特的个性特点,思想和行为等各项素质都介于成熟与不成熟之间....
高校开展体育教学主要是为了提升大学生的身体素质锻炼,提升大学生的健康水平。而终身体育教育则是为了在一个人的脑海中引入终身体育锻炼的概念,让一个人的内心深处存在终身体育概念,进而对一个人的思想进行终身的体育教育,使得体育成为人们日常生活中不...
笔者将运动教育理论置于生命的语境中做了细致梳理、分析和解读,旨在把握运动教育富有生命意义的人文内涵。...
1四所高校体育教育专业存在的问题1.1体育教育的教学指导思想存在着偏差随着地方经济的不断发展,社会对体育教育专业培养出的体育教育人才提出了更新更高的要求。但从表1可以看出:有74人认为自己学校是以运动训练为主占总人数的77%;有14人认为自己...
1跆拳道运动文化的消费意境分析韩国跆拳道运动的文化消费意味着消费国外体育文化产品和支持当地体育文化产品间存在着明显的鸿沟。技术创新为媒体提供了前所未有的视角,将曾经的本土、地区或韩国跆拳道运动的文化消费推向全球层面。所以,韩国跆拳道运动的...
面向全体学生,提高每个学生的基础素质,为学生的身心健康成长打好基础,这是素质教育的要求,学生是主体又是发展的主体。素质教育尊重学生的人格,成人学生的个体差异,重视学生的个性发展。那么,做好体育素质差生转化工作是素质教育对体育教育教学的基本...
根据教育部近二十年对我国大学生体质健康监测结果显示:我国学生形态发育水平继续提高,营养状况继续改善,但肺活量水平持续下降,速度、爆发力、耐力等素质水平也呈下降的趋势。本文选取威海职业学院学生的体质健康测试数据进行分析,以求找出高职院校大学...