第一中学班级管理的加强策略研究总结与参考文献

　　结语

　　在学校的诸多事务中，班级管理的地位举足轻重。它是班主任依据学校的教育目标以及规划，按照一定的原则对班级内部、外部各个方面的关系加以协调处理的过程，进而完成既定目标。班级管理水平的好坏，不仅会对其学生素质的高低产生直接作用，更甚者还会对学校与社会的的发展产生深远影响。也是出于这种理由，必须要对班级管理进行更为具体细致的研究。

　　本文以扬州市江都区第一中学为研究对象，对第一中学班级管理问题进行了探讨，得到了四个方面的结论：

　　第一，论述了中学班级管理相关概念，包括中学班级管理的内涵、原则、模式和理论基础；第二，设计了四套问卷，问卷包含班主任、任课教师、学生和家长这四类对象，同时并对问卷的设计过程进行了详细地描述，得到了相应的问卷调查结果，同时还对部分对象进行了访谈；第三，针对问卷调查结果进行分析，得到了当前第一中学班级管理所存在的问题，包括：班级管理质量低下、任课教师对于学生的管理方式存在问题、家长对于学生的管理方式存在问题，同时还从学校、教师和家长这三个层面进行了原因分析；最后，针对导致第一中学班级管理质量低下的原因，从学校、教师和家长这三个角度，提出了相应的解决对策。

　　由于研究时间有限，本文的研究难免存在不足之后，今后还要采取多种方法作更加深入的研究，同时还要不断学习西方发达国家中学班级管理经验，并将其应用于班级管理工作中。

　　参考文献：
　　
　　[1] 徐捷。中学班级管理绩效评价的实证研究[J].江西教育科研，2007,（9）：89-91.
　　[2] 张新泽。提高中学班级管理实效性的对策[J].考试周刊，2014,（25）：188-189.
　　[3] 胡文权。中学班级管理存在的问题、原因及对策探析[J].数字化用户，2014,（23）：194-194.
　　[4] 刘生忠。中学班级管理中自助合作模式的研究[D].四川师范大学，2010.
　　[5] 边红，刘凯源。德育工作在中学班级管理中的促进作用[J].考试周刊，2014,（26）：190.
　　[6] 张超。中学班级管理的现状及其对策研究--以山东德州市中学班级管理为例[D].山东师范大学，2011.
　　[7] 郭书君。对中学班级管理的几点思考[J].中华少年（研究青少年教育），2013,（5）：82.
　　[8] 熊希康。高校导师制在中学班级管理中的运用[J].文教资料，2012,（14）：179-180,186.=
　　[9] 安正琴。浅论如何充分发挥班级日志在中学班级管理中的作用[J].读写算（教研版），2012,02（11）：176.
　　[10] 曹玉辉。新时期中学班级管理的发展与创新[J].读写算（教研版），2014,（22）：112-112.
　　[11] 刘艳。中学班级管理过程中存在的问题及对策[J].科教导刊-电子版（上旬），2015,（2）：20-20,25.
　　[12] 王德兵。试论新课改背景下中学班级管理的相关策略[J].速读（中旬），2015,（1）：228-228.
　　[13] 吴运军。中学班级管理的现状及其对策研究[J].新课程学习·中旬，2014,（4）：173-173.=
　　[14] 丘秋琴。记分制：创新型中学班级管理[J].中国科教创新导刊，2010,（15）：221-221.=
　　[15] 郭艳华。论榜样在中学班级管理中的作用[J].时代教育（教育教学版），2013,（2）：87.=
　　[16] 李翠芬。试论中学班级管理中的情感教育[D].华中师范大学，2007.=
　　[17] 宿楠楠。浅析中学班级管理中存在的问题[J].科学导报，2014,（13）：275-275.
　　[18] 曹阳。网络资源在中学班级管理中的策略探析[J].新课程·上旬，2014,（8）：35-35.=
　　[19] 皮佳节。浅谈提高中学班级管理实效性的对策[J].新教育时代电子杂志（教师版），2014,（25）：229.
　　[20] 达杰。探讨中学班级管理与理念创新[J].新教育时代电子杂志（教师版），2015,（8）：240-240.
　　[21] 邓翃。班级文化对中学班级管理的影响研究[D].湖南师范大学，2012.
　　[22] 于敏。高中班级管理中的奖惩现状与策略研究--以江苏省淮安中学为例[D].苏州大学，2014.
　　[23] 张安娜。老子"无为"思想与中学班级管理[D].苏州大学，2009.
　　[24] 褚洪访。中学班级管理系统的开发与研究[D].山东师范大学，2011.
　　[25] 徐生娥。中学班级管理中的教育公平问题及对策研究--以嘉峪关市二中为例[D].西北师范大学，2007.
　　[26] 高锦。人性化管理在高中班主任工作中的运用--以扬州大学附属中学为例[D].扬州大学，2009.
　　[27] 宋红琨。城郊初级中学班级管理存在的问题及对策研究--以成都市金花中学为例[D].四川师范大学，2014.
　　[28] 周焱频。土右旗中学班级管理现状研究[D].内蒙古师范大学，2007.
　　[29] 蒋宁辉。情感教育在中学班级管理中运用的研究[D].华南师范大学，2006.
　　[30] 孙爱军。普通高中班级管理问题与对策研究--以乌海一中为例[D].内蒙古师范大学，2010.
　　[31] Qi ZHAN G , Hao YANG , Yuguang WEI et al .Selection of D estination Ports of1Transportation[C].
　　[32] Ghosh, Amitabha,Ha, Sangtae,Crabbe, Edward et al.Scalable Multi-Class TrafficManagement in Data Center Backbone Netw orks[J].IEEE Journal on Selected Areas in　Communications,2013,31（12）：2673-2684.
　　[33] Kamal Al-Bawani , Alexander Souza.Buffer overflow management with class　segregation[J].Information processing letters,2013,113（4）：145-150.
　　[34] Cordoba,M.,Bruno,C.,Costa,J. et al.Subfield management class delineation using cluster　analysis from spatial principal components of soil variables.[J].Computers and Electronics in　Agriculture,2013,97:6-14.