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语文教学中运用现代信息技术的优势

来源:学术堂 作者:姚老师
发布于:2014-10-09 共1407字
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  在语文教学中运用现代信息技术, 不仅可以改变传统的教学方式,激发学生的兴趣,而且能够丰富课堂教学内容,开发学生智力,从而提高课堂教学效率。

  一、运用现代信息技术,激发学生学习兴趣

  传统的教学方法和手段, 往往会使教学枯燥无味,学生容易疲劳,即使教师使出浑身解数,想改变沉闷的课堂,那也是徒劳无功,如果不与现代信息技术相结合,长此以往,学生就会变得懈怠,毫无生气。运用现代信息技术教学,可以使教学内容形象生动,给学生以如临其境、如见其人的感受,激发学生学习的积极性。

  例如,在教学《龙宫借宝》这篇课文时,我借助现代信息技术, 在课堂上再现了一段视频“龙宫借宝”,生动的画面把人物性格再现得淋漓尽致。 这节课不仅让学生更好地了解了课文, 而且激发了学生学习这篇课文的兴趣,收到了事半功倍的效果。

  二、运用现代信息技术,设置情境提升美感

  每次遇到写景的优美散文时, 我都感到非常棘手。一篇感情深厚的散文,写得形象生动,美感极强。如何在课堂上声情并茂得演绎成功呢?难道仅凭自己的一张嘴,就能让学生真正领略到那种美的意蕴吗? 为何不借助现代信息技术呢?于是,我便在网上剪辑一些视频文件及优美的风景图片。例如,在教学朱自清的课文《春》时,为了让学生感受春的意境之美,我就利用视频文件进行图文配套,让学生在课堂上就能走进春天, 亲眼目睹春天的美丽,得到美的熏陶和享受,使学生在情境中提高审美的感知力和想象力, 将学生的学习情趣推向了高潮。教学结束了,学生竟然还沉浸在兴奋之中,意犹未尽。

  三、运用现代信息技术,提高写作水平

  运用现代信息技术辅助作文教学, 不失为提高作文水平的一条捷径。 教师可以从网络中截取学生感兴趣的时事片断, 意蕴深远的生活图片等。激发他们的写作灵感,调动他们的想象力, 使他们以饱满的热情全身心投入写作,从而写出高水平的作文。 例如,在写作话题作文《母爱》时,我让学生课下去网上选取关于母爱的图片和歌曲,学生热情高涨,反应强烈。一周之后的作文课上,他们展示了自己的成果, 一组感人至深的母爱图片再配上一曲《感恩的心》,声情并茂,播放完之后,好多同学的眼睛里都溢满了感动的泪花。 在同学们意犹未尽之时, 我又适时地播放了自己制作的课件———配乐散文诗《母亲》,图文并茂,此时的课堂氛围已到了高潮。学生们都融入到了浓浓的母爱之中, 他们有了写的渴望, 这节作文课因为运用了现代信息技术而圆满成功了。

  四、运用现代信息技术,有利于培养学生自主学习

  针对学生的心理和年龄特点, 在教授课文之前我总是让学生上网去预习关于本课的内容。 针对自己在学习中存在的问题自主学习、讨论、分析、解决,并在网上进行师生交流,从而提高学生的学习兴趣,开发学生的学习潜能,培养学生们学习的自主能力。

  五、运用现代信息技术,有利于创造和谐、高效的课堂氛围

  现代信息技术教学充分利用了各种信息载体,具有新颖性、趣味性、娱乐性、知识性的特点。这些特点有利于创造出一个和谐、高效的课堂氛围, 促进学生思维能力的发展。 比如,文字、声音、图像以及各种表现手法、手段的应用,极大地吸引了学生的注意力、充分调动了学生对教学信息的反应, 使学生在不知不觉的欢乐气氛中发挥出自己潜在的自主性,从而使问题以最快的速度、最清晰的思路和最灵活、简捷的方法得以解决。

  在信息技术飞速发展的今天, 通过信息技术教学是教育发展的趋势, 这就要求我们教师要加深认识,完善技能,让信息、知识、能力做到完美地结合。

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