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高中政治教学中大数据的应用探究

来源:中国教育技术装备 作者:纪凤军
发布于:2020-10-12 共3581字
    摘要:基于大数据背景的教学创新受到各方面关注。在高中政治教学中,大数据与课程的融合日益深入,并对政治教学的创新和进步起到强有力的推动作用。探究大数据在高中政治教学中的应用,对促进高中政治教学的进一步发展具有重要意义。
   
    关键词:大数据,高中政治,微课,自主学习,精准教学模式

高中政治职称论文
   
    1 前言
   

    数据是人类对客观事物进行观察、测量得出的有效信息。大数据不是简单的数据结合,而是一种分析技术手段,更是一种基于数据和云计算为社会各行业带来深刻革新的技术革命。思想政治教育主要在于指导学生形成正确的人生观、社会观以及世界观,并紧跟时代发展。大数据的到来为思想政治教育带来广泛而深刻的变革。利用大数据更好地开展高中政治教学,需要结合大数据的特征对其在政治教学中的应用进行分析。
   
    2 高中政治教学及大数据的特点
   
    高中政治教学内容晦涩难懂,具有一定的理论深度,这给学生的学习和理解带来较大难度,导致大部分学生对政治课程的印象是内容单调、理论枯燥。传统的政治课程只局限于课堂教学中,同时采用“填鸭式”教学模式,导致政治课堂缺乏活力。大数据时代的到来,为政治教学的创新和发展带来新思路、新方法。将大数据与政治教学相结合,走出一条创新之路,显得尤为重要。
   
    大数据具有图1所示基本特征。大量的数据可以为政治教学提供海量的资源,多样的数据类型可以为政治教学提供文本、图片、视频等多种类型的信息,丰富教学内容,高速的数据流可以提供持续更新的数据,在一定程度上帮助提高政治教学的效率。而精确的数据分析,可以让教学不断细化,对每个学生的学习情况进行有效监控和分析。大数据的这些特点,与政治教学的实践相结合,可以发挥巨大的作用。这一过程要依靠政治教学的多种创新路径,发挥好各创新路径的作用,并将这些路径融合起来,形成合力,就会对大数据时代的政治教学起到重要的帮助作用。可以说,大数据的应用将对政治教学的发展进步起到关键性的推动作用,探索大数据在政治教学中的应用具有显着的理论与实践意义。
   
    3 高中政治教学中大数据应用探究
   
    大数据在高中政治教学中的应用,概括地说包括三个方面。
   
    1)思想上要强化师生的大数据思维。要想改变政治教学现状,运用好大数据,首先要改变传统教学思维,强化师生的大数据思维,让大数据思维与教学实践相结合。
   
    2)要优化政治教学环境。大数据的应用离不开良好的政治教学环境,良好的教学环境会让政治教学的效率与质量大大提升,而良好环境的创建又离不开师生、学校、社会和政府等各方的努力。
   
    3)运用大数据丰富政治教学方法。大数据时代,各种教学方法应运而生,大数据丰富了政治教学方法,让政治课堂变得丰富多彩,受到学生的欢迎,这对提高教学效率大有裨益。
   
    下面就这三个方面的应用进行简单论述。
   
    强化师生大数据思维
   
    要想提高大数据时代的政治教学水平,就要充分发挥教师的领头羊作用,通过提升教师的创新水平,为大数据时代的政治教学开辟新的道路。大数据时代的来临对教师提出新的要求,教师要主动学习并在政治教学实践中应用大数据,精准了解大数据的各种特点,掌握大数据要求的各种方法,提升自身的大数据应用水平,让大数据成为教学的有力武器。对于教师而言,一方面要提升自身的大数据理论水平;另一方面要积极探索大数据与教学的融合,在课前、课上、课后、测试等教学环节探索融合方法,真正将大数据思维落到实处。
   
    学生是教学的主体,强化学生的大数据思维,对政治教学的改革和教学质量的提升大有裨益。在传统的政治教学中,学生习惯了教师“填鸭式”的讲授模式。这种模式存在很大的弊端,学生机械地听教师的讲述,没有被充分调动,不会积极思考问题,长此以往,学习兴趣就会下降,导致教学质量降低。
   
    大数据思维是一种积极的、互动式的思维,它可以帮助学生树立自主学习的意识,做学习的主人,主动利用大数据进行学习,对知识点进行掌握。大数据思维的建立,可以帮助学生将手中的各种资源进行整合,并促使学生学会与其他学生进行沟通交流,共享资源。大数据思维包含了交流与共享的理念,这种理念的建立,不仅会对政治学习产生相当大的帮助作用,而且会对学生未来的学习、工作和生活产生重要影响。因此,大数据思维的强化显得十分必要。
   
    优化政治教学环境
   
    优化教学环境的一个重要方法就是利用大数据构建精准教学模式,通过精准教学,可以深入系统地了解和分析每个学生的学习情况,及时掌握学生的学习动态,从而提高政治教学的针对性,增强教学效果。
   
    随着大数据的不断发展,教育大数据的时代已经来临。大数据的出现,让精准教学模式成为可能。大数据让精准教学的数据更加准确,能够兼顾学生的个性化发展,同时提高精准教学的效率。大数据提供的海量资源和高效评价体系,为精准教学模式提供了极大的便利,在大数据的帮助下,既可以从宏观上对学生整体的学习情况进行分析,也可以精确到每个学生,充分掌握个人的状况,实现精确定位、针对辅导,帮助学生提高政治学习水平。
   
    为建立这一精准教学模式,需要搭建公共交流平台,让学生在这一平台上完成相应的学习和训练。这样一来,学生在平台上就会留下相应的学习数据,通过对这样的大数据进行分析,挖掘其中的有效信息,就可以对每一个学生的政治学习状态进行考核和评价。每名学生哪一部分知识掌握得好,哪方面知识还有欠缺,需要在哪类习题上多下功夫,这些问题都会在公共交互平台上有清晰的体现。这对教师及时调整教学方向和方法会起到积极的作用,同时可以帮助教师对单个学生进行重点辅导,查漏补缺,以提升整体教学水平。
   
    除了建立相应的教学模式,在硬件方面也需要学校加大投入。大数据时代的教学,需要大量设备作为支撑,有了设备才能改变传统的教学方法和模式,促进教学的创新。因此,要推动大数据时代政治教学的创新,不仅需要教师和学生的努力,也需要政府、社会和学校的大力支持。有了充足的政策和资金的支持,大数据时代的创新式教学才能成为可能。
   
    丰富政治教学方法
   
    大数据给政治教学方法的丰富带来极大便利。利用大数据,可以更好地将多媒体教学方法应用到政治课教学中,微课、翻转课堂、慕课等多种形式的教学模式在教学实践中应运而生。传统的政治课堂教学形式单一,内容也较为单调,不容易调动学生的积极性。微课是由教师录制好教学视频并放在公共交流平台上,方便师生之间的交流互动。视频既包含课堂教学内容,也包含课外的拓展,还包含课后的练习。
   
    其他多种形式的教学方法都与微课有相似之处。通过丰富的教学方法,可以很好地激发学生的学习欲望,调动学生互动交流的积极性,从而对政治教学起到相应的促进作用。
   
    教师应很好地发挥大数据的优势,将大数据与政治教学相结合。
   
    课前,利用大数据的收集和挖掘功能,教师可以制作出更加精良的课件,包含大量的图片、视频、音频,便于学生理解,有效提升学生的学习兴趣。教师还可以通过公共交互平台给学生列出课前预习的要点,帮助学生更早地进入课堂状态,以提升课堂效率。
   
    课堂上,利用课件可以向学生清晰地讲述相应的知识点,同时可以利用互联网上的大数据对相应的知识点进行补充,以确保课程讲授的完整性,让学生对知识点有更加深入而全面的认识。教师还可以鼓励学生在公共交互平台上进行问题思考和讨论,通过该平台的大数据分析,及时了解学生的思考情况、对知识点的掌握情况,从而在课堂上迅速解答学生的问题,增强师生之间的互动。这种良性的互动可以改善师生关系,学生分组讨论也有利于互相学习和共同进步。可以说,有了大数据的帮助,政治课堂的教学效率会大大提升。
   
    课后,教师在公共交互平台上布置相应的课后任务和练习,在平台上与学生互动,回答学生提出的各种问题,并对学生的作业和练习进行批阅。运用大数据的分析功能,从批阅的作业和练习中及时了解学生的学习情况和作业完成情况,对知识点掌握不牢固的学生会一目了然。教师可以更加便捷地了解这部分学生的学习难点,及时解答他们的困惑,帮助他们提升对政治知识点的理解程度。
   
    此外,通过学生的学习状况,教师可以及时发现课件的不足之处并及时加以改正,以提升课堂教学效率。这就是大数据给政治教学带来的好处。
   
    结语
   
    大数据在高中政治教学中的应用,对提升高中政治教学水平大有裨益。在教学中运用大数据,可以在很大程度上解决传统教学中的种种问题。高中政治教学中大数据的应用,既需要师生的共同努力,也需要政府、社会、学校等的大力支持。本文介绍了大数据以及政治教学的特点,结合特点提出强化师生大数据思维、优化政治教学环境以及丰富政治教学方法,以期能够很好地发挥大数据的优势,从而推动高中政治教学创新发展。
   
    参考文献  
    [1]王学俭,王瑞芳.大数据时代高校思想政治教育的创新发展[J].思想政治教育研究,2016,32(3):105-110.   
    [2]曾玉梅.浅析信息化技术下的高中思想政治课教学[J].教育现代化,2017,4(52):268-270.  
    [3]刘宏达,潘开艳.融合创新:思想政治教育大数据研究的视角转换[J].学校党建与思想教育,2018(3):52-56.
作者单位:青岛市城阳第三高级中学
原文出处:纪凤军.高中政治教学中大数据应用探究[J].中国教育技术装备,2019(15):54-55.
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