增强国防教育的路径选择

　　一、引言

　　国防建设是一个国家得以安全、稳定、持续发展的基本前提，是经济活动、政治活动、文化活动以及各项机制平稳运行的重要保障。而国防教育是国防建设的重要基石，正所谓“安其国必先安其人，安其人必先安其心”。国防教育是国家为增强全体公民的国防意识，防备和抵抗侵略，保卫国家主权、统一、领土完整和安全，而进行的具有特定内容的教育活动，其实质是国家根本利益教育。它是一个国家，一个民族不可缺少 的基本教育，是全民教育的重要组成部分，是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力，提高全民素质的重要途径。在中国，国防教育发展历来受到重视，无论是毛泽东、邓小平，江泽民、胡锦涛、***等党的高层领导人都对国防教育提出了较高要求与期望，这无疑对我们加强国防教育增强国防观念起到了巨大的鼓舞作用，与此同时，我们也应该更加有信心做好国防教育工作。

　　二、国防教育存在的问题

　　现阶段，国防教育的发展虽然平稳有序，但仔细剖析，其中还存在很多问题，尤其是在国际形势变幻莫测，国内形势错综复杂的当代中国，国防教育正面临着前所未有的挑战，其在发展过程中存在的问题日益突出。

　　第一，国防观念淡化。我国在近几十年里一直处于和平发展时期，长期和平环境使国民的国防观念淡化。但是，我们要意识到，我国还处在一个并不安全的环境之中，在很长一段时间内，都还面临着许多潜在的、现实的军事威胁。居安思危，防患于未然的国防警觉比以往任何时候都更加迫切和重要。在世界上，有一个国家近两百年没有战争，这就是瑞士，他们是如何做到的? 曾经一位瑞士外交家指出其中真正原因: “瑞士公民迈出右脚的时候，是一个公民，迈出左脚的时候，就是一个战士。如果要问我们为什么一百多年没有打仗，其主要原因是我们随时都在准备打仗。”

　　对战争的恐惧根植于每个瑞士人的心中，他们之所以能维持和平近两百年，离不开他们完备的国防教育体系与民众强烈的国防意识。在第二次世界大战中法国、波兰的惨败，以及海湾战争中科威特一夜之间被占领的一个重要的原因，都是因为国防意识淡化，民心颓废，军队士气不高所致。因此，国防教育是长期任务，不论现在的和平时期延续多久，国防教育都不能松懈。在当前社会，国防教育仍是国防建设的重要组成部分，仍需要全体社会成员给予高度关注和充分学习。

　　第二，注重经济建设，国防教育受到忽视。近些年来，国家大力发展经济，将更多的精力放在经济建设上，全民都投入到经济建设的浪潮之中，国家政策也大都以经济建设为导向，国防教育也为经济建设让路，一时间，经济建设成为社会发展的主力军，而国防教育则被人们所忽略。经济建设与国防教育的关系如图所示:

　　第三，进行国防教育的途径和手段已相对滞后。“国家兴亡，匹夫有责”，我国早在 2001 年 4 月 28 日就颁布了《国防教育法》，但是落实国防教育并不是单人、独立的行为就能完成的，国防教育是一项全民性、社会性教育，必须在坚持传统经验做法的基础上，积极创新方法，改进手段，增强吸引力和感染力，以大家喜闻乐见的形式呈现，教育途径要生动活泼、灵活多样，符合大多数人的兴趣爱好。现在的国防教育主要是以理论灌输的形式开展，这种方式教育色彩浓重，适合党、政院校，是最普遍、最基本的教育方式，但是除了这种传统的教育方式，应寻求更多、更丰富的方法、途径和手段，过时的方法不能顺应时代潮流，更不易被大家所接。现在的国防教育手段相比信息化时代的发展已经相对落后，手段落后必然会影响知识的传播和普及，所以加强国防教育首要任务是创新教育的途径与手段。

　　第四，军人的社会地位有所下降。军队是特殊的社会组织，在科技日新月异的今天，社会对军人的形象提出了更高的要求。但近年来，社会中的一些不良风气和不良思想逐渐渗入军营，不正之风、以权谋私、权钱交易、贪污腐败等违法乱纪行为时有发生，为素有作风优良，纪律严明的军营蒙上了一层阴影，使军队在公众心中造成了负面影响，我军的社会地位也有所下降。军队社会地位下降对国防教育造成了很大影响，军队的威慑力减弱，军队在社会中的言语单薄、不受重视，国防教育被指为“假、大、空”，这些负面影响也进一步使国防建设受到了较大冲击。所以要改善这种状况，必须从树立军人良好形象开始，提高社会认可度，提升军人的职业荣誉感。

　　三、增强国防教育的路径选择

　　胡锦涛曾指出，要高度重视和加强国防教育，大力弘扬爱国主义精神，增强民族自尊心、自豪感，形成全党全国关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。他高度评价了国防教育的重要性，同时也给新形势下普及和加强国防教育指明了方向。对于当前国防教育存在的问题，应考虑从以下几个方面进行解决:

　　第一，增强国防意识是落实国防教育的保证。意识、观念是对外界环境的反映，所以完善机制，保障国防教育落实是关键。国防教育是一项社会系统工程，涉及到方方面面，要使之常抓不懈、深入持久，就必须要有一套行之有效的制度保障。首先，国防法规是落实国防教育的重要依据。国防法规，是规范国防行为和公民履行国防义务、享有国防权益的法律依据，是有关国防的法律、法令、条例、规则、章程等法律法规文件的总称。通过这些法规教育，使公民明确法律责任，树立国防法制观念，提高国防责任感，自觉履行职责与义务。其次，国防教育工作的组织机构要发挥作用，落实教育。我国从中央到县级都有国防教育办公室，负责具体规划、组织、指导和协调工作。全国有专职人员、固定办公场所、规章制度、工作经费，国防教育人员应利用好这些资源，开展丰富多彩的教育活动，将国防观念深入人心，提高全民的国防观念。

　　第二，社会予以关注是落实国防教育的前提。改革开放以来，经济建设一直被视为中国发展的第一要务，三十多年过去了，中国的经济已经步入发展的快车道，稳步前行，我们在注重经济发展的同时也应给予国防更多地关注。国防建设是经济发展的保障，而经济发展则可以推动国防建设，两者是相辅相承的。现在中国面临的局势复杂，国防挑战严峻，经济发展的成果应与国防共享，将国防教育融入经济建设当中，两者共同发展，相互促进。

　　第三，新路径、新方法是落实国防教育的关键。现代社会信息传递速度快、范围广，这既给我军信息保密工作带来了挑战，但同时又给普及国防教育提供了机遇。我们应充分利用多途径、现代化宣传教育手段，点滴渗透国防观念。第一种，利用多媒体手段渗透。现在网络、电视等媒体非常发达，要充分利用好这些资源渠道，利用 QQ、微博等大众常用信息源进行宣传、渗透。如“人民日报”微博一改往日公众心目中刻板、严肃的形象，用诙谐、幽默又敢于直面问题，直接讽刺、批判的态度赢得了公众好评。公众尤其是年轻人对这种新潮的媒介接受和反应能力很快，我们应该把握好这个信息快速流通，网络发达的时代，用流行的媒介进行宣传普及国防教育知识，用幽默的语言编辑国防知识，以便公众更乐于接受、肯定，这样会收到良好的效果。第二种，典型激励。

　　深入、普及国防教育，就要善于挖掘典型、树立典型，用电视剧、舞台剧等多种文艺手段推广典型，激发公众关心和支持国防建设的热情。用身边的英雄、劳模，优秀士兵等故事感染大家、激励大家。通过鲜活的事迹学习，对公众进行国防教育，以典型推动教育，给公众心目中留下深刻、久远的印象。第三种，营造良好的环境。环境塑造人，可见，环境在人的成长中起着关键作用。环境是进行国防教育的基本前提，利用公共资源在公共设施、网络、电视等平台积极宣传，营造氛围，潜移默化的把国防教育融入公众的学习、生活之中，使大家在日常活动中就能认识、学习到国防知识，扩大国防教育的覆盖面，使社会风气得到进一步提升与改善。

　　第四，树立军人良好形象是落实国防教育的基础。良好的形象具有强大地凝聚力和感召力，树立军人良好形象对军队形象、国家形象都有着深远的影响。我们应从以下两方面加强建设，纠正军人形象的负面影响，加强国防教育的社会认知。一是军人应从素质、修养方面提高自身形象。近年来，不正之风悄悄渗入军营，使军人的社会地位有所降低，要抵御这些不良诱惑，就应从自身素质和修养抓起，平时多看有益书籍，树立正确人生观、价值观，坚定理想、信念，学习国防教育方面的知识，打牢职业素养，改善军人的社会形象，提高军队在公众心目中的位置。二是军人应从言行举止、外在表现等方面提高自身形象。军人有着职业荣耀感和自豪感，但是社会交往中，不能利用军人职业而骄傲、自满，我们应以谦虚、谨慎的态度为人处事，出门在外要自觉维护好军人形象，体现军人的品质，树立军队威望，赢得公众的支持力，只有军人形象先得到公众认可，国防教育才会顺利进行，国防知识才会被接受。

　　国防教育是一项思想政治教育形式，形式的重要性是通过内容表现的。所以不能把国防教育当成口号或流于形式，要实实在在的搞教育，要讲清大道理，要寓教于乐、深入心田，诱人思考，教人觉悟，摧人实践。在新时期、新阶段，应将国防教育与现代建设紧密联系起来，将国防知识融入现代化建设的浪潮之中。完善国防教育理论知识，继续探索教育发展实施的新路径、方法和手段，提高全民国防观念，进一步完善现代化国防建设。