大一新生开展学业生涯规划的必要性

        一、目前大学生所面临的问题
　　
　　1、2015年大学生就业形势分析。就业乃民生之本，大学生能否安全稳定的就业，不仅关系到人民群众的切身利益和个人尊严，也关系到我国未来经济发展和社会的和谐稳定。当前，我国处于经济发展的转型换挡期，出现了经济发展的“新常态”经济增长下行压力进一步加大。因此目前就业形势十分严峻。经过了2013和2014年严峻的就业形势后，大家对2015年就业形势，格外关注。加上两次“更难就业季”的尚未就业的学生和2015年毕业的707万毕业生，2015年的就业形势可谓是雪上加霜。
　　
　　2、大学生的择业方向现状。（ 一） 过分注重物质利益，功利色彩浓重。由于受到经济利益驱使和市场经济的刺激，人生观和价值观发生了变化，在找工作上不顾自身实际条件，过分挑选经济条件好、生活环境舒适、工资收入高的发达地区，而较少考虑中西部和偏远欠发达地区以及自身能力和素质的发展机会。据调查发现，73%的重点大学的本科生和研究生认为自己选择职业是所谓的“新三到”-到发达的地方、到沿海、到最赚钱的地方去。（ 二）靠不正当的社会关系就业心态。由于社会公平公正的选人用人机制尚未完善，一些人把就业希望寄托在社会关系上。
　　
　　3、缺乏学业生涯规划意识。因为刚从高中那种被动压迫式和填鸭式的教学中解脱出来，大一新生大多仍习惯于父母或老师替未来的自己谋划和考虑，而缺乏自己对以后学业和人生的主动思考。以河北省一所农业院校为例，调查发现竟然有73%的学生不了解或甚至从未听说过生涯规划。从而导致他们对自己的学业没有规划、没有职业理想。甚至有学生从来没有思考过怎样完成自己的大学学业，最后落的无所事事，尽然拿不到毕业证书。有些同学的专业选择比较盲目被动，对专业认识不够。在专业的选择方面有一大半的学生不是自己选的，有的是由父母帮助选的，有的是老师帮忙选的，有的干脆是调剂的。不少的学生对专业不喜欢和没感觉，表示有机会就调换专业。从中我们可以看出，大学生对自己的专业选择方面存在一些问题，不论是自己选的专业，还是父母帮着选的专业，都有一部分学生对专业不太喜欢。这体现在选择专业时，没有把自身的兴趣爱好和所选专业结合起来，因此专业的选择就带有盲目性。
　　
　　4、迷恋网络游戏导致学业荒废。每年九月数以千计的大学新生，承载着父母的期望，怀揣美丽的大学梦想，步入了河北农业大学这座百年学府。然而，开学后，由于缺乏自我控制能力，没有合理的安排好空余时间，逐渐沉溺于网络之中，“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”出现这种情况轻者生活无规律、学习效率下降；严重者会出现厌学、退学现象。如何让大一新生避免出现沉溺网络游戏的现象，需要我们在工作中不断地摸索和探讨。我总结了3点，一是通过典型案例让同学们认识迷恋网络的危害，树立大学生职业生涯规划； 二是通过个体的官能训练训练，加强大一新生的自我控制能力； 三是合理安排时间，提高自身的心理素质。
　　
　　二、对大一新生开展学业生涯规划的必要性
　　
　　大一是整个大学的“新起点”,关系到以后大学学习能否顺利进行和毕业。众所周知，在大学教学安排中，大一涉及大量的基础课程。这些基础课程包括了公共基础课和专业基础课，大学学习的好坏与这些基础课程的学习情况息息相关。大学的自主学习模式，正是从这些基础课程开始的。公共基础课与大学前学习的知识非常相似，但是在难度、深度和广度上远远超过了高中学习的知识。通过对似曾相识的知识深入的学习，能够培养大学生的自学能力，与此同时，这些基础知识也是大学后续学习的基础。学生只有在明确这些后，才不会轻视这些似乎学过的知识。相对于基础教育而言，高等教育的时间是相对灵活的，个体支配的时间也较多，这也是自主学习的基础条件。如何合理地安排大学课余时间对大学生的个人发展来说显得尤为重要，尤其是对于大一新生来说更是如此。因此，正确的学业生涯规划引导能有效地提高学生的学习动力，合理安排课余时间，是大一新生迅速适应大学生活的必修课。
　　
　　综上所述，大一学生学业生涯规划对其大学期间的生活、学习、今后就业以及成长都有着十分重大的意义。但如何科学地做好学业生涯规划存在着不少问题，除了本文提出对策外，加强大一学生职业生涯规划教育还需要就业指导部门转变就业指导观念，提高服务意识： 加强高校、政府、企业的联系，通过加强与外界合作、建立职业咨询中心等方式给予学生实践平台； 需要学校提供舞台，通过社团、大学生创业园，发挥学生的主体作用和社会的正面导向作用，创造职业规划氛围，为大一学生的学业生涯规划铺平道路。从事学生工作的辅导员，应充分认识到建立职业生涯规划的意义，解放思想，积极落实，从而为大一新生做好各方面工作打下坚实基础。
　　
　　参考文献：
　　
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　　[3]刘银花。做好职业生涯规划，促进职业发展[J].云南电大学报，2002（1）
　　[4]袁丁。职业生涯设计要从大一开始[J].中国大学生就业，1999（11）