辽宁科技大学教职工健身机制构建分析

　　目前，中国正处于经济高速发展时期，同时也面临着“人口红利”时期的即将逝去和老龄社会的即将到来等诸多问题。经济的全球一体化促使中国社会竞争急剧加速，人们越来越感到各种压力的不断增加。为了在社会求得一职或保持自己在这一职务上的竞争力，不得不加快自己的生活节奏，致使人们无暇顾及自己的健康状况，造成职工健康状况的下降。研究显示：高校教职工的压力主要是科研、教学及家庭〔1〕；影响他们参与健身活动的因素主要是没有时间〔2〕。高校教职工的健康问题是关系学校发展的不可忽视的问题，这些问题得不到有效解决，势必影响中国生产力发展水平和国民生活幸福指数的提升。因此，高校教职工的健康问题必须引起相关部门的高度重视。

　　健康预先干预是运用各种手段控制和调节以提高人们身体各项健康指标的一种方法。其主要任务是保持受干预者身体健康状态的持续发展，抑制各种疾病的发生，促进身体、心理和社会适应能力的协同发展，实现健康的积累和增长。在诸多的健康预先干预手段中，体育锻炼是最为经济、环保和有效的手段。目前，各类人群的健身机制均比较健全，唯独高校职工的健身路径及机制尚未得到有效解决。高校工会及主管部门对职工健康问题的干预，仍然停留在病后的探视慰问和常规运动竞赛的组织，缺乏健康预先干预机制。为解决长期以来一直困扰各高校工会组织及主管部门的这一问题，本文在做大量调查研究和基础建设工作之后，以辽宁科技大学职工为实验对象，进行职工健康预先干预机制的实验研究，探讨切合高校实际的职工健身机制，以提升教职工群体的健康水平。

　　1 研究对象与方法

　　1.1 研究对象
　　研究针对辽宁科技大学全体教职员工。

　　1.2 研究方法
　　（1）文献资料法：通过互联网查阅相关文献和资料，并进行整理和分析，获取本研究所需要的信息。

　　（2）问卷调查法：设计调查问卷，并进行效度和信度检验。在辽宁科技大学教职工中发放调查问卷350 份，回收 345 份，回收率为 98.5%；其中，有效问卷 342 份， 有效率为 99.1%；调研覆盖率为 16.7%。人群分布为：28 岁以下 71.4%（男 83.3%，女 66.6%）；29~35 岁 18.5%（男 19.1，女 17.5）；36~45 岁 13.3%（男10.2%，女 17.2%）；46~55 岁 15.3%（男 12.5，女 18.7%）；55 岁以上男性 30%。

　　（3）实验法：由校工会、卫生院和体育部共同组织实施了对全校教职工的健康综合干预。建立在职职工健康预先干预机制，通过健康讲座、发放健康手册、建立职工健康档案、反馈健康检查信息等信息干预措施；建立教职工健康检查制度，为职工健身提供免费场馆，开发健身活动场所等环境干预措施；为职工提供健身指导，为各分工会配置健身器材等服务干预措施，针对女职工自主运动能力较差，希望有专业人士指导的问题，校工会与体育部合作成立女教工健身俱乐部活动，根据女职工的需求，组织开设健美操、女子形体、体育舞蹈、瑜伽等项目，教职工根据自身情况自愿选择参加，体育部选派专业教师进行指导，组建各种健身俱乐部等组织干预措施。

　　（4）数据统计法：对调查所获得的数据均采用spss11.0软件进行统计处理。

　　（5）逻辑分析法：对所获得的信息和统计结果进行分析研究，揭示其内在联系。

　　2 结果与分析

　　2.1 健康信息干预
　　通过教育、传播、咨询等措施为受干预者提供有益于行为改变或维持的知识和信息，促使教职工掌握健康技能，形成并维持良好的健康意识、参与态度和人生价值观等，从而改变其行为的措施。针对35~59岁职工易发的心脑血管等疾病〔3〕，学校通过聘请专家进行心脑血管疾病的知识讲座，使职工对心脑血管疾病的诱因有了清醒认识，并掌握了基本预先干预措施；为各部门教职工发放“健康快车”等各种健康指导手册，引导教职工养成健康的生活方式；建立教职工健康档案及信息反馈机制，使学校相关部门及时了解每个人的实时健康状况，并将信息反馈给本人，及时排查各种疾病隐患，保障对隐形疾病和亚健康状态的有效治疗和控制，为工作和生活的状态、节奏和方式的规划和调整提供依据。健康信息干预的广泛宣传、介绍、讲解、使教职工深刻认识到健康的作用。调查结果表明：教职工希望参加健身活动的人数达89%；100%的教职工认为健康对自己很重要，健康信息干预的认同度也随着年龄的增长而提高。表 1 为实施健康干预结果的调查数据。

　　
　　2.2 健康组织干预
　　健康组织干预是在组织机构内采取的措施，促使人们行为的改变或维持。自1999年高校扩招以来，各学校招生规模在不断扩大，但教师编制远远落后于招生规模。有资料显示：目前，全国高校师生比平均达到17.52：1〔4〕，接近教育部限定的18：1〔5〕。有些高校已经突破限定，教职工的工作任务十分繁重。教师除正常的教学工作外，为了满足岗位聘任要求，还要完成相应的科研任务，承受着巨大的工作压力和精神负担。表2是影响教职工参加健康活动因素的调查数据。结果表明：时间少和压力大是影响教职工参加健身活动的首要因素；环境因素紧随其后；对女职工的影响，缺乏指导占较高比例。