发展性心理咨询模式在实习生思想教育工作中的应用

　　实习生刚刚进入一个新的工作环境,往往会出现适应性困难而出现心理问题,影响实习生的正常学习,甚至是自己的职业生涯.做好企业实习生的思想引导工作,帮助实习生摆正心态,预防心理问题的产生,尽快适应入职企业的工作环境快速成长,是企业思想政治工作者的一项重要工作.发展性心理咨询为企业实习生的思想引导工作提供了有效途径.

　　1、发展性心理咨询

　　心理咨询通常有障碍性咨询模式和发展性咨询模式两种模式.障碍性咨询一般是为有心理障碍的来访者提供心理援助或治疗等来恢复健康.发展性心理咨依据咨询对象身心成长阶段的特点及所需完成的任务而进行的咨询,重点对咨询对象发展过程中可能出现的问题进行早期发现和预防,通过丰富多彩的咨询活动帮助咨询对象认识自己,增强适应能力和发展能力,挖掘自身潜力,提升技能,促进全面发展.发展性心理咨询是心理咨询的一种常见模式,是个别咨询与团体辅导的结合,有时甚至更重视、更强调团体辅导的意义.

　　2、发展性心理咨询在企业实习生思想引导工作中的适用性

　　心理咨询目前越来越多地被运用在了职业指导工作中,有效帮助在职人员挖掘和发挥自己的潜能.从企业实习生的角度来讲,企业实习生大多数是刚走出校园进入社会的应届毕业生,真实的社会环境、工作环境会与心理预期有很大差距,遇到烦恼、产生心理困扰或挫折的正常的事情.企业实习生是经过严格考试、选拔进入企业实习的,存在严重心理缺陷或本身就有心理疾病的人数还是比较罕见的,而进入企业中因环境变化而产生的不适应等问题也并不一定会造成心理疾病,但会直接影响着实习生的心理健康与健康成长,甚至影响到职业素养的形成.所以说根据发展性心理咨询的特点,发展性心理咨询在企业实习生思想引导工作中是完全适用的,也是十分必要的.

　　3、发展性心理咨询在企业实习生思想引导工作中的实施途径

　　对于企业而言,应届毕业生是人才队伍建设的基础,实习生的实习期的教育显得更为重要,如何在实习生在实习期间通过心理咨询调整心理状态,引导实习生接受企业的优秀企业文化,把实习生个人的长远发展与企业的发展联系起来,需要企业建立长远的、联系的、整体的发展性咨询体系,需要企业思想教育工作者把握这样的心理咨询模式和方法.因此,我们提出以下的发展途径:
　　3.1掌握实习生的心理需要.掌握心理咨询对象的心理需要是发展心理咨询的"启动阀".首先要关注实习生的特点,坚持走"群众路线",只有"从实习生中来,到实习生中去",深入实习生之中了解实习生,才能有力地把握实习生的思想动态、学习成长过程中遇到的问题.只有掌握了实习生在实习期间的思想倾向和心理特点,才能进行有针对性咨询,达到思想疏导、教育引导的作用.在这一阶段可以采用问卷调查、座谈会、个别沟通访谈等方式了解实习生的个人经历,成长环境和成长各阶段的心路历程,为开展有针对性的心理咨询收集资料,以便从实习生的心理需要出发,开展有利于其自身发展的有针对性的心理咨询.这一阶段的工作一般在实习生报道后两周开始进行,使实习生通过实习生入职教育等了解企业的.
　　3.2有效发挥实习生辅导员的作用.辅导员作用的发挥能够使发展性心理咨询真正发挥作用.辅导员主动关心、关注实习生的工作和生活,容易使实习生在陌生的环境中找到归属感,辅导员通过与实习生的近距离接触也容易获得第一手资料,容易发现的问题,并使问题得到及时解决.因此,企业要为实习生安排辅导员,辅导员要承担起相应的职责,有效发挥作用:首先要对辅导员专业培训;其次要注重日常细致的工作,尊重实习生,与实习生一起成长,多用鼓励做对的事引导实习生正确的工作态度,肯定实习生的学习和工作能力,懂得欣赏实习生的点滴变化,引导实习生树立自信心,使其看到自身在企业中的发展空间,促进成长.
　　3.3开展丰富多彩的心理学专题讲座.为了更好地利用发展性心理学为企业培养心理健康的人才,开展专题讲座使实习生掌握心理学的一些基础知识能够提升实习生对心理咨询工作的支持和接受程度,了解心理健康对工作、生活的重要性,主动加强对心理疾病的科学认识和有效防治.同时,了解心理学知识也可以帮助实习生正确认识自己和周围的环境,从而挖掘自己的潜能,更好的发挥自己的才干,做一个对企业有用的人,一个全面发展的人.因此,要开展丰富多彩的心理学讲座,一方面传播心理学知识;另一方面在培训过程中进行面对面的答疑解惑,更容易被实习生所接收,更容易通过一个个例身上的问题对全体实习生起到教育引导的作用,达到自我完善、自我提升的目的,促进实习生能够健康快速的成长.
　　3.4开展形式多样的团体心理咨询.实习生进入企业本身就有一种孤单的感觉,不希望自己独立出来,更会避讳单独进行心理咨询.因此,针对实习生应采取形式多样的团体心理咨询,经过几个月的了解后,企业思想政治工作者根据实习生当中存在的具体问题,将实习生分成若干小组,进行共同商讨、指导或矫治.为完成心理发展任务,进行多向交流和模仿,可以通过浓厚的团体氛围形成支持效应,从而有助于参加者心理问题的解决,促进实习生潜能的发挥,达到自我完善、超越、提升的目的.
　　实习生良好的心理状态是接受企业文化、服从企业工作安排、做好本职工作、形成科学职业规划的基础,将实习生的思想引导工作与发展性心理咨询相结合来开展实习生心理咨询工作,必将会促进实习生和企业的共赢发展.

　　参考文献:
　　[1]马建青.心理卫生与心理咨询论丛[M].浙江:浙江大学出版社,2005.
　　[2]孙时进.心理咨询对提高大学生自信心的效果研究[J].心理科学,2000.1.