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解析我国的美术高考制度

来源:学术堂 作者:姚老师
发布于:2016-12-30 共1942字
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  第 3 章 解析我国的美术高考制度

  社会上高中美术特长班,美术培训机构等等的火爆存在,归根结底都受美术高考制度的指引,美术高考制度是一切的源头。我国实行的是怎样的高考制度,接下来笔者对我国的美术高考制度进行了解析。

  我国现行的美术高考制度,各省份大体相同,除去个别省份,大部分省份都对本省考生实行省内联考政策。除去各省的联考之外,还有些高校拥有对考生的自主选拔权,他们对考生进行单独的招生考试。各省联考基本在每年的十二月份左右进行,各高校的单独招生考试也就是校考一般在每年过年左右开始,到三月份基本结束。考生们参加完各省的联考后,就开始准备校考。近几年,随着综合性大学纷纷开设美术专业,每年进行自主考试招生的学校越来越多,考生的学校选择性也越来越大。校考中考试合格,就可以拿到所报考学校的相应的专业成绩合格证。校考的报名不限制人数,只要考试时间不重合即可报名参加考试,大部分考生在校考期间平均要参加六七场考试。有些考生则参加十几场考试,为的是通过增加考试次数来增加拿到合格证的几率。校考专业合格证,是考生美术专业达标的证明,考生凭借合格证,再加上当年高考的文化课成绩,即可参加学校的录取选拔。各个高校经过对专业课和文化课两方面成绩进行不同百分比例的计算,最终对考生进行择优录取。

  3.1 文化课方面。

  文化课考试内容,与普通文化课考试科目相同,但对美术专业考生而言文化课成绩要求却很低。2014 年河北省高考本科第一批的录取分数线分别是文科 563 分,理科573 分,艺术类的本科文理科分数线均为 326 分;山东省 2014 年高考文理本科一批录取分数线分别为 579 分和 572 分,艺术类文化本科分数线则为艺术文 320 分,艺术理 310分;再来看 2014 年的天津,普通高考文理本科录取分数线为文科 533 和理科 521,艺术类达到文科 300 分,理科 285 分就可被本科录取。通过简单的数据分析,我们不难看出艺术类考生文化课分数线动辄比普通高考录取分数线低 200 分,个别省市有 250 分左右的差距。同样的考试科目,同样的考试内容,录取分数线却有着巨大的高低之分。

  3.2 专业考试方面。

  近几年的美术专业考试题目,无论是各省的联考,还是各高校的自主招生考试,其考试内容和考试形式无不一简再简。2014 年湖北省的联考题目中素描考试要求按照片画一个书包和一双运动鞋,速写考试是按照片画背包的两位女青年,色彩考试也是画照片,照片中有一个水杯、一个酒瓶、两根香蕉、灰白衬布各两块等静物;江西省的速写考题是默写抱头半躺的男人;2015 年辽宁省的素描考试题目是依据照片画男青年素描胸像,色彩题目是用色彩工具临摹照片;上海素描科目是画照片中年妇女,速写是按照片画一男一女组合看报纸;江苏省素描色彩速写也都是按照片上的内容进行画画。纵观近两年艺术专业考题内容,除去个别设计类院校要考查考生的设计创作速写外,大部分高校的美术考试内容不外乎是素描和色彩静物两门,绝大多数是默写和画照片,考察学生写生能力的考试越来越少,几乎没有。

  画照片,几乎成为各省市美术联考的一贯做法。各个考场中都是人手一张相同的黑白照片。学美术的人不是画真人真物,而是对着照片画,高考考试的目的是选拔优秀可塑之才进入更高等的学府学习,通过画照片为考试形式选拔出来的考生,最优秀的也只是选拔出来了画照片画的好的美术人才。美术高考方式的简单化,直接导致很多考生不会画活生生的模特、静物,只会画照片,完全违背了艺术规律。更夸张的是在大学的写生课堂上,学生对着模特画不出来,对着模特拍几张照片,然后对着手机中的照片开始"埋头苦画".考场里画照片的学习模式已明显的对大学中的美术教育造成了恶劣的影响。

  最近几年考试画照片有两个原因,首先,如果是画模特的话,需要很多人的参与,模特本人、出题人、考试组织者等,各个环节出错都有可能泄露试题,保密工作难度大;其次,就是专家和有关人士认为只有画一模一样的东西,才方便对试卷进行评判,本着公正为前提,画照片顺理成章成为考试形式。联考制定统一标准实行统一阅卷,看起来是规范了艺术考试,减少了可能引发的腐败现象,录取工作看起来更透明。实则画照片的形式使应试教育模式愈发严重。以前考试评分要求非常严格,阅卷人都是临时决定的,对每一张画看的都很仔细,有时出现对同一幅画阅卷人对其优劣争执不下,这时就会送给更权威的评委进行评判,一层一层确保每一幅试卷得到最公正的分数。可现如今,每年美术联考人数巨大,要求在很短的时间内完成阅卷工作,其工作量确实很大。相应的,每一幅试卷的阅卷时间变少,突击学习美术能过关的现象也就不足为奇了。

  文化课成绩要求极低,专业考试内容画照片,这就是当下的美术高考政策。正是在这种有悖艺术规律的高考政策的指引下,应试教育越来越严重,我国美术考生的整体艺术水平也在逐年下滑。

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