第 5 章 当代军人核心价值观培育取得的成就、存在的问题及解决对策
培育和践行当代军人核心价值观是人民军队战斗力的重要源泉和必须珍惜的政治优势。为了切实把这项工作做好，必须正确分析和认识当前军人核心价值观培育中存在的普遍性问题，并且针对这些问题，采取相应的具体措施和方法，为当代军人核心价值观的培育提供有借鉴性的参考。
5.1 当代军人核心价值观培育取得的成就
自从我国开始大力培育当代军人核心价值观以来，经过各方的努力，取得了一些较为明显的成绩。这些成绩的取得，在一定程度上为进一步推进军人核心价值观培育工作提供了重要的基础和前提。
5.1.1 大部分官兵的军人核心价值观基本确立
党在十七大报告中，提出要大力构建社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的凝聚力。军队作为国家政权的重要组成部分，作为维护国家利益的强大工具，必然也要开展社会主义核心价值体系建设，构建当代军人核心价值观，以凝聚力量，为中华民族伟大复兴的中国梦提供精神支撑。总的来说，自从 2008年胡锦涛主席提出在军队中培育以“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”为内容的军人核心价值观以来，各个地区、各个地方和各个军队都把其作为一项重要的政治任务全面深入贯彻和落实。目前，整体来看，当代军人核心价值观在军队中基本确立起来，大部分官兵对于军人核心价值观的意义和内容能有一个比较清楚的认识，并且他们对于军人核心价值观也有了一个普遍的理解和认同，能够在日常的实际中切实践行军人核心价值观的理念。
5.1.2 军人核心价值观的培育的基本方式形成
军人核心价值观培育的方式关系到当代军人核心价值观的构建。为此，中国人民解放军总政治部下发了《关于在全军广泛开展对培育当代军人核心价值观的调查与思考》的文件，开始在全军创新当代军人核心价值观培育的具体方式。一些地方结合本部队的实际形势和广大官兵的特点，探索适合自己军队的培育方式。有的部队通过聘请相关领域的专家给官兵讲授军人核心价值观的基本内涵和时代价值，从而达到广大官兵对于军人核心价值观的认知、认可和践行；有的部队通过对广大官兵开展军人核心价值观的培育情况进行综合评价，挑选出具有代表性的军人，作为先进的模范，在全军进行学习，充分发挥典型引领这一方式在培育军人核心价值观中的作用；也有的部队强调要把军人核心价值观的培育渗透到军人的生活当中，注重军人核心价值观的实践养成。除此之外，还有军队通过其他方式来培育军人核心价值观。但是，以上分析可以发现，各个部队已经基本上建立起了适合于自身的培育方式。
5.1.3 军人核心价值观的培育基本实现常态化
军人核心价值观作为一种科学的价值理念，只有深深地扎根于每一个官兵的心中才可能落实为具体的行动。为此，很多军队在开展军人核心价值观培育的过程中，把建立长效机制作为其基本目标，推动军人核心价值观渗透到每一个环节、每一个角落。比如，第二炮兵驻高原某地，将培育军人核心价值观纳入到党团、行政例会、规章制度中，使得培育活动和效果逐渐深入、硕果累累。在党团活动中，官兵或是党员或是共青团员，这样对于军人核心价值观的理解能够更深刻、并在一系列组织活动中，能够端正思想认识，提高培育效果。在周例会中，每一个官兵通过对自己培育和践行军人核心价值观的实际情况进行自评和讲评，将培育效果延伸到基层的最末端。并且，一些部队把培育军人核心价值观纳入到日常行为规范中，使之形成一种自觉习惯，让官兵在规则轨道上反复实践和磨砺。可以说，近些年来，各个部队通过大力培育和践行军人核心价值观，已经注重把其作为一种常态化、长效化深入开展，尽管可能还存在着一些问题，但是效果已经较为明显。
5.1.4 军人核心价值观的培育提升了军人素质
军人核心价值观的培育不仅是为国家和社会培养爱国、爱党、爱人民的能够打硬仗的新型军事人才，同时也是为了提升军人的整体素质，使广大官兵在新形势下发挥保家卫国、担当使命的能力，为军队的建设提供强大的精神动力。在军队开展军人核心价值观的培育活动，使以“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”为内容的军人核心价值观成为广大官兵开展各项工作的基本准则和依据。从目前的培育效果来看，广大官兵的使命感、责任心、理想信念、群众情得到了不同程度的增强，从而使军人的政治素质、思想道德素质等整体素质得到了提升。比如，吉林省某武警总队的广大官兵在开展军人核心价值观培育后，很多官兵会自觉的关注和学习党的新方针、新政策和新要求，会主动帮助身边的群众解决生活中的实际困难。广大官兵整体素质的提升在一定程度上又反过来促使其自觉的践行军人核心价值观。
5.2 当代军人核心价值观培育存在的问题
当代军人核心价值观培育工作是一项重要课题，在当前社会转型期，多重利益主体并存、多元价值观碰撞和多种社会思潮激荡的环境下，军人核心价值观培育还存在着一系列问题。正确认识和分析这些问题，对于提高当代军人核心价值观培育工作的实效性有着基础性的意义。
5.2.1 部分军人理想信念弱化
当前，受社会转型期“四个多样化”的冲击、各种不良思想的侵蚀渗透以及市场经济条件下人们价值取向日益多元多样多变的新特点，在部分军人，特别是在青年官兵身上存在着理想信念弱化，价值取向功利化的现象。2007 年，美国士兵布拉德利·曼宁为了自己的利益和所谓的自由、民主，泄露了曾经宣誓保密的国家机密，违背了军人核心价值观，值得引起我们的重视。在我国，青年官兵成长于社会主义现代化建设的新时期，没有经历过艰难困苦年代的洗礼和磨砺，再加上外部矛盾凸显，有些官兵会怀疑，甚至动摇对中国特色社会主义道路，对中国共产党的信心。并且，部分官兵对于军队组织开展的理想信念教育课程不感兴趣，缺乏对我党理论的深刻认识，对于现阶段社会发展出现的丑恶现象和困难矛盾感到忧虑，在一定程度上导致了自身理论强化不够，理想信念淡化。部分官兵认为现实中只有金钱、利益才是有价值的东西，理想信念都是空的、虚的，没有任何实际的作用。例如，北京市卫戌区政治部四年以来解答广大士兵的问题多达 2000 个，其中涉及到的问题就包括：直选士官如何解除合同、士官学员毕业以后能否办理转业等等。这些当中不可排除个人的特殊情况，但是也反映出部分官兵理想信念上存在着问题。在 2013 年，吉林省武警总队宣传部门针对军人的核心价值观问题进行了一次系统的调研，官兵就关于通过什么来体现军人的价值，观点不一，选择军人职业的比例为“51.4%”,选择荣誉的比例为“27%”,选择金钱的比例为“4.4%”,选择地位的比例为“7.6%”,选择其他的比例为“9.6%”.
选择军人职业和荣誉是正确的价值追求、坚定理想信念的表现，选择金钱、地位的官兵是扭曲的价值观、理想信念弱化的表现。下图是调研中具体情况：
本次调研在一定程度上反映了当前军人的价值追求和理想信念情况，从调研的结果来看，目前，大部分军人都能以自己的职业为荣，树立起听党指挥、为民服务的正确价值观，但是，有一部分军人的价值追求倾向于职业、金钱等物质利益，一些官兵甚至为了谋生而选择这一职业，这说明，当前军队中军人的理想信念不坚定，应该进一步加强。
5.2.2 军人认知与实践不统一
当代军人核心价值观的培育主体是广大官兵，他们对于核心价值观的认知和实践情况是衡量当代军人核心价值观培育的重要尺度。这就要求在培育当代军人核心价值观的过程中，既要在理论上知晓其核心价值观，又要切切实实践行核心价值观。但是，当代军人核心价值观的培育主要问题之一就是广大官兵在思想上意识到新形势下核心价值观的培育很重要，能够完整地认知和表达军人核心价值观“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”五个方面的内容，然而，在实践方面未能按照军人核心价值观的要求真正将其落实。有调查显示，一半以上官兵认为军人在培育核心价值观中的问题之一是“说一套做一套”,往往是学用两张皮，知行不统一。在对军人核心价值观践行情况的调查中发现，“能够较好的践行”忠诚于党“”热爱人民“”报效国家“”献身使命“”崇尚荣誉“各项要求的比例为 71.6%、58.4%、63.75%、71.6%、72.5%”①，这真实的反映了当前军人核心价值观培育过程中，部分官兵不能很好的践行、落实核心价值观的具体要求，是认知与实践不统一、知行不对称的表现。比如，济南某团曾经进行调研发现，“有些官兵当代革命军人核心价值观”五句话“背得很溜，但在转化落实方面存在”知行不一“的问题。”在调研走访中，吉林省武警总队部分官兵也存在着知行不一的情况，其中大部分青年官兵通常在谈到军人核心价值观的时候，能够认识到核心价值观是军人和军队不可或缺的精神支柱，他们中多数能够说出其核心内容，但是，落实到实践中，又感觉很难。分析军人核心价值观培育中知行不一问题的产生，在于核心价值观的培育存在着与军人实际生活的脱离，部分官兵理论素质欠缺，对于核心价值观培育的重视度不够。
5.2.3 培育方式较为陈旧单一
军人核心价值观的培育采取的方式方法是影响培育效果的重要因素，正确合理的方式能够推动军人核心价值观的培育。从当前军人核心价值观的培育所采取的方式而言，存在的主要问题就是方式陈旧单一。当代军人核心价值观培育采取的方式较多的是思想宣传教育、讲座、培训等，这些方法属于陈旧的传统灌输式，缺乏对于当前年青官兵的吸引力。比如，吉林省武警总队在培育官兵核心价值观的过程中，经常宴请相关领域的专家、领导干部作一些围绕着加强军人核心价值观培育的讲座。这些讲座通常枯燥乏味，不受官兵的欢迎，为此，每次的讲座效果不是很佳。有人曾就当代军人较为受欢迎的核心价值观培育进行问卷调研，其中广大官兵选择较多的是演出、单位内部竞技活动、参观实践等，较不受欢迎的方式的有讲座、思想教育培训等。当前，军队的具体培育方式来看，“往往运用较多、且不受军人欢迎的形式常为一些传统形式，诸如简单的思想理论宣传教育、形式单一的主题讲座等”.为了更好地反映军队选择军人核心价值观培育的方式，这里借鉴了学者熊伟在 2012 年通过对解放军驻北京、武汉等地部队的调研结果，为说明当前军人核心价值观培育方式存在的问题提供了重要的资料。这一调查统计较为具体的表现了当前军人核心价值观培育方式的选取情况，方式陈旧单一明显，为此，要在全军培育军人核心价值观，必须针对这一问题，采取多样化的方式。
5.2.4 培育制度机制尚待完善
当代军人核心价值观的培育是个长期的循序渐进的过程，需要常态化机制的保障。尽管目前各大军队都非常重视军人核心价值观的教育，但是效果都不是很佳，导致这一情况产生的原因之一就是没有建立完善的培育机制，没有把价值观培育作为一个长期的有效机制和系统工程。当前军人核心价值观的培育主要是强调的灌输教育的认知机制，而忽视了以军事训练为基础的实践磨砺机制，这样军人价值观的培育就脱离其实际生活，丢弃了军人价值观养成的实践体验平台。并且，当前军人核心价值观的考评机制也没有完全形成，军人核心价值观的培育归根结底是一个量变到质变的过程，应不断地对其加以考评，只有评估后才能衡量军人核心价值观培育工作做的如何，成效如何，哪些地方做的还需要改进。培育机制的不完善使得当前军人核心价值观的培育工作存在着一定的误区，极大的影响了军人核心价值观培育的整体效果。比如，经调查显示一些军队在培育军人核心价值观过程中，只注重短期的、间断性的培育，没有把其作为一项经常性的、长期的、稳定的工作认真落实；有的军队在培育军人核心价值观上过多的强调其本身的重要性，而没有把其融入到广大官兵军事生涯的实际生活中；还有的军队没有考评制度，军人核心价值观的好坏程度无法衡量，只把其当作一项上级工作去执行。这些情况的出现反映了当前军人核心价值观培育机制还没有完全建立起来，还存在着不足的地方，应该继续加强和完善军人核心价值观的培育机制建设。
5.2.5 军队贪腐作风有待扭转
军队作风环境是事关当代军人核心价值观培育的重要因素。良好的作风环境有助于军人核心价值观的培育。可以说，军队的绝大多数官兵是作风优良、遵纪守法的中国好军人。但是，军队中也存在着一些贪腐蛀虫和毒素，影响着军人核心价值观的培育。据解放军权威部门公布，十八大以来，中央查处了原中央军委副主席徐才厚、兰州军区原副政委范长秘、第二炮兵部队原副政委于大清、浙江省军区原副政委郭正钢等 30 位军级以上“大老虎”重大贪腐案件，比如原中央军委副主席徐才厚贪军费、卖军产、疯狂敛财、卖官鬻爵，利用职位为他人便利和帮助，严重违法违纪，严重影响了军队正确价值观的培育。徐才厚等案例充分说明，在当前军队确实着各种错误的思想和扭曲的价值观，不正之风在军队的滋生侧面反映了一些军人贪腐思想的存在。贪腐思想和不正之风使得一些官兵的理想信念动摇，逐渐地把精力转向蝇头小利、收受贿赂，从而忘了军人之本，不利于军人价值观的培育。为此，必须继续以零容忍的态度、猛药去疴的决心、刮骨疗毒的勇气推进军队反腐斗争和廉政建设，营造军人核心价值观培育的良好环境，更好贯彻新形势下的强军目标。
5.2.6 理论与实际联系不紧密
当代军人核心价值观培育存在着理论与实际联系不紧密的问题，理论教育、理论宣传的内容在一定程度上脱离了军队的实际，没有在学与用结合的基础上来加强对于军人核心价值观的理解和培育工作，造成了理论学习和实际情况“两张皮”现象。具体的表现为，军队在开展核心价值观培育的过程中带有机械性，不结合本军队的实际，甚至依靠强制性的方式加以落实，实行“一刀切”;一些个别的领导干部为了加大培育军人核心价值观工作的力度，落实好上级的决策、贯彻好上级的精神，措施不力，方法也不恰当，缺乏针对性和实效性，使一些官兵出现了反感的情绪；一些地方军队在开展军人核心价值观培育的过程中，没有切实地分析自身存在的问题，只是一味地灌输理论内容，这种理论与实际的脱节大大减低了当代军人核心价值观培育的实效性。比如，吉林省武警总队在培育军人核心价值观的工作中，缺乏针对广大武警关于军人核心价值观认知、理解情况的分析，这样，实际的培育工作或多或少地表现出了理论与实际想脱离的现象。为此，当代军人核心价值观的培育必须注重理论和实际的紧密结合。
