民办学校如何做好学生教育管理工作

　　摘    要：　在学生教育管理方面, 对于民办院校而言, 公办院校存在的一些问题, 民办院校一般都存在。而公办院校不存在的一些问题, 民办院校也存在。建立健全切实可行的校规校纪、转变思想观念, 树立为学生服务意识, 特别强调了学生管理中“以人为本”的理念。

　　关键词：　北京现代音乐研修学院; 教育管理; 以人为本;

　　北京现代音乐研修学院是一所顺应时代发展, 以培养音乐传媒、国际演艺、影视娱乐等应用型、复合型、原创型人才为主要办学定位的民办非学历高等教育机构。经过20多年努力与探索, 学院逐步确定了“面向未来, 融入时代, 依托城市, 服务社会”的办学目标定位, 树立了质量立校、特色兴校、人才强校、服务助校的建校思想。形成全面育人、内涵发展、立体思维、综合运营的办学格局。学院的快速发展, 对我们教育管理团队的要求也就越高。教育是爱的共鸣, 是心和心的呼应, 教育工作者只有热爱学生才能教育好学生, 才能使教育管理发挥最大效能。正是按照这个理念, 我们不断改进教育管理手段, 以适应学院发展带来的变化。

　　当前, 民办院校学生教育管理工作存在着较为严重问题, 我们学院的学生是宽进严出, 只要是对艺术有追求, 愿意实现梦想, 学院都为他们敞开大门, 正是这一情况, 不可避免在生源质量上就会有良莠不齐, 这无形中给学生教育管理工作带来的任务和责任就更加繁重。

　　我们学院前段时间几名学生在校外因琐事发生摩擦, 进而演变成一起打架事件, 我们配合公安部门积极稳妥处理, 化解了潜在危机, 下面就以此事件谈谈民办院校, 特别是民办非学历高等教育机构如何才能做好学生教育管理工作, 确保校园平安和谐。

　　一、原因分析

　　这次学生打架是一起群殴事件, 参与打架的同学比较多, 虽然其中大部分是看热闹和拉架的, 产生的影响是消极的, 原因主要是学生法纪观念淡漠。个别学生在对法律、校纪、校规的约束界线模糊不清, 认识不明, 打架前也知道那样做是违法、违纪, 因为学院每周有教育例会, 辅导员、班主任每周都会开一次班会讲, 但事到临头, 容易受某种情景的诱发而变得异常冲动而丧失理智, 存在哥们义气、盲从盲动的错误心态。学院在教育管理方面存在漏洞, 部分辅导员 (班主任) 对学生课余时间活动掌控缺乏恰当的管理手段。

　　二、开展学生安全教育工作

　　近年来, 我院对学生加大了安全宣传教育工作力度, 学生安全无小事, 教育管理工作一刻也不能松懈只能加强。我们教育团队也把安全教育当成工作的重心常抓不懈, 大家能够在各个环节重视安全教育工作。

　　1.开展“安全文明月”活动

　　学校根据学生特点和容易发生事故的规律, 把每个学期开学第一个月作为安全教育月, 开展“安全文明月”活动, 强化安全意识, 预防各类事故发生。

　　2.召开法制安全教育大会

　　2018年4月23日, 我院在南广场举行了“北音2018法制安全教育大会”, 邀请了北京市禁毒教育基地讲师、九棵树派出所警官、通州区公安分局反恐中队中队长来我院授课, 他们分别介绍了毒品的危害、管制刀具、反恐防暴等三个方面的知识。我院一千多名师生参加了法制安全教育大会, 大家受到了深刻的法制安全教育, 提高了法制安全意识和自我防犯意识。学院安保副院长术洪波、教育副院长李慧勇及通州区公安分局内保处警官参加了本次教育活动。

　　3.做好安全知识普及工作

　　二级学院、中专校狠抓了安全知识普及, 通过主题班会、讲座、竞赛、展板等多种形式加强校园安全知识普及, 抓好制度的学习和宣传, 增强大学生法律意识。

　　4.做好“六防”工作

　　各二级院、中专校进一步做好防火、防盗、防骗、防食物中毒、防交通安全事故的“六防”工作, 努力杜绝或减少校园安全、消防、饮食、治安等突发事件的发生, 确保校园安全稳定。组织消防知识讲座、火灾应急演练。

　　5.加强了辅导员队伍建设

　　坚持辅导员学习制度, 推行“五项记录”, 不断提高辅导员的业务水平和工作能力, 强化为学生服务意识;坚持每周教育工作例会, 及时传达院领导工作批示和要求, 布置教育工作任务;坚持辅导员培训制度, 采取以会代训或集中培训等方式, 对辅导员进行岗位培训;坚持辅导员考核制度, 按照人事处下发的教育主管、辅导员绩效考核标准, 将各项考核落到实处。

　　6.经常分析安全形势

　　学院教育团队和宿管中心, 积极开展“三创三建”“安全月”活动, 每周两次召开宿管、保洁全体人员开会, 总结分析安全形势, 对存在的问题进行了解剖, 在为学生服务、工作制度等方面提出了具体要求, 每周两次安全卫生检查, 及时讲评通报, 确保宿舍安全。

　　7.坚持安全联查制度

　　为了认真贯彻落实市教委安全工作会议精神, 我院负责教育副院长经常带领学生处、保卫处和宿管中心负责人, 对学生宿舍进行安全联合检查, 重点对管制刀具、违规电器、乱拉电线、床帘、吸烟现象等进行检查, 发现问题责成有关单位及个人限期改正, 做到齐抓共管, 长抓不懈, 警钟长鸣。

　　8.狠抓宿舍安全管理

　　为了推进我院学生公寓宿舍标准化建设, 学院增设了三个楼长, 设500多个宿舍长, 并分别分批对楼长和宿舍长进行轮流培训, 学生处处长李忠余组织了200多名宿舍长代表和部分老师, 前往陆军航空兵学院开展参观学习活动, 师生们观看了官兵们的队列示范、参观了学员宿舍, 通过参观学习, 增强了广大师生的安全意识, 也增强了创建宿舍标准化的信心。

　　三、在刚性管理的基础上, 突出柔性管理

　　为了管理学生做到有法可依, 执法必严, 违法必究, 学生处会同保卫处对校规校纪如《北音学生手册》不断进行完善和修改, 以适应不断出现的新问题。特别是通州确定为北京城市副中心后, 对通州地界上的民办院校学生管理就提出更高要求。因此对民办院校来说, 严密的、科学的、可行的管理规章制度, 能让教育主管、辅导员 (班主任) 在日常工作中开展教育管理工作有抓手, 学生在接受教育管理时也能指导自己错在哪里, 心服口服。

　　刚性管理主要是指依靠学院校规校纪对学生进行强有力的教育, 这在被管理者自觉性不高, 缺少主动性和责任感的情况下, 固然必要, 但对学生的管理如果限制过多、过严、手腕过硬, 就会严重挫伤他们的积极性。在管理中, 要抓住关键, 抓住核心, “宜粗不宜细”“宜导不宜堵”, 尽可能人性化, 简练化。在学生的管理上, 要坚持育人为本, 德育为先, 建立德育工作的长效机制, 注重心理疏导, 对他们不嫌弃、不放弃、不排斥, 提高学生教育管理的针对性和实效性。只要每位教育管理工作者能够有爱心、耐心、责任心去面对工作、面对学生, 就没有过不去的关, 没有解决不了的问题, 也就真正做到“传道, 授业, 解惑”。辅导员 (班主任) 团队建设非常重要, 为此我们通过树立典型, 评选优秀辅导员以及在教育例会上专门组织学习等形式, 不断强化队伍建设。教育主管和辅导员 (班主任) 开展“深入宿舍”活动, 强调责任意识关爱学生, 融入到学生的生活中, 有的辅导员还给学生归拢物品帮助他们养成爱干净整洁的习惯。教育团队素质的高低做好学生教育管理工作的基础和保障也是民办院校教育管理工作质量的缩影。

　　参考文献：

　　[1]江玲.学校管理心理学.华东师范大学出版社, 2011.
　　[2]黄明哲.幸福都是奋斗出来的.红旗出版社, 2018.
　　[3]谢国计.别让沉不住气毁了你.九州出版社, 2016.