新课堂中现代教育技术的应用研究

　　现代教育技术应用论文（专业范文8篇）之第四篇

　　摘要：随着我国网络信息技术的飞越发展, 云技术作为网络技术的优秀成果, 已经被广泛的应用于社会生产生活各个领域中, 在教育领域中更是取得了显着的效果。在现代教育中应用云技术进行教学, 不仅给教师的教学方法带来了新颖的教学模式, 而且促进了教师教育观念的革新, 推动了教育事业的全面发展。

　　关键词：云环境,新课堂,现代教育技术

　　在现代教育教学过程中灵活的运用云技术的特点与优势, 在教学领域中不断的开发挖掘出各种有效的教学模式, 并且都获得了显着的效果。如何在现代教育领域更好的开发与利用云技术, 是目前教育事业所需要考虑的重要问题之一。应用现代教育技术, 开拓新的教学模式, 创造新的学习环境, 为教师与学生提供了新的学习工具, 加快了教育信息化的脚步。

　　一、云技术

　　1.“云”的介绍

　　“云”就是利用云计算和互联网技术, 进行服务增加、应用与交互等模式, 在这个过程中需要采用到互联网的虚拟化方式、动态化方式把资源进行整合运用, 利用电脑、手机、服务器等各种电子产品设备, 把收集到的大量数据汇集成“云”的形式, 把资源进行统一的管理。在各类电子设备的支持下, 让使用者能够轻松的对收集的数据进行查阅与下载。同时因云技术的影响也给IT技术人员的工作带来了高效率的工作。通过“云”的形式, 使用者可以方便快捷的找到信息资源, 并且可以进行共享。“云”在使用的过程中更像是独立的设备与文件。

　　2.“云”的核心内容

　　云技术主要的核心内容是以服务使用者为主, 与传统的模式区别就在于云技术在操作使用时只需要一台能够连接互联网的一个设备, 不必担心数据的存放与安全性。只要云技术与互联网进行了终端设备, 那我们可以随时随地的应手机、平板电脑等电子设备进行登陆查阅, 无论是在设备上的查阅还是下载都可以方便快捷的进行。

　　3.“云盘”的作用

　　“云盘”作为云技术重要组成部分之一, 发挥的作用尤为重大。云盘是信息资源的一个储备空间, 信息的存储、查阅、下载都是通过云盘进行处理操作的, 是计算机与互联网相结合的产物, 通过两者的结合给使用者提供信息资源的处理工具。云盘对信息的储存是大容量的, 而且可根据多种标准对海量信息资源进行分别的存放与处理, 在使用者查阅的时候更加方便快捷, 同时云盘对信息资源的保管更为安全, 安全系数极高。目前市场上常见的云盘有好多种, 例如我们日生活及工作中常见的360云盘、百度云盘、腾讯微云等等, 甚至目前的电子设备软件中也有了独立的云盘, 这些云盘都是比较流行的信息资源储存服务工具。

　　二、利用云技术创新课堂教学

　　1. 新课堂教学的本质

　　新课堂的本质就是在课堂教学中创建一个轻松愉快的学习环境, 通过对学生正确的引导, 更高效地激发学生的学习兴趣, 提高学习效果。基于云技术的新课堂教学理念是“以人为本”, 对于学生的教育主要就是引导学生, 通过新颖的教学模式、创新的教学手段吸引学生的注意力, 结合云技术的优势实现轻松愉快课堂。

　　2. 新课堂的主要要素

　　在新课堂的教学模式下, 教师要积极的正确引导学生的思维, 让学生能够在学习中独立自主, 由于新课堂的要素主要包括自主、探究、合作、快乐、高效等因素, 所以教师在开展新课堂教育时可以采用分组的形式进行教学, 把学生分成若干个小组, 让所有的学生都能够积极的参与到课堂学习中, 通过同学之间的互相交流与讨论, 团结互助, 促进所有学生在新课堂中领会学习的快乐。新课堂教学“以学生为主”, 摒弃传统的灌输式教学模式, 充分的调动学生的积极性, 激发学生的学习兴趣, 让学生在快乐中学习。

　　3. 新课堂的教学环节

　　在新课堂的教学过程中, 教师要根据学生的学习情况及接受能力, 因人而异, 加以积极正确的引导。学生在自主学习的基础上, 把还未理解掌握的知识点带到小组学习中, 通过学生之间的互相讨论, 解决学习难点, 深化理解相应的知识点, 同时也培养了学生团结合作的意识。对于小组讨论模式可以采用情景教学方式, 以演绎的形式解决问题, 通过学生之间分工协作, 提升学生的组织能力和表达能力。对于困难问题的解决不应盲目急躁, 采用师生互动, 学生之间的相互配合促进共同学习, 建立高效教学新课堂。

　　三、应用云技术教学模式

　　1. 实现团队合作的教学模式

　　在云技术的背景下, 新课堂的开展要充分调动学生的积极性, 通过小组合作的形式激发学生的团队合作意识。教学内容要贴合学生的学习能力, 根据学生对知识的掌握程度进行合理的分组, 通过云技术, 把教学内容进行优化。如果学生在学习的过程中遇到了问题, 可以第一时间把问题带到小组, 同学之间互相讨论, 通过团队互助的形式把问题共同解决, 减轻或避免个体面对困难时产生的苦恼, 同时也减轻了教师的教学压力。通过团队合作加强学生的合作意识, 在团队学习中不断取得的成果, 也可增强学生的自信心, 形成理想的正反馈, 这也符合现代教育中的OBE理念。

　　2. 云资源的储备与分享

　　云技术的储备空间容量极大, 资源的安全性极高, 针对不同的教学内容可设置相对独立的储备位置, 方便在新课堂的教学过程中的查阅与使用。同时, 云资源可以随时为学生与教师所共享, 学生可以利用云技术资源进行自主学习, 拓宽了学生的视野, 教师可以不必为了大量的教材进行逐一的查阅学习。有了云技术资料的共享, 教师可以合理的安排自己的教学时间与计划, 学习资源也可以自行下载, 避免了学习资源获取途径对造成的限制。

　　3. 利用互联网技术运用云资源

　　现在互联网已经应用到了各个领域中, 我们可以利用互联网对云服务进行配置, 学生在学习过程中对计算机硬件的要求不高, 利用计算机互联网的形式把云技术加以配置, 完全的满足了学生的要求, 并且计算机的硬件设施也可以满足使用要求, 有效的发挥作用。利用计算机互联网与云技术进行相结合, 不仅确保了设备的使用期限, 还减轻了学校的教学压力。

　　4. 在新课堂教学中运用云技术

　　云技术资源丰富, 教师与学生可以根据各自需要进行自我查阅与下载。根据教材的不同, 利用云技术进行具有针对性的虚拟化技术, 利用云资源为大量的不同需求者提供资源, 可以在网站设备上进行使用, 不用再为了安装而苦恼。在新课堂的教学中, 利用云技术的快捷、方便、多元化, 结合计算机技术充分的发挥其作用, 逐渐完善教学模式, 提高教学水平与质量。

　　5. 师生之间进行及时的评价

　　评价, 在传统的教学模式中, 多是教师对学生进行评价, 学生对教师进行评价的模式还未充分的引导到教学过程中, 学生对于教师的课堂教学方法及模式主要处于顺从的心态, 导致了师生之间缺乏足够地互动与沟通。因此新课堂中提倡师生之间互相进行评价, 把教师看作为朋友, 让学生感受到师生平等互相尊重。利用互联网平台及社交软件进行评价, 要保障评价真实性与公平性。

　　6. 开展校企合作, 为学生的就业提供保障

　　学生的就业也是目前各大高校考虑的主要问题之一。近年来, 各大高校的教育理念也有了新的改观, 对于学生的就业方面进行了优化教育。云技术的应用范围非常广泛, 在各大企业中都有运用, 我们可以利用云技术, 把学校和企业的资源进行互补整合, 在企业与学校之间建立对接通道。学校可以根据学生的专业情况选择合适的企业进行发展, 企业可以根据云技术网站的信息查看各大高校的学生资源, 根据企业的岗位需求, 选择合适的人才。通过校企合作的形式培养复合型、符合企业需求的人才, 更好地解决学生的就业问题。把校企合作模式在校园及教学过程中开展, 结合企业对人才的需求制定科学合理的教学计划, 企业的实际优秀案例引入教学, 激发学生理论应用于实践的意识, 实际案例也可充实教学资源, 锻炼学生的综合素质, 促使学生在以后的就业道路中更好的融入到企业的发展中。

　　结语

　　综上所述, 在云环境下应用现代教育技术开展新课堂教学改革, 促进了教育的发展, 优化了教育的传统理念。无论是教师还是学生, 在教育教学中充分的利用云技术, 能更好的充实发挥现代教育技术的内涵, 为学生更快更好地成长成才提供更强的保障。

　　参考文献
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