当代大学生社会理想教育的对策

　　五、当代大学生社会理想教育的对策

　　（一）大学生社会理想教育的基本原则

　　1.方向性原则

　　中国共产党人高举马克思主义的大旗，经过九十多年的艰苦奋斗和不断实践，创立了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这是中国共产党人集体智慧的结晶，是经过时间和实践考验的正确理论。中国共产党在科学理论的指导下，领导中国人民不断开拓进取，使中国发生了翻天覆地的变化。无论在任何时候，科学理论都是推动社会和民族进步的动力。科学理论是建立崇高理想的基础，所以社会理想教育要坚持科学理想的指导地位，即社会理想教育要建立在马克思主义理论的基础之上，高举毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想以及科学发展观的伟大旗帜。大学生处在一个思想文化和社会思潮纷繁复杂的年代，思想很容易受到波动。如果缺乏导向，势必会使他们的理想随着自己所接触的思想文化的不同而不断发生变化，在错综复杂的环境中迷失方向。唯有树立科学理论的方向，才能使大学生们沿着社会主义的正确方向前进，才能使大学生们在进步的过程中始终把握主流方向。无论受到何种文化思潮的冲击，科学理论都要发挥其主流指导作用，使每一个大学生们都明白什么是符合社会发展需要的，什么是需要摒弃的，这样才不至于使他们走错方向。所以大学生社会理想教育必须坚持科学理论的导向作用，让它扎根于每一个大学生的心中。

　　2.实效性原则

　　大学生社会理想教育并不是对理论的照本宣科，要增强社会理想教育的实效性。如果仅仅是将条条框框展示给大学生，并不能真正使他们明白社会理想的内涵，也不能帮助他们建立起社会理想的信念。社会的发展是一个动态变化的过程，只有将理论融入社会实践中，才能发挥理论指导实践，实践推动理论的作用。理论联系实际是马克思主义的重要内容，是中国共产党的重要指导思想，是我们革命和改革胜利的法宝。大学生的理想教育也要坚持理论联系实际的原则。只有深入了解大学生的实际情况，掌握大学生的思想变化，弄清大学生思想领域存在的主要问题，才能有针对性的开展理想教育工作。在帮助大学生树立正确的社会理想的同时，又要指导大学生遵守实际的原则。不能使大学生的社会理想只是一个空架子，徒有华丽的外表，而没有实质。大学生要结合自身的具体情况和能力，来确立自己的个人理想，要使个人理想符合社会发展的需要，使其服务于社会理想。大学生理想教育也要注意科学和思想的统一。科学和思想并不是独立的两部分，而是相辅相成的。科学指导思想，而思想又反作用于科学。只有科学的指导，才能树立端正的思想，而端正的思想又服务于科学。

　　所以大学生的社会理想教育必须把握科学和思想的关系，不能将两者分割成两部分来施教，这样才能保证大学生树立正确的社会理想。

　　3.层次性原则

　　美国心理学家马斯洛的"需要层次说"中，将人们的需要从低到高分为生理、安全、归属、尊重、自我实现五个层次。而不同的需要必然会催生不同的理想，所以人们的理想也具有层次性。而理想教育的对象、目的、内容和过程的层次性决定了理想教育也应该遵循层次性的原则。

　　理想的建立是一个不断发展的过程，所以社会理想教育也应该根据这一特点循序渐进，逐步过渡。大学的理想教育，过分强调了社会理想，忽视了个人理想教育。而生活理想、职业理想和道德理想恰恰是与大学生的学习生活联系最为紧密的，片面的追求社会理想教育，而忽视大学生的实际需要，只会让大学生产生抵触心理。只有关注大学生的实际需要，帮助他们树立正确的个人理想，才能为社会理想的建立打下坚实的基础。首先要教育大学生成为有理想的人，帮助他们树立正确的生活理想、职业理想和道德理想，然后教育他们要树立正确的社会理想，其社会理想要符合社会的需要，教育他们要有奉献精神，能够为共产主义事业奋斗终生。在有步骤的进行社会理想教育的过程中，也应该看到大学生虽然是一个社会群体，但是他们会因为成长环境的不同有能力和素养的差异，他们在该发展阶段会表现出不同的特点。例如刚入学的大学生他们心理和认知方面还很不成熟，而即将毕业的学生他们就会有了自己的思想和见解，同时民族、政治面貌的不同也会影响大学生理想的选择。

　　所以大学生社会理想教育应该针对目标人群的具体情况有针对性的实施，不能把对积极分子、优秀大学生的高标准要求扩大到整个学生群体。

　　4.创新性原则
　　
　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今世界发展日新月异，科学技术发展迅速。信息化时代下，互联网的应用给我们的生活带来了极大的便利。互联网的迅猛发展，影响着人们的生活和思维方式。如果仅仅是对传统事物的不断咀嚼，势必被时代所淘汰。我们需要科技创新、文化创新，社会的方方面面都需要创新。社会理想教育也需要有创新精神，教育理念、内容、方法、形式都要有所创新。在教育过程中要坚持理论联系实际，以人为本的思想不断改革。如果社会理想教育只是固步自封，用旧有思维和眼光，只是依据教条，而没有丝毫的改革和创新，势必不能满足不同时代背景下学生的要求，也不能适应社会的发展，对整个社会来说也是一种禁锢。社会理想教育需要顺应时代发展，既要继承优良传统，又要积极探索，不断解放思想，开拓新局面。

　　（二）引导大学生正确处理好社会主义共同理想、远大理想与个人理想的关系

　　1.正确处理共同理想与远大理想的关系

　　我国现阶段处于社会主义初级阶段，现阶段的共同理想就是建设有中国特色的社会主义国家，将我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。我国的远大理想则是要实现每个人自由而全面发展的共产主义社会。纵观整体，从整体上来把握我国现阶段共同理想的内涵就会发现它涉及到了社会理想的方方面面：经济上富裕、政治上民主、科学文化上进步、社会上文明、生态上和谐，并且将中国特色的社会主义现代化的建设作为一条主线贯穿于各个组成部分之中。社会主义共同理想和远大理想是辩证统一的关系，社会主义共同理想是实现远大理想的前提和基础，远大理想的实现是共同理想实现的保障。在全面建设小康社会的背景下，我国建设有中国特色的社会主义必须依靠高校大学生，这就要求我们必须将社会理想教育贯通于这一共同理想教育的过程中，将社会理想教育内化为大学生的信念外化为大学生的行为，使他们的精神需求和其他需求自觉调整到社会理想的轨道上来，坚定他们的社会主义信念，提高中华民族的凝聚力，从而实现有中国特色的社会主义建设，最终实现共产主义。

　　2.正确处理社会理想与个人理想的关系

　　理想从纵向上分为社会理想和个人理想。社会理想和个人理想是相辅相成的，个人理想脱离了社会理想就会失去正确的方向，如果离开了个人理想谈社会理想也是空谈。社会理想要通过个人理想的实现而实现，个人理想只有升华为社会理想才更加深刻、更有意义。

　　社会理想在一定程度上制约个人理想的实现，个人理想则会促进社会理想的最终实现。

　　人总是处于一定的社会之中，在社会理想和个人理想的关系之中社会理想是居于核心主导地位的，社会理想起着方向引领的作用。只有紧跟时代潮流树立科学的、正确的社会理想，才能够使社会理想和个人理想和谐发展，才能更加顺利的实现个人理想。总的来说，社会理想和个人理想是辩证发展的关系，一方面，社会理想制约和决定着个人理想，社会理想是个人理想实现的条件，违背了社会理想空谈个人理想是很难实现个人理想的，个人理想只有与国家命运相结合，只有与社会的需要人民的利益相结合，才能最终得以实现；另一方面，个人理想体现着社会理想，社会理想包括着无数个个人理想，社会理想的实现要靠社会全体成员共同努力才能得以实现。用社会理想规范个人理想，让个人理想融入到社会理想之中，两者相辅相成，最终在实现社会理想的过程中来实现个人理想。

　　（三）当代大学生社会理想教育的实施途径

　　1.坚定大学生社会理想教育的信念

　　社会理想信念教育对大学生的世界观、人生观和价值观的形成具有重要作用，他们的理想信念是否坚定将直接影响到我国社会主义建设事业的成败。当前，社会主义核心价值体系所倡导的价值观在我国所有社会主义价值目标中处于统领支配地位，因此，新时期，必须用社会主义核心价值体系来引领当代大学生，为他们指引明确的方向、奠定坚实的基础、提供科学的教育内容。

　　大学承担着教育学生成长成才的重要任务，必须把思想政治教育放在首要位置，这关系到大学生未来的发展以及整个社会的进步。社会理想教育是大学必须要秉持的信念，在任何时候都不能动摇。虽然部分大学生自甘堕落、不思进取、盲目追求、互相攀比，给大学校园这片净土增添了不和谐的音符，但是教育者应该看到这是发展的必然，社会的不良现象势必对大学生产生负面影响。而且部分大学生对大学课堂的思政课程重视度不够，他们只注重专业的学习，学习思政课程只是为了应付考试。面对这些现象，教育者不能失去信心，相反这个时期的理想教育极为重要。这个时期的青年学生需要引导，只有树立正确的社会理想和个人理想，才能指导他们的行为。所以大学教育者必须坚定社会理想的信念，在任何时候都不能松懈。只有教育者坚定信念，才能保证大学社会理想的顺利进行，保证教育实施的效果。
　　
　　2.明确大学生社会理想教育的内容

　　中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出大学生的理想信念是大学生思想政治教育的核心内容，对大学生进行理想信念教育要分为两个层次即中国特色的社会主义共同理想和共产主义的远大理想。在社会主义中国，国家对大学生进行社会主义理想信念教育就是要对当代大学生进行全面系统的马克思主义理论教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而确立崇高的人生目标，使其具有社会责任感、高尚的情操和勇于奉献的精神。同时，当代大学生社会理想教育要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想为指导，帮助大学生树立正确的社会理想。

　　第一，进行个人理想教育，以个人理想带动社会理想。大学生只有树立正确的个人理想，才能建立起对社会理想的追求。脱离了个人理想，社会理想失去了支撑的基础，最终会变为空谈。只有树立了正确的职业、道德和生活理想，才能激发学生对美好生活的向往和追求，才能产生社会理想的信念。因此社会理想教育要从学生的实际出发，根据学生的需要有针对性的进行理想教育，使他们树立正确的人生观和价值观。

　　第二，进行爱国主义教育，以爱国主义激发社会理想。大学生只有深入了解中国社会的发展历史，了解中国共产党的奋斗历程，才能激发其内心的爱国主义情感。爱国主义是中华民族的优良传统，是每一个中国人最基本的思想品质。热爱祖国能激发大学生的社会使命感和责任意识，帮助其树立崇高的社会理想，使他们自觉肩负起社会主义建设的伟大任务。

　　第三，进行道德规范教育，以优良品德服务社会理想。道德规范是社会有条不紊的发展的重要保障。要在大学生中开展爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范教育，培养大学生的优良品德。只有养成良好的道德品质，才能更好地服务社会、服务人民。

　　3.优化大学生社会理想教育的环境

　　环境是人类生活的载体，人不仅受到自然环境的影响，更重要的是受到社会环境的影响。

　　正如别林斯基所说，大自然创造了人，但发展和形成人的是社会，每一个人的成长和学习都需要一个综合的、系统的环境作为坚实的基础。当代大学生的学习成长处于一个复杂的国际国内环境，因此，新时期，要为大学生进行社会理想教育提供一个科学的、适宜的综合环境。

　　首先是要优化社会环境。随着我国国民经济的发展和综合国力的不断增强，人们的物质生活水平显著改善，精神生活也越来越丰富。一部分大学生在新变化中迎接挑战，他们思想活跃、兴趣广泛，积极探索，创新能力极强；而另一部分大学生则受到了西方思想文化和价值观念的不同所带来的负面影响，甚至社会上的一些不良现象也在无形中影响着大学生的价值观念。所以要建立良好的社会环境，坚决抵制不良风气，正确对待中西方文化的差异，为大学生社会理想教育奠定社会基础。

　　其次要优化学校环境。学校是大学生们生活、学习和人际交往的场所，是学生成长的熔炉。学习环境包括校园物质环境、文化环境和人际环境。

　　学校要优化教室、图书馆、学生公寓、校园建筑、文化设施等硬件设施，为学生们提供良好的学习和生活环境，保证学生们以最佳状态面对每一天的生活。校园文化是精神文明的重要组成部分，在大学生的生活中有着潜移默化的作用。学校可根据学生的实际情况有针对性的开展形式多样的文化活动，积极利用广播、报纸、宣传栏，以及讲座和社团活动宣传校园文化，营造良好的文化氛围，培养学生能力，拓展学生素质、陶冶学生情操。同时学校也要注意学风的建设，要积极创造条件，培养学生严谨的学习态度、刻苦的学习精神。人际交往是学生必须要学习的一门学问，人际关系的好坏直接影响的学生的学习和生活，甚至影响着学生的性格和心理发展，良好的人际关系能激发学生对生活的热爱，并且能够在人交往中学到很多东西。

　　最后，要优化家庭教育的环境。父母是孩子成长的第一任老师，家庭对学生的成长以及世界观和价值观的确立起着重要的作用。所以学校的社会理想教育也需要父母的积极配合，需要父母重视家庭环境的作用，以身作则，重视自己的思想和言行，为学生的成长创造良好的家庭环境。由于大学生在家时间较少，这就更需要父母给予学生的关心和引导。家长可通过电话、网络、或是定期探望等方式对子女进行理想教育。同时家长也可以定期从学生班主任或辅导员那里了解学生的思想动态和学习生活情况。假期在家期间，家长要多鼓励学生参加社会实践和社会公益活动，并对学生加强思想教育。

　　4.创新大学生社会理想教育的方法
　　
　　高校的社会理想教育不能只是停留在课堂教学这一个层面，必须在新形式下开创新思路、寻求新方法。

　　首先课堂教学要别开生面，引人入胜。如果只是理论教学，学生未免会感觉枯燥。教育者要在课堂上结合理论知识多引入社会事件、人物实例，帮助学生更好地理解理论知识；上课形式也不仅仅拘泥于老师的讲解，可以鼓励学生走向讲台自己来讲解，这不仅仅是对他们能力的锻炼，而且是一种很好的学习知识的方式；一千个读者就有一千个哈姆雷特，对于某一议题学生们势必会有不同的观点和看法，可以鼓励学生各抒己见，展开辩论，让他们在辩论中知识得到升华。

　　其次学校要经常开展思想教育专题讲座。学校要积极关心学生生活，定期深入学生中了解学生的生活和思想状况，掌握学生的思想动态，对学生思想上出现的问题要给予积极引导。

　　对于社会上涌现的道德模范和先进人物，学校要积极开展宣传教育活动，组织学生认真讨论学习，培养学生乐于助人、服务人民的奉献精神，增强他们的责任意识，激发他们做一个有正义感的人。

　　再次学校要积极开展社会实践活动。社会实践活动是学生接触社会、了解国情的主要途径，理论与实践的结合才是建立大学生社会理想的主要途径。学校可以将社会实践纳入学生的基本考核中，鼓励学生积极参加社会实践活动。社会实践可以锻炼学生的实际工作能力，提高学生的思想觉悟，增强学生的服务意识，培养学生自尊、自强、自立的精神，帮助学生了解社会、了解国情民生，激发他们的爱国热情，有助于学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

　　最后，要不断优化网络环境。现在的社会是网络化的社会，作为时代骄子的青年大学生与网络更有着千丝万缕的关系，网络已经渗透到大学生的学习、生活以及个人情感等各个领域之中，为其进行思想交流、联络沟通、信息获取和学习知识都提供了重要平台。高校社会理想教育要突破传统的课堂讲授教育方法，要不断优化和利用网络平台来创新教育方法、开拓教育渠道、拓宽教育范围、加快教育速度、渗透教育观念，从而达到对青年大学生的社会理想教育，使他们能够在全面建设小康社会的大背景下为建设有中国特色的社会主义服务。