以“中国梦”引领大学生理想信念的教育原则与对策(3)

　　2. 丰富校园文化活动，以中国梦推动大学生理想信念教育

　　作为社会主义先进文化的重要组成部分，高校校园文化是高校在长期的教育教学实践过程中形成的特定的精神环境和文化氛围，是校园特色与时代特色的有机统一。校园文化依托于校园环境而存在。校园环境包括校园自然环境和校园人文环境。同样地，校园文化既包括校园景观、校园建筑设计、校园绿化美化这些物化形态的内容，也包括校风、学风、校园传统文化、人际关系、精神风貌、心理氛围、集体舆论、校规校纪以及非明文规范的共同行为准则等意识形态的内容。作为大学生理想信念教育的重要载体，校园文化既有内在的教育导向，同时也有潜移默化的隐性渗透功能，对大学生的价值导向、情感培养、人格塑造、行为约束等都有着重要的影响和作用。校园文化活动作为校园文化建设的一项重要内容，是大学生课堂学习的辅助延伸，是大学生理想信念教育的重要途径和有效手段。在中国梦的时代背景下，针对大学生理想信念存在的问题，通过组织开展以中国梦为主题的丰富多彩的校园文化活动，发挥校园文化的辐射作用和隐形功能，有助于增强大学生理想信念教育的针对性和实效性，帮助大学生树立青春梦想，激励他们不断成长成才。

　　第一，加强以“中国梦”为载体的特色校园文化建设，实现文化育人“孟母三迁、择邻而居”的故事说明了良好的人文环境对一个人的成长发展的重要意义。校园文化作为高校特殊的群体文化形态，是高校人文精神的重要载体。在中国梦的时代背景下，开展以“中国梦”为主题的校园文化活动，坚持实施“文化育人”工程，是大学生理想信念教育不可或缺的重要途径。

　　首先，高校可以将中国梦的宣传主题融入到校园建设规划中。例如通过在校内张贴中国梦的宣传标语、增加名人伟人的校园雕塑等，将中国梦的价值理念凝聚在校园的花草树木、道路雕塑等景色之中，使其兼具实用功能和审美功能，于“润物细无声”中陶冶学生的情操，提高学生的审美，使中国梦入眼入耳。其次，高校应抓好主流意识形态的舆论建设。充分利用学校的宣传栏、报刊栏、展板、校园广播、校园电视、校园网、校报等舆论宣传平台，形成中国梦的舆论宣传合力。再次，高校应充分借助新媒体的资源平台，开展“中国梦”微媒体传播。新媒体是大学生思想政治教育的新载体，也是高校校园文化的新平台。通过 QQ 交流群、官方微信、官方微博、校园网、掌上党校、手机校报、手机官方论坛等手机客户端，开展“指尖上的德育”,形成数字化、全媒体、立体化的校园网络文化宣传格局。最后，组织开展“见贤思齐、榜样导航”的榜样教育活动。青春的梦想总是相似相近，青春的情结总能引发共鸣。榜样的力量是巨大的，通过推选出令大学生信服的先进典型，开展优秀学生事迹报告会，让大学生身边的学习榜样、助人榜样、孝亲榜样、诚信榜样、创新创业榜样等为大学生提供学习的标杆，激发他们进步的动力。

　　第二，优化以“中国梦”为契机的理想信念教育环境，夯实理想信念青春的梦想只有融入到实现中国梦的伟大征程中才能更好更快地实现。在中国梦的时代背景下，开展丰富多样的校园文化活动，优化以“中国梦”为契机的理想信念教育环境，夯实理想信念，将梦想的种子深植于大学生心中，引导大学生牢固树立“我是圆梦一份子”的主人翁意识和责任使命感，培育更多的“圆梦人”,是解决当代大学生理想信念问题的有效路径。

　　在坚持实施“夯实理想信念”工程的教育实践中，江苏师范大学围绕中国梦主题开展的以“坚守信仰、导航青春”为主题的大学生理想信念教育活动成效显着，值得我们借鉴参考。以“坚持马克思主义信仰，坚守共产主义理想信念”为目标、以“助推学生成长成才”为主线、江苏师范大学从五个模块开展了一系列校园文化活动。模块一：“经典启航”.通过开展百部经典影视作品鉴赏和百部励志图书评阅活动，达到激发学生内在奋发进取动力，坚守社会主义理想信念的教育目的，传承文化、播种梦想，让经典为青春启航。模块二：“梦想领航”.通过开展“我的中国梦”微媒体传播，“我的中国梦、我的青春梦”主题微博微信征集、征文比赛、演讲比赛，“我的梦想”微电影征集大赛，架设“梦想墙”主题户外媒体平台等多种校园文化活动，以既时尚又趣味的方式调动学生积极主动参与，丰富了理想信念教育的教育模式，创新载体，传播梦想，让梦想为青春领航。模块三：“榜样导航”.通过开展“我身边的榜样”DV 创作比赛、事迹报告会、专题研讨会等多种校园文化活动，引导大学生见贤思齐，追逐梦想，让榜样为青春导航。模块四：“实践助航”.发挥社团、学生会、班委班干的桥梁和纽带作用，开展“青春在实践中闪光”的主题实践活动，带领大学生参与关注农村、深入一线的志愿服务活动，让实践为青春助航。模块五：“爱心护航”.编印《我的青春故事汇》，记录校领导、教师、校友等代表人物的奋斗史和圆梦史，与大学生分享他们对梦想和信仰的追求与坚守。除此之外，围绕中国梦视阈下的大学生理想信念教育，江苏师范大学还开展了“美丽师大”、“领航师大”、“寄语师大”、“印象师大”、“记忆师大”、“梦想师大”六个模块的“中国梦？师大梦”的校园主题教育活动，对夯实大学生理想信念起到了很好的推动作用。

　　3. 开展网络新课堂，以中国梦深化大学生理想信念教育

　　随着信息技术的飞速发展，互联网的普及与应用为大学生理想信念教育带来了新的机遇与挑战。大学生作为 21 世纪的“弄潮儿”,成长于信息科技的时代背景下，对网络的接触与应用已成为大学生生活学习中的重要组成部分。网络不仅是一种工具，更是大学生的一种生存方式，深刻地影响了大学生的价值观念。在“中国梦”的宣传教育以及大学生理想信念教育的过程中，高校应及时地通过多种途径建设网络新阵地、利用网络影响力、培育网络新队伍。

　　第一，建设网络新阵地，深化理想信念教育的辅助教育传统的理想信念教育通常是单一僵化的自上而下的指令式传达教育，缺乏灵活性，动员效果一般。中国梦是在一个客观的新媒体时代提出的，它的宣传教育方式也是多样化的，除了传统的报纸、电视、广播等传播媒介，在高速度高效率的互联网时代的今天，网络已以其新鲜迅捷自由的特点进入到大学生的生活之中。因此，在以中国梦深化大学生理想信念教育的过程中，占领并着力建设校园网络新阵地，构筑网络辅助教育新模式，已成为高校理想信念教育的新形式新领域。高校可以在校园官方网站中建立“中国梦”的专题教育网站，宣传新一届国家领导集体关于中国梦的系列讲话以及各大权威学术网站、报刊网站、专家学者等关于中国梦的系列社评，并开设红色教育、在线党校、学习专栏、校园论坛等大学生感兴趣的栏目，及时更新维护网站，力求达到内容丰富、形式多样的效果。

　　第二，利用网络影响力，扩大理想信念教育的涵盖层面网络是把双刃剑。一方面，网络开拓了信息渠道，拓展了大学生的生活方式和交流平台，开阔了大学生的知识视野；另一方面，网络上的信息渠道纷繁芜杂，西方资本主义国家也企图利用互联网传播其不良社会思潮和价值观念，以达到其和平演变的目的，这对大学生树立科学理想信念产生了巨大的冲击和影响。针对网络的负面信息，一方面，我们要以正面引导的方式加强大学生的网络道德意识，帮助大学生以良好的心态和正确的“三观”面对复杂的网络信息，去伪存真，明辨是非；另一方面，我们要充分利用网络的影响力，搭建网络学习交流平台，扩大理想信念教育的涵盖层面。以中国梦统领大学生理想信念教育，我们应充分发挥校园贴吧、BBS 论坛等平台的作用，借助 QQ 群、微信、微博、校园网、掌上党校、手机校报、手机官方论坛等新媒体的资源平台，开展“中国梦”微媒体传播，从而深入了解当代大学生理想信念中存在的突出问题，由点及面，针对普遍存在的问题及时开展心理疏导和心理答疑。

　　第三，培育网络新队伍，开创理想信念教育的时代格局通过引进网络技术人才和专业素质人才，高校应组织形成一支有着坚定理想信念、思想理论修养较高且应变能力较强的网络技术队伍。在“中国梦”理想信念的教育过程中，依托学校思想政治教育网站，利用网络舆论和社交平台，开展“中国梦”网络主题教育。将“中国梦”相关理论材料、视频资料、先进事迹等在网站中进行展示播放，并开展微博、QQ 群互动，在网络教育平台中引导一种浓厚的理论学习氛围和良好的精神风貌，发挥网络教育的规模效用，深化理论教育工作。占领网络阵地，发掘网络教育功能，有助于深化凝聚“中国梦”.

　　4. 拓展社会实践平台，以中国梦创新大学生理想信念教育

　　社会实践活动是指课堂学习之余的各种实践活动，主要有校园社会实践和校外社会实践两种形式，是高校理想信念教育的重要活动载体和有效实现途径，是大学生自觉深化理想信念、以实际行动践行理想信念的关键环节。参与社会实践活动，有助于加深大学生对社会对国情对人生的正确认知，认识到中国特色社会主义建设事业的伟大成就，从而坚定马克思主义和社会主义共同理想；有助于锻炼大学生不畏艰险顽强拼搏的坚毅品格，促进大学生综合全面发展、自由成长成才；有助于增强大学生的社会责任感，在生产劳动的过程中认知到个人与社会的结合点，自觉承担社会责任。***在阐述“中国梦”时也特别强调了“空谈误国、实干兴邦”.高校对大学生的理想信念教育不应停留于一味的理论说教，而应在大学生对中国特色社会主义共同理想、对马克思科学社会主义崇高信仰的价值认同基础上，对“中国梦”相关理论知识的认知感悟前提下，引导大学生在实践活动中践行“中国梦”.对此，我们应开展以“中国梦”为主题的多种形式的社会实践活动和志愿服务活动，以此培养大学生攻坚克难的品格，增强其社会责任感，加深其对社会和国情的正确认识，坚定马克思主义和社会主义理想信念，为祖国建设贡献自己的青春力量。

　　针对大学生理想信念的现状及其存在的问题，在对问题产生原因的分析基础之上，本章从两个方面提出了解决当代大学生理想信念存在问题的教育对策：一方面，以中国梦为契机，坚持大学生理想信念教育的科学原则。即坚持正确的指导思想的原则、坚持以人为本的原则、坚持层次性原则、坚持“三贴近”原则。另一方面，以中国梦为统领，创新大学生理想信念教育的实施路径。即加强主阵地建设，以中国梦引领大学生理想信念教育；丰富校园文化活动，以中国梦推动大学生理想信念教育；进驻网络新课堂，以中国梦深化大学生理想信念教育；拓展社会实践平台，以中国梦创新大学生理想信念教育。从这两个方面着手，有针对性地解决当代大学生理想信念存在的问题，从而引导大学生将青春梦融入中国梦，以青春梦践行中国梦。