大学生手机社交媒体的依赖性测量工具编制

　　摘要
　　
　　随着移动互联网的发展、智能手机的普及、手机社交应用的增多,人们对手机社交媒体的使用和依赖不断增强,大学生作为手机社交媒体的早期接触者和广泛使用者,其对手机的依赖尤为突出。大学生手机社交媒体依赖是指大学生对手机上的社交媒体过度使用难以控制,导致对身体、学习、工作、生活等产生负面影响的痴迷状态。一方面,目前学界对于手机依赖和社交媒体依赖研究较多,而对于手机社交媒体依赖的研究尚少,更没有专门用于测量手机社交媒体依赖的问卷。另一方面,较之于传统社交媒体,手机社交媒体具有更强的即时性、便携性和交互性,这些特性无疑大大增加了用户对社交媒体的粘性,同时也说明手机社交媒体依赖情况的测量不能简单套用手机依赖或社交媒体依赖。本文试图基于现实考虑,将手机与社交媒体结合起来,初步编制大学生手机社交媒体依赖问卷并探讨依赖特点,大学生手机社交媒体依赖问卷的编制及其特点的研究为拓展和深化手机依赖研究提供可能;为测量大学生手机社交媒体依赖程度提供科学工具;为防治大学生手机社交媒体依赖提供实证依据;也为其它相关研究提供工具支持,具有一定的理论和实践意义。

　　本研究通过文献综述、幵放式调查、访谈及专家咨询等初步构想了大学生手机社交媒体依赖的七个维度,在此基础上编制了初始问卷。通过对问卷的施测、项目分析、探索性分析及验证性分析,最终构建五个维度,编制了正式问卷。并对正式问卷进行信效度检验。研究主要包括三个方面:大学生手机社交媒体依赖结构的初步构想及初始问卷的编制、大学生手机社交媒体依赖正式问卷的编制以及依赖的特点研究,得出了以下结论:

　　1、大学生手机社交媒体依赖的结构包括五个因素:突显性、社交增益、强迫性、冲突性和戒断性。2、大学生手机社交媒体依赖问卷具有良好的信度和效度,满足心理测量学的各项要求,可以作为大学生手机社交媒体依赖的测量工具。

　　3、大学生使用手机应用最多的类型为社交类,社交类中使用率依次为QQ、QQ空间、和微信。大学生手机社交媒体使用比较普遍,而比较依赖及重度依赖的占 35.20%。

　　4、社交媒体依赖总分、突显性、冲突性的性别差异并不显着,而戒断性、社会增益、强迫性存在性别差异。

　　5、社交媒体依赖总分、突显性、戒断性、冲突性、强迫性上并不存在年级差异,而在社交增益因素上,不同年级的大学生存在显着差异。

　　关键词:手机依赖、手机社交媒体依赖、手机社交媒体依赖问卷、大学生手机社交媒体依赖特点　　
　　
　　目录
　　摘要
　　Abstract
　　1 问题提出
　　
　　2 文献综述
　　2.1核心概念
　　2.1.1手机社交媒体
　　2.1.2手机社交媒体依赖
　　2.2媒介依赖理论
　　2.3手机依赖、社交媒体依赖的影响因素
　　2.3.1手机依赖影响因素
　　2.3.2社交媒体依赖影响因素
　　2.4相关量表及其结构二
　　2.4.1手机依赖量表
　　2.4.2社交网络依赖量表
　　2.5现有研究评述
　　2.5.1现有研究的特点
　　2.5.2现有研究的不足
　　
　　3 研究意义及构想
　　3.1研究意义
　　3.2研究构想
　　3.2.1研究目的
　　3.2.2研究方法及流程
　　
　　4 研究一:大学生手机社交媒体依赖问卷的编制
　　4.1大学生手机社交媒体依赖结构的初步构想及初始问卷的编制
　　4.1.1研究目的
　　4.1.2研究工具
　　4.1.3研究对象
　　4.1.4研究程序
　　4.1.5研究结果
　　4.2初始问卷的修正
　　4.2.1研究目的
　　4.2.2研究工具
　　4.2.3研究对象
　　4.2.4施测过程
　　4.2.5统计分析二
　　4.2.6分析与结果
　　4.3正式问卷的编制
　　4.3.1研究目的二
　　4.3.2研究工具
　　4.3.3研究对象
　　4.3.4施测过程
　　4.3.5统计分析
　　4.3.6结果与分析
　　4.4大学生手机社交媒体依赖问卷的验证性因素分析
　　4.4.1研究目的
　　4.4.2研究被试
　　4.4.3统计工具
　　4.4.4结果与分析
　　4.5正式问卷的信效度分析
　　4.5.1问卷信度分析
　　4.5.2问卷效度分析
　　
　　5 研究二:大学生手机社交媒体依赖的特点分析
　　5.1研究目的
　　5.2研究被试
　　5.3研究工具
　　5.4统计工具
　　5.5结果与分析
　　5.5.1大学生手机社交媒体依赖的总体状况
　　5.5.2大学生手机社交媒体依赖的性别差异
　　5.5.3大学生手机社交媒体依赖的年级差异
　　
　　6 总的讨论
　　6.1关于大学生手社交媒体依赖结构
　　6.2关于大学生手机社交媒体依赖问卷的信度和效度
　　6.3关于编制大学生手机社交媒体依赖问卷的方法学
　　6.4关于大学生手机社交媒体依赖的特点
　　6.4.1关于大学生手机社交媒体依赖的总体状况
　　6.4.2关于大学生手机社交媒体依赖的性别及年级差异
　　6.5总结论
　　6.6研究的不足及进一步研究方向
　　6.6.1研究的不足
　　6.6.2进一步研究的方向
　　参考文献
　　致谢