结 语
20 世纪以来，空间问题得到了理论界的重视。在批评理论界的空间转向的影响下，叙事学开始引入空间理论，关注叙事中的空间形式，空间与时间的关系，空间与语言、结构、情节及读者等的关联。因此从空间的角度出发来研究《白鹿原》就是一条可行的路径，本文分别探讨了古原风景、白鹿祠堂、六棱塔空间。
风景一直是陈忠实小说关注的重点。他的风景描写深受契诃夫、肖洛霍夫等俄罗斯作家的影响。在语言上，陈忠实采用一种简洁的语言描写方式。他很少赋予描写对象大量解释说明类的词语。同样，为了做到简练，他在语言句式上也有着明显的改变。从句式上看，陈忠实后期（1985年之后）在描写景物时，仔细推敲每个字词，精简语言结构，选择最恰当的语言句式。这正体现了陈忠实语言艺术的成熟和魅力。而且用寥寥数字的词来描摹非常复杂的场面、景象，能使语言变得十分精炼、含蓄，简练的几个词语抵得过万千笔墨，从而做到了节制或省略。除了句式上的变化，陈忠实为了在语言上追求简洁，他还尝试由描写语言过渡到叙述语言。他认为凝练的叙述语言较之白描语言，有更多的内在张力和弹性，语言的张力会大大更加。将叙述与描写语言结合在一起，不仅能够承载下“已经难以再做舍弃的内容”,而且也体现了作者语言方式的灵活。
《白鹿原》中的风景描写的叙事功能归结如下：一、服务情节，调节叙事节奏。将风景描写融入到叙述中，不仅不阻断叙述的连贯性，却使得风景描写服务于情节，又对叙述起到了舒缓作用，调节了叙述的节奏。二、叙事情感的营造。陈忠实在风景描写的文学作品中，为了与人物的情感色彩保持内在的同一性和对应性，也常常有意凸显某种色调。前期小说倾向于用充满诗意的暖色调，不见衰飒、愁重之语。后期采用冷色调，风景描写成为小说中事件、情节的一种转喻形式。这样的风景策略与陈忠实作品的主题表达是一致的。
陈忠实是在“寻根”文学的启示下寻找民族精神的特质的，祠堂就是《白鹿原》中传统文化的一个代表性意象。陈忠实对祠堂进行了具体形象的描写。关于小说中祠堂的空间布局，陈忠实并没有在小说中整体呈现出来，而是通过人物的行为、思想、语言展现出来。
作为村中最庄严、宏大的建筑空间，祠堂对身体欲望的拒绝，直接改变了受罚者的命运轨迹，尤其是对黑娃和白孝文影响极大。同时陈忠实创作《白鹿原》主要对传统文化进行了发掘，反思传统。祠堂正是承担了这一反思的任务。陈忠实在《白鹿原》中对传统文化给予了极力的肯定和褒奖，但传统的溃败也不得不面对--从个人情感和民族传承方面来说，应该对传统加以保护，但是传统的糟粕又阻碍了现代文明秩序的建立，因此又不得不将它抛弃。
陈忠实的小说《白鹿原》中“六棱塔镇小娥”的情节设置，与“五四”时期被改编的神话故事“白蛇传”的主题、人物、情节有很大的相通性。受五四时期的“白蛇传”的启发，陈忠实将六棱塔设计为镇妖塔，而且设置了当代白娘子形象“田小娥”,并发掘了朱先生与白嘉轩性格中的另一面。可以说，田小娥与“五四”时期的白娘子一样，只是具有女性的正常欲望，绝无害人之心。她出于生命的本能，勇于追求爱情，求得生存的权利，本无可厚非。但是她的反抗是以违背封建礼教为前提的，自然不能被强大的封建礼教饶恕，最终只能沦为被封建礼教吃掉的悲惨命运。
白娘子、田小娥的悲剧不仅是人为的悲剧，而且是文化的悲剧。传统的儒家伦理道德观念有极大的封闭与落后性，“非我族类，必有异心”.白蛇与许仙、田小娥与黑娃的结合伤风败俗，破坏封建社会正常秩序、人伦，必须制止。在她们的一生中，封建势力极力干扰破坏正常的爱情、婚姻生活，虽然其存在对他人无害，但是只因是异类，封建道德便不容许其对既定的社会秩序的构成挑战。
小说中的时间和空间因素是同等重要，不能分割的统一体。因此在研究小说的空间时，不能不涉及时间因素，研究时间时也不能舍弃空间因素。《白鹿原》中涉及到重大的节日的时候，也会明确地标记时间，但故事情节及其细节的开始、终止时间往往很难辨认，而且也不存在将时间重叠化的企图。与难辨的故事时间相比，陈忠实相反更中意于空间，营造了众多的空间意象。小说中意象的设置是空间化存在的重要体现。而且这些空间不是一般意义上的空间，是能够展现历史一隅的空间。同时陈忠实在小说中又以并置空间的平行活动组成时间流，以空间表现时间。这种空间并置的方法打破了叙事时间的连续性，小说中的空间的并置景观切断了时间流的线性延续，取而代之呈现的是空间逻辑，时间让位给空间。然后再以并置空间的平行活动组成时间流，以空间表现时间。
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[23]陈忠实。陈忠实散文[M].解放军出版社，2002.
[24]陈忠实。原下集[M].上海人民出版社，2002.
[25]陈忠实。原下的日子[M].太白文艺出版社，2004.
[26]陈忠实。陈忠实文集（七卷）[M].广州出版社，2004.
[27]陈忠实。关中故事[M].昆仑出版社 ,2004.
后记
三年的研究生生涯随着毕业论文的结束也即将告一段落。回想漫长的求学之路，不禁感慨颇多。借此机会，对无私帮助我的父母，耐心指导我的老师，悉心陪伴我的好友，表示深深的谢意。
首先要特别感谢我的导师李建周副教授。很幸运，从本科到研究生，他一直是我的导师。生活上，他像一位兄长，耐心帮助学生；在学习上，他时常鼓励我不断进取。尤其是论文写作过程中，李老师更是不厌其烦地指导我。因为不善表达，一直没有向李老师表达心中的感激。在此，衷心祝福老师工作顺利，阖家幸福。
同时也要感谢论文开题时，郭宝亮老师、周雪花老师、李静老师给出的修改建议，让我从迷茫中找到了方向。还要感谢马云、陈超、胡景敏、李惠敏、王勇老师，他们的授课内容，拓宽了我的学习范围，对我的论文选题也有很大的帮助。
此外，还要感谢 2013 级中国现当代文学专业的各位同学，是他们让我感受到了班级良好的学习氛围、融洽的同学关系。
最后，要感谢我的父母和兄弟姐妹。子女众多的家庭，经济条件的限制，不可能让每个人都顺利的完成学业。为了供我读书，父母一直以来起早贪黑，辛勤劳作，其他姐妹放弃了求学机会。他们是我求学道路上前进的动力，我也会努力学习、工作来回报他们的恩情。
