我国可诉内部行政行为研究结语与参考文献

　　结 语

　　总之，本文以分析内部行政行为可诉性的相关概念为前提，深层次论述内部行政行为具有可诉的必要性和可行性的基础上，结合国外的立法例，得出了将内部行政行为纳入司法审查的必要性和紧迫性。在论述了内部行政行为可诉后，进一步分析哪些内部行政行为可诉，怎样衡量哪些内部行政行为可诉，以此提出了判定内部行政行为可诉的宏观标注和微观标准，再结合分析了几种特殊的内部行政行为，以具体的分析论述内部行政行为可诉的具体情形。至此，本文以一个完整的逻辑论述了内部行政行为可诉的原因，可诉的情形判定，以期为内部行政行为可诉性的完善做出贡献。

    参考文献

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　　致 谢

　　光阴荏苒，一转眼硕士研究生的学习生涯已经结束，两年的学习生活使我受益匪浅。经过几个月的磨砺和挑战，论文终于初见成效。回首这写论文过程中，从收集资料、不断思索、不断修改直至最终完成，真是一个庞大而又复杂的系统工程，为了完成这项工程很多人都对我提供了帮助，在此一一感谢。

　　首先，我要深深感谢我的导师张弘老师。张弘老师为人谦和，平易近人，一直和同学们打成一片，以“哥们”相称。在整个论文的选题、搜集资料和写作阶段，张弘老师都倾注了极大的关怀和鼓励。在论文的写作过程中，每当我有所疑问，张老师总会放下繁忙的工作，不厌其烦地指点我；在我初稿完成之后，张老师又在百忙之中抽出空来对我的论文认真的批改，字字句句把关，提出许多中肯的指导意见，使我在研究和写作过程中不致迷失方向。他严谨的治学之风和对事业的孜孜追求将影响和激励我的一生，他对我的关心和教诲我更将永远铭记。借此机会，我谨向张老师致以深深地谢意。

　　其次，我还要感谢辽宁大学法学院宪政法组的各位老师们，正是因为有了他们严格、无私、高质量的教导，我才能在这几年的学习过程中汲取专业知识和迅速提升能力；我还要感谢法硕办公室的任 玥老师、张晓飞老师和刘浩老师这几年来对我的关心、帮助与支持；同时也感谢这两年来与我互勉互励的诸位同学，在各位同学的共同努力之下，我们始终拥有一个良好的生活环境和一个积极向上的学习氛围，能在这样一个团队中度过，是我极大的荣幸。

　　同时也感谢我的好友孔留萍同学，她在我写论文过程中以极大的热情，帮助我完成了第一手资料的收集，帮助我完成论文格式的修改，她以她细致谨慎的态度，在各个细小的方面都认真对待，为我论文最终的完成给予了巨大帮助。我还要感谢我的父母和家人，他们给予了我巨大的鼓励和朴实的帮助。

　　最后，我要感谢参与我论文评审和答辩的各位老师，他们给了我一个审视几年来学习成果的机会，让我能够明确今后的发展方向，他们对我的帮助是一笔无价的财富。我将在今后的工作、学习中加倍努力，以期能够取得更多成果回报他们、回报社会。再次感谢他们，祝他们一生幸福、安康！