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新时代幼儿教师应具备的素质探究

来源:现代农村科技 作者:王兰
发布于:2020-09-09 共1507字
    摘要:新时代的幼儿教师要有爱心和奉献精神;牢固掌握专业技能和教育教学知识,满足幼儿的个性化发展;要不断学习科学文化知识,满足幼儿的求知欲;树立良好的教师形象,促进幼儿的健康发展;要不断学习先进的教育理论和教育技能,最大限度地提高幼儿教育质量。
   
    关键词:幼儿教师,爱心,专业知识,良好形象

幼儿教师评职称论文
   
    随着时代的发展,幼儿教育不再是“看孩子”的简单工作,而是一种艺术。为了适应新形势的发展,对幼儿教师的综合素质提出了新的要求。首先爱心和奉献精神是不可或缺的;其次,幼儿教师具有明确的职业特点,要牢固掌握专业教育技能和教育知识,不断学习科学文化知识;再次,要树立良好的职业形象,做好学生的榜样;最后,要紧跟时代步伐,与时俱进,学习现代信息技术新技能,学习国内外幼儿先进教育理念,扎实掌握现代幼儿教育专业知识,练就熟练的专业技能,为出色的完成幼儿教育工作奠定坚实的基础。
   
    1 具有爱心
   
    爱是老师和所有孩子之间的桥梁。尤其对于幼儿来说,他们更需要老师的关心、爱护。对他们来说,老师的爱应该像一缕温暖的阳光洒满他们的心灵。
   
    首先要尊重学生,作为教师,我们要与孩子们进行感情上的平等交流,成为他们的好朋友。要用积极的语言和动作去肯定他们的正确做法,鼓励他们积极思考、探究;同时,对于不正确、不文明或不应该做的事情或做法要及时制止,并告诉他们应该怎么做。其次要公平对待学生。由于幼儿的性格不同、基础不同,教师应该平等地对待他们,要善于发现每个孩子的“闪光点”,因材施教,促进每个幼儿积极健康的发展。
   
    2 牢固掌握专业知识和教育教学知识
   
    为了适应素质教育的改革,同时也为了满足幼儿的个性化发展需求,作为新时代的幼儿教师要掌握各种幼儿教育的基本技能,如音乐、舞蹈、体育、绘画、手工、表演等多项技能,要练好基本功,同时做到理论与实践的完美统一,能够根据幼儿的特点组织游戏、竞技赛等多种活动,丰富幼儿的活动内容,变换多种形式的工作模式来完成幼儿教育的任务。同时,还要不断更新教育观念,整合知识结构,拓宽知识的广度和深度,掌握科学的教育方法,适应幼儿教育新形势的需要。
   
    幼儿教育工作琐碎而普通,但情况复杂多变。因此,幼儿教师要了解幼儿教育的特点,掌握一定的教育教学知识。要经常学习《教育学》《心理学》等专业知识,扎实运用到实践活动中,熟练掌握幼儿教育的专业知识和基本技能,熟悉学生的所有活动,不断探索新的教育方法,灵活解决和处理意外事件和突发事件。
   
    3 广博的科学文化知识
   
    幼儿的好奇心很强,对周围的事情几乎都有兴趣,想知道一切,也会提出无限的问题。但“要想给孩子一杯水,自己先要准备一桶水”。为了最大限度的满足幼儿的需求,幼儿教师要利用平时的时间博览群书,广泛学习,涉猎各行各业的知识和技能,确保足够的文化知识,以满足孩子对未知的好奇,充分发展孩子的各种能力。
   
    4 树立良好的教师形象
   
    教师是幼儿学习的榜样,是他们崇拜和模仿的对象。因此,幼儿教师要注意树立良好的形象,当好孩子的表率。比如,活泼开朗的性格特点,文明大方的行为举止,以及对人友善的交友方式、朴素的装扮、得体的穿着等。
   
    5 良好的沟通协调能力
   
    幼儿教师除了要具备扎实的幼儿教育专业知识以外,还要具备良好的沟通协调能力,要经常与幼儿进行沟通、互动,细心观察他们的表情、行为,耐心倾听他们的心声。要融入幼儿中,积极参与他们的各种活动,和他们一起游戏、玩耍。另外,还要积极的与同事和幼儿父母进行沟通、协调,共同引导幼儿健康快乐的成长。
   
    此外,幼儿教师还要紧跟时代步伐,与时俱进,扎实掌握现代信息技术,不断探究新形势下幼儿教育的新理论,改革幼儿教育的方式方法,努力做好幼儿教育的研究者、道德的引导者、思想的启迪者、精神世界的开拓者。
作者单位:沧州渤海新区中捷产业园区海滨幼儿园
原文出处:王兰.浅谈新时代幼儿教师应具备的素质[J].现代农村科技,2020(06):63.
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