摘要：对于我国的少数民族舞蹈教育来说, 除了要对优秀的少数民族文化进行传承与发展以外, 还要能够对高素质的舞蹈演员进行培养。想要使少数民族舞蹈演员的综合素质得到提升, 就需要加大对其基本训练的力度, 促进我国少数民族舞蹈得到更好的发展进步。
关键词：少数民族,舞蹈演员,基本训练
任何艺术的发展都需要由表演者与欣赏者。因此, 对于少数民族舞蹈来说, 就要对少数民族舞蹈演员的培训进行足够重视。只有当舞蹈演员具有较强的基本能力及技能, 其综合素质才能够得到充分提升。
一、少数民族舞蹈演员的基本训练
对于少数民族舞蹈演员来说, 其往往会接受各种各样的培训与教学内容, 但其中最需要受到重视的就是基本功的训练以及民间舞的课程训练。在进行基本功训练的过程中, 想要获得良好的训练效果, 就要对其训练教材进行合理选择。当前, 在我国少数民族舞蹈教学的过程中, 对多种基本功训练教材进行了尝试应用, 不仅有芭蕾的基训教材, 也有一些古典舞的基训教材, 甚至将二者进行过结合训练, 不论具有怎样的效果, 探索及实践过程具有重要的现实意义。在这样的教学实践过程中能够发现, 不论是怎样的舞蹈种类, 都需要遵循运动所具有的科学规律, 也就是要利用人体的动作形态, 实现对于舞蹈艺术人物形象的塑造, 使得舞蹈艺术中所具有的内在情感得到充分表达。
因此, 对于少数民族舞蹈演员来说, 需要具有一定的身体条件, 即要有着匀称、修长的身材, 同时身体的各部位、关节也都要具备良好的柔韧性与软开度。并且还要具有良好的控制能力、平衡能力、节奏感以及表现能力等。这种情况下, 通过对芭蕾舞基本训练的内容及方法的应用, 就可以将以上问题进行较好解决。
由于芭蕾舞基本训练体系比较完善, 其所具有的系统性及科学性特征也都得到了全世界舞蹈教育工作的认可。因此, 在少数民族舞蹈演员基本训练的过程中, 应用芭蕾舞的集训方法, 就能够使得演员全身得到协调发展, 并使其具有优美的形体与较强的综合能力。尤其是芭蕾舞基训工作所具有的体态定位的作用, 对于少数民族舞蹈演员而言, 更是具有重要的作用及意义。
二、少数民族舞蹈演员民间舞的训练工作
除了一些基本形态体态的舞蹈训练工作以外, 对于少数民族舞蹈演员来说, 更重要的是要对民间舞的基本内容进行培训。我国有着极为良好的舞蹈文化资源, 特别是对于各少数民族民间舞蹈来说, 不仅形成了本民族所特有的个性特色, 更使得民族舞蹈成为了我国优秀传统文化的重要体现。
当前, 很多少数民族地区在进行民间舞教学的过程中, 都对于本民族的教材进行了应用, 例如《傣族》《彝族》等, 但还有较多的少数民族, 还缺乏比较具体健全的教材体系。也使得民间舞的教学存在着一定的缺陷。例如, 在进行鼓舞学习的过程中, 由于不同民族所使用的鼓是不同的, 风格差异较大, 更不要说打击的方法及形式了。而与鼓一起所进行的舞蹈的律动及动作则有更大的差异。不同的鼓舞呈现出不同的个性及鲜明的特征。在这样的情况下, 若同时需要进行大量的学习, 就可能导致教学效果不佳。
因此, 对于少数民族舞蹈演员的民间舞训练而言, 想要能够在有效的教学时间内获得良好的教学效果, 就要对本地区最为代表的民间舞蹈教材进行选择, 通过对于纵线教学的方法, 使得本地区所具有的民族特征得到充分体现, 使得少数民族舞蹈演员具有较强的民间舞基础, 并促使其综合素质的提升。
此外, 在对少数民族舞蹈演员进行基本训练的过程中, 除了要使其掌握较多的民间舞内容外, 还要能够加大对于其中一些特殊技巧的训练工作。技巧作为人体动作, 通过一定的复杂化发展, 提升其美感及艺术性, 能够使得舞者的思想及情绪得到有效物化。通过对于舞蹈技巧的有效应用, 也能够实现对少数民族舞蹈艺术形象的有效构建。在相关的实践研究过程中能够发现, 舞蹈技巧的存在不仅能够给民间舞蹈的内容提供一定的服务, 更能够利用高难度的舞蹈技巧使观众一眼看出舞蹈的高潮, 使其审美价值得到充分的提升。将这样的少数民族舞蹈语汇应用在少数民族舞蹈之中, 同样可以使其独特的民族特色得到呈现, 将民族情感进行良好传达。所以, 在对少数民族舞蹈演员进行基本训练的过程中, 还要适当进行技巧训练, 从而促使其得到全面的发展进步。
结语
总的来说, 少数民族舞蹈演员的培训工作具有一定的复杂性, 且会涉及到较多的内容。因此, 以我国少数民族舞蹈表演发展的实际需求为切入点, 对于最适合少数民族地区特色的良好教学体系进行制定。但此项工作不是一蹴而就的, 还需要进行长期的研究与建设发展。这就要求我国的少数民族舞蹈工作者能够坚定信心, 奋勇向前, 使我国能够拥有越来越多优秀的少数民族舞蹈艺术家, 使得我国的少数民族舞蹈艺术得到更好的传承。
参考文献
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