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提高大学生艺术修养的对策和途径

来源:科学咨询(教育科研) 作者:侯晓乐
发布于:2021-07-13 共2564字
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艺术修养论文范文第四篇:提高大学生艺术修养的对策和途径

  摘要:艺术修养对大学生今后的人生发展有着至关重要的作用,但是当今社会对这个问题还不够重视,所以本文阐述了提高大学生艺术修养的重要性,提出了如何提高大学生的艺术修养的对策和途径,以期能引起社会及同仁们的关注和重视。

  关键词:新时期;大学生;艺术修养;探索;

  作者简介:侯晓乐(1987-),男,汉族,辽宁大连人,沈阳音乐学院琵琶专业硕士研究生,硕士学位。现任浙江横店影视职业学院讲师,研究方向:音乐与职业教育。;

  新时期的大学生聪明好学,思维敏捷,积极上进。但是有的大学生却很任性,并且心智也不够成熟,对美也缺乏认知,在处理人际关系时表现出灵活性不足的弱点。

艺术修养

  新时期对大学生的教育,作为我国人才培养非常重要的一个阶段。艺术熏陶会给人带来美的感受,对大学生的生活、学习都有重要的影响。因此高校必须重视对大学生艺术修养的培养,必须把这项工作抓实、抓好,从根本上落到实处。

  一、艺术修养的概念

  所谓艺术修养是指一个人的艺术知识和技能的状况与水平。诚然艺术修养不是一个人天生就有的,而是要经过后天的艺术创作、艺术欣赏等一步一步培养起来的,这种艺术修养对任何人来说都不可能一蹴而就。

  二、当前大学生艺术修养的状况

  当前我国大部分高校对大学生艺术修养的培养普遍都不够重视,高校主要还是注重学生的专业学习。因此开设的艺术类课程也比较单一,还没有形成规模,学生的选课范围很有限,有些学生选艺术类课程的目的也很明确,就是为了修学分,因此在学习中缺乏主动性和积极性。

  另外在校大学生中有艺术爱好的学生相对还是少数,一些喜欢音乐的学生也仅局限于唱唱歌、跳跳舞、弹弹琴。有的学生甚至连乐谱都不认识,更谈不上去学习一门乐器了,特别是来自一些偏远山区的大学生,更是缺乏艺术修养这方面的素质。

  三、提高大学生艺术修养的必要性

  当今的大学生要面对来自学习、就业等各方面的压力,因此特别容易造成身心疲惫的情况。鉴于此,大学生可以通过欣赏一些不同时期不同作品的音乐、绘画、舞蹈等来缓解这些压力,陶冶情操,以此可以消除疲劳,放松精神,达到用艺术来为自己疗伤的目的。

  提高大学生的艺术修养,可以促进大学生的全面发展以及身心健康。与此同时大学生参加艺术活动,能够提升他们的审美能力,还可以有效地推动当代大学生专业知识的学习。用艺术的独特眼光去审视专业知识,从而去追求美的意蕴。

  通过提高艺术修养,还可以陶冶情操,诱发大学生的创造灵感,打破原有的思维定式,从而培养大学生的创新精神。

  提高艺术修养还可以使大学生学会对不同的事物感兴趣,不断对不同的事物进行学习与探索,充分利用一些课余时间,使大学生活过得更加充实而有意义。

  四、提高大学生艺术修养的对策和途径

  (一)学校开设必修的艺术专业课

  高校可根据本学校的实际情况,开设一些必修的艺术专业课,可以开设音乐、舞蹈、钢琴、美术、书法、摄影以及传统的艺术类鉴赏课程等。对大学生而言,需要掌握的艺术能力虽然不同,但艺术都是相通的,提高艺术修养对于大学生会产生积极向上的影响。

  例如开设舞蹈课对大学生来说,可以通过肢体动作的表演这种艺术表现形式,提高自身的审美水平,通过一段时间的舞蹈学习,大学生的艺术经验不断积累,舞蹈技术、技巧不断加强,也有利于身心健康。

  通过学习一些不同国家、地区以及各民族的舞蹈,可以进一步了解这些地方的风土人情、民俗文化、地域特色,达到开阔视野,提高大学生的认知水平和审美习惯的目的,因此学好舞蹈对提高大学生艺术修养的确是好处多多。

  通过学习钢琴,可以起到锻炼手脑并用以及全身肢体协调配合的作用。在学习当中必定会接触一些优秀的钢琴作品,久而久之,经过作品的熏陶,在不经意中艺术的鉴赏力一定有所提高。

  大学生学习钢琴,主要的目的不仅仅是学习钢琴的技术技巧,最关键的问题还是要通过钢琴的学习,提高自身的音乐素养和审美水平。

  通过学习音乐,可以了解中西方文化的不同,感受中国文化的博大精深,从而激发大学生的爱国热情。

  另外,《黄帝内经》在两千多年前就提出了"五音疗疾"的理论。古代有这种说法,真正好的中医不用中药、不用针灸,而是用音乐来疗伤,叫作一曲终了,病退人安。可见在远古,人们已经懂得音乐的力量。除此之外,常听音乐还可以修身养性,舒神静性[1].

  总之,通过不同艺术专业课的学习,可以提高大学生的审美意识,用独特的艺术视角去观察生活、体验生活、热爱生活。

  (二)组织大学生参加学校的艺术社团活动

  高校的艺术社团活动是校园文化的重要载体,在某种程度上可以说是一部分教学的延伸,大学生参加艺术社团活动,可以有效地提升大学生艺术审美水平,这也是艺术社团区别于其他社团的一个特征。

  艺术社团为大学生的学习、生活等增加了多样性与丰富性。大学生通过参加学校的艺术社团活动,彼此可以增加大学生之间的了解与沟通,起到互帮互学、互相促进的作用。

  (三)开展校内外艺术实践活动

  艺术教育的本质其实就是一种实践活动,高校应该把艺术实践活动当成教学不可或缺的一个组成部分,给大学生充分施展艺术才能的机会。

  高校可以组织大学生参加校内外的艺术实践活动,定期或不定期地组织学生参观博物馆、绘画展览以及学术讲座活动,也可以实行请进来的方法,把一些优秀的交响乐、话剧、戏曲等统统引入学校中,大学生可以充分利用学校给他们提供的这些平台,欣赏这些高雅艺术。

  高校还可以组织学生走出去,想方设法为大学生创造登台表演的机会,比如参加一些文艺汇演及比赛,通过参加此类活动,提高学生的艺术品位,锻炼大学生的心理素质,同时开阔眼界。激发大学生的学习热情,调动学生的积极性、主动性和创造性。

  (四)充分利用多媒体网络平台的作用

  利用多媒体网络平台在线上和线下对大学生进行艺术熏陶。另外还可以利用学校的网站这个载体,以图文并茂的多种形式对大学生进行艺术教育。

  当然,通过相关的艺术训练的大学生,在世界观、人生观、价值观方面都会发生积极的改变,这种改变是润无细声的,也是潜移默化的。

  五、结束语

  综上所述,提高大学生艺术修养和审美水平是一个长期工程,任重道远。作为高校的一名教师,从我做起,身体力行,为提高大学生的艺术修养和综合素质添砖加瓦,贡献力量。

  参考文献

  [1]赵晓在美术鉴赏教学中提升艺术类高职院校学生的艺术修养[J].艺海, 2012(8):163-164.

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作者单位:浙江横店影视职业学院
原文出处:侯晓乐.基于新时期大学生艺术修养的探索[J].科学咨询(教育科研),2020(12):72-73.
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