国家安全视角下的国防教育意义分析

　　国防教育的重要性论文（无删减范文8篇）之第三篇

　　摘要：认清国家安全新形势, 树立忧患意识, 强化国防观念, 深入开展国防教育是加强国防建设的一项重要内容。坚持融合发展, 注重结合实际, 促进教育成果转化, 是保证国防教育取得实效的有力措施。要坚持把国防教育与践行社会主义核心价值观相结合, 促进党委政府、企事业单位履行国防职能, 推动经济社会发展, 维护社会和谐稳定, 为建设强大国防, 实现全面建成小康社会的宏伟目标做出更大贡献。

　　关键词：国家安全,新形势,国防教育

　　“国无防不立, 民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存发展, 离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割, 还是实现祖国统一, 促进国家长治久安和人民安居乐业, 都不能没有强大的国防。居安思危, 防患于未然, 开展全民国防教育, 是维护国家安全稳定, 巩固国防的重要内容。

　　一、国家安全新形势对加强国防教育提出了新要求。

　　当今世界风云变幻, 世界军事变革日新月异, 虽然和平与发展已成为世界的主流, 但各个国家和地区之间的矛盾、冲突仍然存在, 各种势力的斗争日趋激烈, 霸权主义和强权政治通过各种不同形式影响着世界格局, 世界并不安宁。随着我国全面建成小康社会步伐和全面深化改革进程的不断加快, 在不断增强综合国力的同时, 面临的国防压力也不断增大, 一些西方大国、临国不愿看到中国的强大, 想方设法阻止中国的发展和前进。

　　这种政治经济军事格局, 使我国的周边环境更为复杂, 也面临着更多的安全威胁。我国邻国众多, 政治格局多极化;陆海兼备, 自然环境差异大;东强西弱, 经济发展不平衡;各国间矛盾交织, 军事冲突较多。而我国周边安全形势更面临着祖国统一形势严峻;与周边国家海洋领土争端有增多的趋势, 海洋权益存在复杂纠纷;边界争端尚未全部解决;少数分裂势力影响边疆安全稳定等等诸多挑战。这些因素都对维护国家主权、安全和发展利益提出了新的要求, 迫切需要加大全民国防教育力度, 使广大干部群众时刻保持居安思危、警钟长鸣的忧患意识, 营造关心支持国防和军队建设的良好氛围。

　　当前, 中国正经历从“大国”走向“强国”的过程。处于“由大到强”阶段的国家安全要适应新的国际国内形势, 既要重视传统安全, 又要重视非传统安全, 构建新的国家安全体系。要以人民安全为宗旨, 以政治安全为根本, 以经济安全为基础, 以军事、文化、社会安全为保障, 以促进国际安全为依托, 走出一条中国特色国家安全道路。为此, 充分认识和准确把握国家安全新形势, 强化国防观念, 加强全民国防教育尤为重要。党的十八大对加强国防和军队建设做出了总体部署, 提出了新要求。***总书记强调, 各级党委和政府, 要关心支持国防和军队建设, 加强国防教育, 增强全民国防观念, 使关心国防, 热爱国防, 建设国防, 保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。这是新形势下加强国防教育的基本遵循。开展全民国防教育, 增进全民国防意识、国防知识、国防技能和身体素质, 是贯彻落实党的十八大精神, 不断强化国防观念、国防能力, 扞卫国家主权、领土完整和安全, 防御外来侵略、颠覆和威胁的必然要求。

　　二、国家安全新形势为推动国防教育提供了新动力。

　　国防教育作为巩固和加强国防而对公民进行的教育, 是建设和巩固国防的基础, 也是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。要进一步明确国防教育工作的总体要求、目标任务、方法途径、保障措施等, 为当前和今后一个时期普及和加强全民国防教育奠定基础。

　　党的十八大指出:坚持走中国特色军民融合式发展路子, 坚持富国和强军相统一, 加强军民融合式发展战略规划、体制机制建设、法规建设。要抓住机遇, 乘势而上, 围绕促进军民融合发展, 搞好全民国防教育, 教育引导广大干部群众, 把爱国拥军热情转化为推进经济建设和国防后备力量建设协调发展的实际行动, 不断深化国防教育成果。

　　当前, 我国正处在发展的重要战略机遇期, 国家安全形势保持总体稳定, 但国家安全问题的综合性、复杂性、多变性趋势不断增强, 对搞好国防教育提出了新的更高要求。适应我国经济社会发展和国家安全新形势的需要, 不断加强新形势下国防教育是巩固国防, 促进国家安全的重要任务。加强新形势下国防教育, 必须围绕时代主题和形势任务, 树立与科学发展观要求相适应的国防观。要着眼推进经济建设与国防建设协调发展, 大力宣传党和国家关于国防建设的方针政策, 加强国家安全新形势教育, 普及和深化国防法规宣传教育, 引导广大干部群众牢固树立维护国家主权、安全和发展利益的观念, 树立富国和强军相统一的观念, 树立军民融合式发展的观念, 树立依法履行国防义务的观念, 切实打牢建设和巩固国防的思想根基。

　　把国防教育纳入社会主义核心价值体系建设, 把培育和践行社会主义核心价值观, 开展“中国梦”宣传教育与国防教育统一规划、同步实施、共同推进。动员全社会共同参与国防教育, 调动各层面、各类群体的积极性, 依法开展国防理论、国防知识、国防历史、国防法规、国防形势教育, 把国防教育成果转化为企事业单位开展思想政治工作、提高员工素质、履行国防职能的实际成果, 转化为双拥共建、推动经济社会发展、促进社会和谐稳定的实际行动, 增强国防教育的系统性、针对性和实效性。

　　要坚持齐抓共管, 按照《国防教育法》规定, 健全党委、政府统一领导, 国防教育办公室组织协调, 军地有关部门各负其责的工作机制, 形成整体合力, 认真开展宣传教育, 提高广大人民群众热爱国防、关心国防、献身国防的积极性。统筹国防教育与城市文化传播, 把国防教育融入城市历史文化宣传活动, 在弘扬城市文化的过程中, 强化公民责任意识、危机意识和国防意识。

　　三、国家安全新形势下深化国防教育的新举措。

　　虽然我国安全形势不容乐观, 但我国全面深化改革, 经济社会持续向好发展的总体趋势不会改变。新一届中央领导集体正带领全国人民攻艰克难, 稳中求进, 开启全面建成小康社会新的伟大征程, 全国人民对美好未来的信心更加坚定, 对实现中华民族伟大复兴的“中国梦”更加充满期待, 强国强军、巩固国防已成为全国人民的普遍共识。我国经济社会发展的新形势和人们精神文化生活的新需求, 为强化国防观念, 加强国防教育提供了新的机遇。要丰富载体、更新手段、创新举措, 加强思想引导, 开展舆论宣传, 注重实践培养, 突出工作重点, 使国防教育与时代发展合力合拍、同频共振, 为建设强大国防奠定坚实的思想基础。

　　(一) 要借助新兴媒体开展国防教育。

　　要适应信息生产和传播方式深刻改变, 媒体格局和舆论生态深刻改变的新形势, 用好互联网、手机等新兴媒体开展国防教育, 开办国防教育网站或网页, 建立新型国防教育宣传平台, 把国防教育题材融入游戏、动漫、微视、微电影等, 积极拓展信息化条件下开展国防教育的方法和途径, 不断扩大国防教育传播范围。同时, 要准确把握信息网络全球化、普及化、开放化的特点, 树立保卫国家网络空间安全的意识, 重视网络空间对国家发展和安全构成的严重威胁, 自觉维护网络信息安全[1]。

　　(二) 要发挥红色阵地作用促进国防教育。

　　要充分发挥我市的红色资源的教育功能, 加强爱国主义教育基地和国防教育基地建设, 发挥好西满革命烈士陵园、和平广场、江桥抗战纪念馆等国防教育基地作用, 搞好国防知识普及, 开展生动形象的国防教育。组织机关干部、学生、企事业单位职工参观“江桥抗战”公园和“江桥抗战”纪念馆, 观看抗战纪录片, 重温抗日将领马占山将军指挥黑龙江省防军在泰来县江桥打响中华民族抵御外族侵略、有组织具规模的抗日第一枪的悲壮历史和光辉战例, 深刻缅怀抗战壮士, 见证历史、激励斗志。

　　(三) 要利用重大节日和纪念日引领国防教育。

　　要利用9月3日“中国人民抗日战争胜利纪念日”、12月13日“南京大屠杀死难者国家公祭日”、八一、十一、8月15日“齐齐哈尔和平节”等节日深化国防教育。进一步明确中国人民抵抗日本帝国主义侵略的正义战争, 是世界反法西斯战争的重要组成部分, 是近代以来中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。深切悼念南京大屠杀死难者, 悼念所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞, 揭露日本侵略者的战争罪行, 弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神和爱国精神。

　　(四) 要开展社会实践活动深化国防教育。

　　要通过“鹤城读书月”、“道德讲堂”、“道德模范评选”等活动, 深入开展国防教育。建立以人武、专武干部为骨干, 以民兵为主体的“为民服务队”, 开展社会志愿服务, 积极参与社会公益活动, 在传播志愿服务理念的同时, 增强人们的国防观念, 强化国防意识, 使国防教育由“虚”变“实”。通过修建国防路、栽植国防林、建立国防教育基金等形式, 动员社会力量共同搞好国防教育。选树部队、人武干部、退伍军人中的先进典型, 开展国防教育宣讲、宣传活动, 营造浓厚的国防教育氛围。采取每周播放爱国主义教育电影, 每天播放国防知识, 每天发送国防教育短信等形式, 搞好社区国防教育宣传, 使国防教育向基层延伸[2]。

　　(五) 要突出工作重点推动国防教育。

　　抓好领导干部的国防教育。要把国防理论、国防法规、国防战略等列入领导干部理论学习计划, 重点学习党和国家领导人关于国防和军队建设的重要论述, 特别是习主席关于党的新形势下强军目标的重要论述, 强化国防建设与经济建设协调发展、军民融合发展等理念, 提升从战略层面认识和思考国防建设的能力[3]。抓好青少年学生的国防教育。要把国防教育纳入学生素质教育之中, 把国防教育同学校德育、素质教育同步推进, 利用与部队共建的平台, 开展军校国防教育共建共管共育活动, 向学校派出军训教员或国防教育辅导员, 结合“军营开放日”, 组织学生参观部队荣誉室、队史馆、训练场, 观摩官兵训练, 感受军人的爱国主义情怀。举办“强军梦、鹤城梦、我的梦”系列主题活动, 开展“走出去、请进来、学起来”活动, 组织学生参观国防教育基地、爱国主义教育基地, 感受革命先烈的英雄事迹, 激励爱国热情。抓好民兵预备役人员的国防教育。着眼牢记使命, 强化职能意识, 围绕高举旗帜、听党指挥这个根本, 突出抓好职能任务、形势战备、战斗精神等教育, 进一步增强他们建设祖国、保卫祖国的使命意识。

　　认清国家安全新形势, 汇集各方力量, 深化国防教育是党委、政府和全社会的共同责任。要深入贯彻落实党的十八大精神, 坚持统筹兼顾、与时俱进, 在深入开展国防教育中, 进一步弘扬爱国主义和革命英雄主义精神, 唤起人民的忧患意识和民族危机感, 为巩固国防、强国强军, 实现全面建成小康社会的宏伟目标做出新的更大的贡献。

　　参考文献
　　[1] 杨新.信息网络时代的国家安全观[J].国防教育, 2014, (02) .
　　[2] 李再新, 马雪, 蹇忠.大格局催生大效益[J].国防教育, 2014, (03) .
　　[3] 许宏军.领导干部国防教育要强化针对性有效性[J].国防教育, 2014, (02) .