论国防教育文化品牌建设的重要性

　　国防教育的重要性论文（无删减范文8篇）之第八篇

　　摘要：国防教育是党的宣传思想工作和国民教育的重要组成部分, 是全面推进国防和军队现代化的基础性工程, 学校国防教育是全民国防教育的重要阵地。文章总结了新形势下学校国防教育文化品牌建设的几点现实意义, 为学校国防教育文化品牌建设的实践路径探讨指明了方向。

　　关键词：国防教育,文化品牌,意义

　　“我们的军队是人民军队, 我们的国防是全民国防。我们要加强全民国防教育, 巩固军政军民团结, 为实现中国梦强军梦凝聚强大力量。”***总书记在党的十九大报告中的这一重要论述, 为新时代国防教育提供了根本遵循和前进方向。国防教育是学校思想和校园文化建设的重要领域, 学校国防教育更是全民国防教育的重要基础。要将青少年培塑成未来中国梦的忠实践行者, 就必须牢牢把握新形势下学校国防教育发展与改革的新机遇。在***新时代中国特色社会主义思想引领下, 加强学校国防教育文化品牌建设, 是新时代国防教育谋求新发展、实现新跨越的必然选择, 对于弘扬爱国主义精神、传承红色基因血脉、增强全民国防观念、维护国家文化安全有着十分重要的现实意义。

　　一、学校国防教育文化品牌建设是推进学校国防教育事业发展的内在需要

　　习总书记在党的十九大报告中明确指出要“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程, 必须把教育事业放在优先位置”, “全面贯彻党的教育方针, 落实立德树人根本任务, 发展素质教育, 推进教育公平, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”教育事业关乎民生, 是国之大计、党之大计, 发展教育事业已经成为当前国家发展战略的重中之重, 是实现中国梦强国梦的重要基石。以爱国主义为主线的国防教育是不可或缺的基础教育, 在国家生存和发展中具有极其重要的战略地位。[1]因此, 推进学校国防教育事业的发展与改革恰恰顺应了我国教育事业和国防事业的发展潮流, 通过加强军事理论和军事技能教育, 引导学生正确的思想政治方向, 认清国家安全形势的严峻性复杂性, 了解世界新军事变革, 树立正确的国防观念和国家安全意识、忧患意识、危机意识, 通过爱国主义、集体主义、以及革命英雄主义教育, 让社会主义核心价值观扎根校园、深入人心, 让教育事业的中国特色更加鲜明。

　　打造学校国防教育文化品牌是推进学校国防教育事业发展的内在动力。要充分发挥学校国防教育的重要功能, 就要着眼国防教育事业发展的现实需要与战略全局, 将国防教育融入校园文化品牌建设, 实现从弘扬国防文化到塑造国防教育文化品牌的战略提升, 为强国梦强军梦筑牢思想政治基础, 助力学校教育的内涵建设, 促进教育事业的改革与发展, 最终实现总书记提出的育人目标, 办人民满意的教育。

　　二、学校国防教育文化品牌建设是增强全民国防教育的重要途径

　　在党的十九大报告中, 习总书记反复强调加强国防教育和团结统一的思想, 要“增强全民国防教育”, “巩固和发展爱国统一战线”, “巩固全国各族人民大团结”, “团结一切可以团结的力量, 齐心协力走向中华民族伟大复兴的光明前景”。学校是党的基层组织, 应当充分发挥其教育功能和政治功能, 努力实现文化传播和社会责任的双丰收。国防教育以及国防文化的传播不仅局限于校园, 更需要走出校门, 服务社会, 动员各种资源, 团结凝聚力量, 助力国防事业发展。要实现这一目的, 就需要将学校国防教育文化品牌提升到战略高度进行多维度分析, 包括其精神内核、品牌价值、发展与规划、服务与转播等等, 将学校国防教育文化品牌打造成增强全民国防教育的有效途径。

　　爱国主义是每一位合格公民必备的基本素质, 表达的是公民对自己国家的热爱与忠诚, 是一种当祖国面临威胁或困境时能够唤起人们热情和勇气的精神。国防教育的主线就是弘扬爱国主义精神, 培养公民正确的国防观念和国防意识。爱国是每个人的本分, 对国家的忠诚、对社会的责任感以及个人的政治素养都是和谐社会对每位公民提出的具体要求。中国正处于快速发展的重要战略机遇期, 因此提高公民素质、培育民族精神、传承崇军尚武文化、这些都是全民国防教育的重要内容, 通过国防教育让学生和每位公民都能了解当前国家发展安全面临的现实挑战和潜在威胁, 从而认清建设巩固国防和强大军队的重要性, 增强民众的国防观念和爱军拥军意识, 加强民族团结, 实现人民对党和国家的高度认同, 就能使社会各民族、各阶层团结起来, 万众一心, 共同为实现中华民族伟大复兴贡献力量。当前, 我国有着形成稳固和统一的民族国家认同的良好历史契机, 因为中国社会正处于转型时期, 工业化高速发展、人口流动性变大、义务教育已经普及、高等教育向大众化发展、网络和大众媒体的发展使国家的政治文化和公共文化都能到得到迅速传播, 这些都为国家公民文化共性和社会主流价值观的培育提供了有利条件。事实上, 近年来我国公民对党和国家的认同感已经得到迅速提升。例如, 在2002年的皮尤调查中, 只有48%的中国人对国家的发展方向表示认同, 而在2008年, 有86%的中国人对国家的发展方向表示满意。[2]历史的机遇稍纵即逝, 我们更应当抓住这个千载难逢的历史关口, 排除不利因素的干扰和影响, 进一步巩固和强化民众对党和国家的高度认同, 特别是青少年的国家认同, 通过爱国主义教育让全民的国家认同超越族群认同、地域认同、信仰认同, 以更好维护国家的统一、民族的团结、社会的稳定发展。

　　三、学校国防教育文化品牌建设是维护国家文化安全的战略之举

　　全球化已经成为不可逆转的历史大势, 它不仅局限于经济领域, 也涉及政治、文化、科技、教育等社会生活诸领域。面对全球化, 要看到它带来的经济利益扩大化, 也要谨防由此伴生的政治、经济、就业、社会、环境、安全、道德等领域的负面影响, 特别是全球化给国家文化安全带来的挑战和冲击更加直接、更加危险。党的十九大报告中强调:“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”中华优秀传统文化就是我们文化自信的重要源泉, 是中华民族的精神命脉。随着人民物质生活水平不断提高, 在精神文化方面也有了新期待新需求, 因此更需要坚定文化自信, 坚持***新时代中国特色社会主义思想, 坚持思想领域的正确导向, 维护国家文化安全, “推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展, 继承革命文化, 发展社会主义先进文化, 不忘本来、吸收外来、面向未来, 更好构筑中国精神、中国价值、中国力量, 为人民提供精神指引。”

　　早在2014年***总书记在中央国家安全委员会第一次全体会议上就提出了总体国家安全观的概念, 其中特别指出坚持总体国家安全观要“以军事、文化、社会安全为保障”。文化安全是国家安全的重要基础, 是安邦定国的重要基石, 学校国防教育文化品牌建设正是维护国家文化安全的战略之举。将学校国防教育文化品牌建设上升到战略高度, 由一般的国防文化逐步提升到进入决策之中, 从展开战略思维、到制定战略规划、推动做出战略决策。战略思维具有整体性的特征, 国防绝不是军防, 国防战略一定是国家整体的战略, 因此学校国防教育文化品牌建设的战略思维需要与国家的国防大战略相统一, 其战略思维也应具有前瞻性、进取性和对抗性。

　　对外开放是中国长期坚持的一项基本国策, 近年来中国积极促进“一带一路”国际合作, 致力于打造国际合作新平台, 但局部矛盾和冲突问题难以避免, 各种社会思潮不断产生, 因此必须强化对社会主流思想的话语权和导向力, 必须强化民众的国家安全观特别是文化安全意识。学校国防教育文化品牌建设的目的就是要以提升国防文化软实力为导向, 探讨和构建适应当代国家安全与发展需要的学校国防教育文化价值体系, 服务于国家的国防建设大战略。

　　例如:2012年以来, 从黄岩岛引发的南海问题的讨论, 到钓鱼岛引发的东海问题的讨论, 网上观点互相对立, 争论此起彼伏。毫不夸张地说, 这就是一次全民的海洋权益自我教育。网民的这种自我教育、自我提高和自我升华, 最终为中华的战略文化做出了有效的补充。[3]国家文化安全教育就是要加快和促进这种民众国防意识和文化安全意识的提升。一个国家的国防意识和文化安全意识的提升, 不仅仅是依靠领导人和军队的观念提升, 而是要让全民的意识都得到提高, 让整个国家的国防观念、国防文化、国家安全意识、战略思维层次都得到提高。只有在这个基础上, 我们才能真正有效地维护自身的和平与发展。

　　参考文献
　　[1]张政文, 陆华.军事理论教程[M].南京:南京大学出版社, 2018 (7) .
　　[2]何申权.北京奥运设示威专区——皮尤调查:86%的中国人认同国家发展方向, 排世界第一[N].环球时报, 2008-7-24.
　　[3]金一南.心胜2[M].武汉:长江文艺出版社, 2016 (3) .