摘 要
校园是一个集教学、科研、学习、生活与一体的综合环境，随着社会经济的发展，大学从从太学、私塾、书院等演变为如今的高等院校。党的十八大以来，国家对当代大学生寄予了厚望，民族的兴盛、国家的发展、时代的使命，是当代大学生要担起的责任。一所学校，更承载着为国家培养人才、为社会带来发展、为学生传授知识的重任。
随着我国教育事业的改革，高校逐年扩招学生，现有校园教学条件已经满足不了学校的发展和师生的需求。在这个基础上，一部分高校选择在原校园旧址上进行扩建，还有一部分选择新的地址进行新校园建设。在这个过程中，传统与现代、历史与未来、时间与生态环境如何协调出现了碰撞。近年来新建的高校校园，在校园的规划中基本都属于探索的阶段，一部分学校为了突出功能性，在有限的时间内，以规则式的几何空间切割为目的，校园建设周期快，但是对传统文化的传承、校园历史的体现等方面缺失；或者为了追求空间上的大气，违背了景观生态学原则，在一定程度上浪费了资源。新建的高校校园，是秉承中国的传统文化，还是以现代的形式展现；在有限的时间内建设一座集文化内涵、艺术表现、生态景观、校园特色与一体的优美的独具特色的现代校园，这是一个困扰当前校园规划的一个难题。
基于上述问题，本课题以西安理工大学高科学院的校园景观建设为主题，从校园景观、文化景观、生态景观、园林艺术等理论研究为切入点，对当前国内外高校的校园建设案例进行分析比较，总结当前高校景观设计中的设计原则、方法、设计理念；对西安理工大学高科学院的校园景观进行了研究分析与设计实践，为校园景观建设提供了理论依据和实践指导思想；在西安理工大学高科学院校园景观建设中，参与校园景观总体规划及设计实践，试图建设一座蕴含古典园林艺术风格，融合生态、人文、现代理念为一体的理想校园景观；在研究与实践过程中，对自己所学专业的知识做一个全面的提升，并且通过西安理工大学高科学院的校园建设实践研究，对今后相似的高校校园景观规划设计做一个指导和参考。
关键词 ： 校园规划；山水园林；生态景观；西安理工大学高科学院。
ABSTRACT
The campus is a comprehensive environment integrating teaching, scientific research, learning and life. With the development of social economy, the university has evolved from taixue, private schools and academies to today's institutions of higher learning. Since the 18th National Congress of the Communist Party of China, the country has placed great hopes on contemporary college students. The prosperity of the nation, the development of the country and the mission of The Times are the responsibilities of contemporary college students. A school bears the responsibility of cultivating talents for the country, bringing development for the society and imparting knowledge for students.
With the reform of education in our country, colleges and universities have increased the enrollment of students year by year. On this basis, some universities choose to expand on the old site of the original campus, and some choose new sites for the new campus construction. In this process, tradition and modern, history and future, time and ecological environment how to coordinate the collision. In recent years, the newly built university campuses are basically in the stage of exploration in the planning of the campus. In order to highlight their functions, some schools aim at regular geometric space cutting within a limited time. The construction cycle of the campus is fast, but the inheritance of traditional culture and the embodiment of campus history are missing. Or in order to pursue the spatialatmosphere, it violates the principles of landscape ecology and wastes resources to a certain extent. The newly built university campus, is to inherit the traditional Chinese culture, or to show in a modern form; It is a difficult problem that perplexes the current campus planning to build a beautiful and unique modern campus which integrates cultural connotation, artistic expression, ecological landscape and campus characteristics in a limited time.
Based on the above problems, this topic in xi 'an university of science and technology of high academy of sciences of the construction of campus landscape as the theme, from the campus landscape, cultural landscape, ecological landscape and garden art theory research as the breakthrough point, analysis of the current university campus construction cases at home and abroad, summarizes the current design principle and method of the landscape design in colleges and universities, the design idea; This paper analyzes and designs the campus landscape of the high academy of science of xi 'an university of technology, and provides the theoretical basis and practical guidance for the campus landscape construction. In xi 'an polytechnic university campus landscape construction in high academy of sciences, from the campus landscape planning objectives, planning, planning, general layout, functional zoning, landscape structure partition, traffic organization, street light elements such as design, trying to build a contains the classical garden art style, the integration of ecological, cultural, the modern idea of ideal campus landscape; In the process of research and practice, I will comprehensively improve my professional knowledge, and through the campus construction of the high academy of science of xi 'an university of technology, I will make a guide and reference for the future campus landscape planning of similar universities.
Key words: campus planning; Landscape garden; Ecological landscape; High school of science, xi 'an university of technology 。
第一章 绪论
1.1、研究背景。
路易斯.康认为学校的起源自在一棵大树下，老师给学生的授业。因此设计秉持的基本理念——“校园建筑与景观设计是对教育理念和教育精神的反映，也即是对教授行为发生的艺术符号化阐释（周岚2013）。”《说文解字》中“教”解释为：上所施下所效也；“育”养子是所善也（许慎汤可敬2016）。根据这些解释，我们可以看出，教育是一种“教授”行为，上行下效。最终的目的是教授学生“如何为善”。纵观中国的教育，几千年来一直是不变的宗旨。善，在古代泛指美好的道德价值，象征友好、合作、认同、赞许等被予以肯定的美好品质。延续至今，依旧是作为一种美好的品德被传承与赞赏。由此我们可以得出，善是依照一种符合人生活、生产的规律，使人为善，就是教育学生遵照自然界的自然规律而行。不要违背自然、人生的规律。我国几千年来的教育也始终遵循这这个规律。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。（李君兰译2016）。这里说的“大学”原有两种含义，一是“博学”；二是针对古人八岁入小学而言十五岁入大学，而入了大学，就要学习伦理、政治、哲学等思想理论知识。由此可见，大学，是博学、是思想的学问，是圣人之学，是“达则兼济天下”。而不是单纯的知识或者技能。是综合性的思想、理念、知识、文化等综合的学习。而我们的高校，就是培养这些学子们的地方。
随着经济的发展和素质教育改革的不断深入，中国的高校逐年扩增，学生大幅度增加，老校区逐渐满足不了学生的学习生活需要，学校开始扩建，一部分高校在老校区的基础上进行扩建，另一部分选择新的地址建立新的校区（周钟铭2014）。高校的扩建，逐渐也由城区向郊外延伸。新建高校的校园建设，是一个能体现高校校园特色，传承校园文化，满足高校教学、生活、生产的功能分区明确的环境设计，在艺术追求和人文精神中寻求发展。校园的景观设计，是对一个学校的文化、历史、形象的传承，校园的景观，对外是一张学校的名片，关系着学校文化的输出。同时校园的景观，也是整个城市文化景观中的一部分。对内，是学生接受知识、文化、教育的基本元素。
校园的规划，是学生对学校最直观的感受。而由于高校校园的扩建，新建的大学校园景观设计一般多围绕其功能性进行规划，纵观中国历史上的都城、宫殿、城镇的发展趋势，多以绝对的中轴对称形式出现，以严谨的规则式体块进行空间划分，如唐长安城等。这些空间划分形式一直延续至今。许多高校在校园设计中，以绝对的几何规则式空间呈现，在艺术设计表达方面流于形式，缺乏对校园文化乃至教育的的理解与表现，对中国文化底蕴的传承与再现。在生态景观方面，缺乏生态思想的指导和运用；在景观规划手段或景观材料上，基本保持了一个模式化的设计应用；园林景观对城市历史、文化的表达缺失或过于浓墨重彩失去创意，这些都是当今我国大学校园园林景观建设面临的问题。西安理工大学高科学院在学院发展过程中，于 2010 年选址在西咸新区泾河新城南侧进行新校区的建设。由于工作原因，本人于 2016 年开始参与西安理工大学高科学院校园景观规划设计。
1.2、研究目的及意义。
1.2.1、研究目的。
目前很多高校在校区的建设上面把功能性作为首要目的，以规律化、模式化的方式来进行校园景观设计，力求在最短的时间内建成满足功能需求的校园。这样的校园规划，是对其他高校的模仿与复制，缺少自己院校的校园特色与文化。高校校园建设在建筑、空间、园林绿化、自然环境等方面综合设计，都是当下高校校园建设中需深入设计的部分。一所高校校园，是在社会动态的发展历史中留下的静态闪光点，是对现代教育的展现、学院特色的营造、生态环境的保护与发展、满足师生功能需求、体现艺术美的一种综合研究与实践。从功能建设上，始终贯彻“以人为本”的设计理念。
在这次课题中，通过对西安理工大学高科学院校园景观设计研究实践，对自己所学专业的知识做一个全面的提升。为校园建设提供理论依据和实践指导思想，最终建设一座生态、人文、现代理念为一体的理想校园。通过西安理工大学高科学院的校园建设，对相似的高校景观设计做一个指导和参考。
1.2.2、研究意义。
随着社会的发展，经济的发展，对人才的需求也在增加，各城市对高知识、高技能人才的引进大幅度提升，这在一定程度上肯定了教育的重要性。而高校作为人才培养的地方，校园的建设、规划、景观设计，是一个学校对外输出的符号，也是伴随校园学生培育成才的环境，这个环境质量，对学校、对学生、对教师都是一个重要的元素，它在对知识的输出、文化的传播、技能的创造和教育的发展都带来深刻的影响。
由此可见，高校建设已不能只单纯满足其功能性，更要体现校园的文化和艺术性，追求诗意与理性的交融，建筑与自然的和谐共生。校园景观设计区别于其他类型的景观设计，既要体现文化的内涵、艺术的表现；也要有能体现知识、教育的理性化设计。
我们在高校的校园景观设计中，一方面，要体现中国的传统文化和校园的历史文化、艺术特色；另一方面，高校现在提倡创新创业教育，设计上也在提倡创新，不能一味的模仿、复制传统园林设计，要在能表达中国传统文化底蕴、结合地理环境、社会形态、高校特色的综合设计。我们从西方园林史中可以看出，勒.诺特提出的规则式园林，是一种对几何形体的设计，是对逻辑学、数学、几何学的应用于设计，营造的是一种理性的景观。我们的高校校园同样也需要理性的建设，几何形体、规则、秩序、条例，也是培养高校学生必不可少的素质。对于我们的大学校园，在自然的景观中体现中国文化，也要能带给学生教育的规则，知识的理性化设计。我们的高校校园同样也需要理性的建设，几何形体、规则、秩序、条例，也是培养高校学生必不可少的素质。对于我们的大学校园，在自然的景观中体现中国文化，也要能带给学生教育的规则，知识的理性化设计。
【由于本篇文章为硕士论文，如需全文请点击底部下载全文链接】
1.3 国内外校园景观研究现状，
1.3.1 西方大学景观.
1.3.2 国内大学景观.
1.4 相关概念.
1.4.1 校园景观.
1.4.2 文化景观.
1.5 相关理论研
1.5.1 景观生态学
1.5.2 园林艺术.
1.6 研究方法及技术路线
1.6.1 研究方法
1.6.2 研究内容
1.6.3 技术路线
第二章 相关案例及其分析.
2.1 “城市乌托邦”的山水校园一-中 国美术学院象山校区
2.1.1 设计理念
2.1.2 校园的空间设计.
2.1.3 材料中体现传承与新生.
2.2 山水园林的典范一-武汉 大学
2.2.1 传统与现代结合的校园形式.
2.2.2 体现中国山水园林的空间布局
2.2.3 丰富的生态景观
2.3 美国斯坦福大学校园景观设计
2.3.1 开放的空间营造，
2.3.2 生态景观空间营造
2.3.3 自然风景式园林的设计形式.
2.4 山水中环绕的绿色校园一西安建筑科技大学草堂校区.
3.4.1 独特的校园空间布局
3.4.2 生态空间营造.
2.4.3 几何式的道路设计.
2.5 总结.
2.5.1 以人为本的设计理念
2.5.2 景观中艺术性的体现
2.5.3 功能性的体现
第三章 西安理工大学高科学院校园 景观设计实践
3.1 校园概述.
3.2 现状分析.
3.2.1 区位概况
3.3 设计理念及指导思想
3.3.1 设计理念，
3.3.2 校园设计指导思想
3.3.3 景观审美思想.
3.4 设计原则
3.4.1 生态性原则
3.4.2 功能性原则
3.4.3 文化性原则
3.4.4 艺术性原则
3.4.5 特色性原则
3.5 总体规划与分析
3.5.1 总体规划目标，
3.5.2 规划手段
3.5.3 校园规划总平面
3.5.4 校园功能分区.
3.5.5 景观结构分析.
3.5.6 道路系统设计
3.5.7 校园绿地空间设计:
3.5.8 路灯设计
第五章 结论。
大学校园设计除了高教功能要求的特性相关外，更与城市设计理论的普遍性相关，即一个大学校园可以看做一个城市的缩影，特别是西方一些高校，校园就是一座城市。其空间的结构组织形式，基本与城市类似。
在学校这样一个传播知识、培养栋梁之才的地方，校园的设计，是一所学校的历史和象征。但目前国内高校校园建设中，往往因为校园景观建设理论研究的缺乏，建设时间短、资金不到位、经验不足等原因，导致高校在校园建设中出现校园特色体现不明显、校园功能展现不到位、校园艺术性缺失等诸多问题，本文通过从对大学教育理念、大学历史文化、校园景观、园林艺术等理论论概念的研究入手，结合国内外大学校园景观的研究分析比较，对西安理工大学高科学院校园景观进行了研究与规划设计实践，理论联系实践，通过实践检验理论研究的可行性和优越性，在研究实践过程中，得到了以下结论：
1、高校新校区的景观功能营造上，在体现校园教学、科研、生活、生产于一体的环境特殊性，满足校内人群的不同功能需求基础上，应致力于以环境激发学习和交流，将校园环境空间发展为师长、伙伴外的第三教师。
2、在高校新校区的校园生态景观建设中，从校园生态景观中的草地、林地、道路绿化、庭园绿化等绿地空间进行设计，塑造可持续发展的绿色生境，把高校校园建设成一座独具特色的生态景观校园。
3、在校园文化景观的塑造上，应结合地形，通过校园雕塑、校训展示、地面铺装、景观小品等元素针对性设计，以此来彰显学院的办学理念、文化内涵，呈现学院特色，传承校园文化。
4、在校园景观空间的营造上，通过对建筑与景观环境的整体规划，强化空间的灵活自主与多样性，体现校园自治、开放与共享。通过建筑、地形、植被、山水等直观的校园景观感知，产生联系、想象、思考与美。
5、在校园景观艺术性的体现上，通过校园文化、学院特色、审美、艺术、传统等研究，打造宜学、宜居、宜人的大学校园。
高校作为人才培养的地方，对于高校校园的建设、规划、景观设计，是一个学校对外输出的符号，也是伴随校园学生培育成才的环境，这个环境质量，对学校、对学生、对教师都是一个重要的元素，它在对知识的输出、文化的传播、技能的创造和教育的发展都带来深刻的影响。
因此，高校校园景观规划设计不能只单纯满足其功能性，要深入思考大学校园景观设计的目标和意义，更要在校园景观中体现出校园的文化和艺术性；知识、科技与教育的与时俱进；追求诗意与理性的交融，建筑与自然的和谐共生。
通过这次课题的研究与实践，发现当前高校建设中的一些问题，虽然本论文对这些问题进行了研究与实践，但由于本人学识、经验的有限，对校园景观的实践研究还有待更一步的探索。希望通过本论文的研究，对今后高校校园建设起到一定的参考和指导作用。
参考文献
