影视动画专业教学不足和有效措施探究

　　0、引言

　　国家近年来加大了影视动画产业的扶持力度，这也是使得我国影视动画产业在整体上进入了高速发展期，在某些环节上也取得了一定的突破。但与国际水平相比，我国的动画产业依然存在着一定的差距，在很多方面都暴露出了一定的问题特别是在动画专业人才培养上。为了提升动画专业人才的专业素养首先就应该对当前影视动画专业教学进行改革，通过提升教学效果来加强动画专业人才培养，以此为动画产业输送更多的人才。

　　1、当前影视动画专业教学存在的问题

　　1.1动画教学理论知识较为缺乏

　　较以往我国的动画产业取得了很大的突破并进入了高速发展阶段，但是在动画教学理论知识方面依然较为匮乏，这就使得影视动画专业教学在一定程度上都到了制约。从客观角度上看影视动画专业构建时间较短，其理论体系并不完善。现有的动画专业理论体系与现代教学理论也存在着一定的偏差，这也造成了影视动画专业教材水平质量较为低下，其结构设置也出现了一定的问题。

　　1.2教学条件较为落后

　　虽然国家加大了影视动画专业的扶持力度，并且地方区域也加大了动画文化产业的经济投资，但这些投资显然还不够充足。以3D动画教学来说，在教学过程中不仅仅需要良好的软件环境，同时还需要保证硬件设施符合要求。但是专业化的线拍动检设备、录音设备以及非编系统都需要大量的资金投资。在软件设施以及硬件设施不能满足教学要求的情况下，课堂教学也就只能够停留在枯燥、单调的理论层次上，这对于学生实践能力的培养必然会带来极大的阻碍。

　　1.3人才培养不能满足市场需求

　　从市场环境来看我国动画产业市场对专业人才有着很高的需求量，但实际情况是大部分影视动画专业的学生并没有找到专业对口的工作。对上述现象进行严密的分析之后，归根结底还是因为人才培养方向与市场需求出现了一定程度的偏离。另外在学生培养的过程中过于偏向于专业培养，但是其综合素质培养不够全面。

　　2、促进影视动画专业教学改革的有效对策

　　对教学内容进行深化改革主要从两个方向进行即理论教学强化与实践教学强化。（1）理论教学强化。影视动画理论知识是学科专业的承载基础，只有在基础扎实、牢固的情况下，学生才能够掌握影视动画知识的精髓并在不断学习的过程中提升自我、升华自我。因此老师在教学过程中首先要对相关教材进行筛选，并且可以根据实际情况对教材内容进行适宜的删减，同时结合行业实际情况添加一些相关的内容，以此来提升教学内容的饱满度。将动画运动原理、动画合成理论、动画场景与布置以及动画特效等内容串联起来，构建出一个全面的动画教学理论体系。（2）对实践教学内容进行强化。影视动画专业会涉及到大量的专业软件运用，因此在实际教学过程中应该加强技能应用培养。例如在三维动画设计教学的过程中可是适当地对某些实用性不高的内容进行删减，这样不仅仅降低了学生的学习难度，同时也促进了课程内容优化。这样也给予了一些实用性技术如三维建模技术、三维动画光效技术等课程更多的课堂培养时间。技能的培养并不是一朝一夕，在课堂技术实践教学的基础上，还要让学生多进行课外练习，老师可以根据实际教学内容开展相关的三维建模比赛，这样不仅仅能够提升学生的学习兴趣，同时还能够带动学生的学习积极性，并充分发挥学生的主观能动性。在理论教学与实践教学均得到深化的基础上让学生的专业能力得到提升。（3）对教学模式进行强化改革。

　　在影视动画的实际教学中采用“模块化”教学和任务驱动法来提升实际教学效果。任务驱动法是让学生成为教学主体，而老师作为引导者，在课程开始时老师根据教学内容进行情景创设，并赋予学生教学任务，让学生能够带着任务进行主动学习，以此来激发学生的积极性并充分发挥他们的主观能动性。学生在接受任务后通过教学资源以及学习资源进行自主探索和互动协作的学习，在完成任务的同时也亲身参与到了教学实践活动中。

　　在这种教学模式的带动下学生能够不断地提升分析能力、协作能力，这对与学生的全面发展有着十分积极的意义。在此基础上实行“模块化”教学，对教学内容进行层次化的分割，在突出重点内容的同时让各部分教学内容能够串联起来，让学生可以更好地掌握并汲取知识。

　　3、结语

　　通过对教学内容进行深化改革、加大软硬件设施投入以及明确人才培养方向来实现影视动画专业教学改革，以此来带动我国影视动画产业的发展。

　　参考文献：
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